高中英语综合实践教学的探讨

高中英语教学是学生英语素质培养的重要阶段,是学生英语综合运用能力培养的关键时期.在现代高中英语教学,除注重基础词汇、语法等教学外还要加强学生综合实践能力的培养.通过高中英语综合实践教学实现高中英语教学中学生综合运用能力的培养,促进教学质量的提高.本文就高中英语综合实践教学的开展等问题进行了简要论述.     

问题教学法在高中英语教学中的应用研究

高中英语教学工作是高中学科中较重要的环节,如何提高高中英语教学工作效率则是重中之重。在新课标要求的推广下,根据教学重点与难点设置相应的有效问题,提高学生解决问题的能力,通过教师提出问题、学生解决问题的过程提高学生的学习能力。因此,对问题教学法在高中英语教学中的应用加以研究对高中英语的教学工作具有很重要的意义。     

新课程下高中英语教学中的问题及对策分析

随着新课程改革的深入,对当前高中英语教学的教学方式,教学理念提出了更高的要求。高中英语教学主要以学生掌握知识为出发点,将知识转化为技能。本文将就当前高中英语教学存在的问题及对策展开研究,旨在通过发现当前高中英语教学中存在的问题,从问题出发建立更为完善的教学体系,更好地引领学生学习英语,应用英语,实现高中英语教学的长足发展。     

高中英语听力教学问题分析及措施

听力训练是高中英语教学中非常重要的教学内容,也是许多学生望而生畏的学习内容。找出学生英语听力水平低的原因,并从根本上解决这些问题是提高高中英语听力教学效率的主要思路。结合实际教学经验,从学生听力问题的根本、解决听力问题的策略两个方面进行高中英语听力教学方面的解析。     

合作学习在高中英语教学中的应用

新课程改革中明确强调要转变教师的教学方式,使学生积极参与到学习中。合作教学不仅能够提高学生学习的积极性和主动性,而且能够提高教师的教学效率,促进高中英语教学水平的提高。本文主要分析了合作教学在高中英语教学中的运用。首先,在对高中英语合作教学分析的基础上,认为在高中英语教学中开展合作教学还存在诸多问题;其次,在分析这些问题的基础上提出了促进高中英语合作教学的策略,希望对高中英语合作教学的开展产生积极意义。     

高中英语阅读课教学的现状分析和教学启示

阅读课教学是高中英语教学的重要部分,培养和提高学生的阅读理解能力,是高中英语教学的目的和任务。本文主要探讨了现行高中英语阅读课教学的现状及存在问题,影响学生阅读能力的原因,以及从中得到的教学启示。     

高中英语教学中的任务型教学模式探讨

本文对任务型教学模式在高中英语教学中的运用和高中英语教学中实施任务型教学需要注意的问题两个方面进行了探讨,认为高中英语任务驱动教学应坚持以学生为本,设计一些学生熟悉的教学活动,创造相对真实的语言环境,从而在高中英语教学中有效运用任务型教学模式。     

初高中英语教学衔接初探

是否注重初、高中英语教学衔接直接影响到高中英语教学质量。一些学生初中英语还不错,到了高中却越学越吃力,成绩越来越差。因此解决初、高中英语教学衔接问题,使高一学生顺利完成从初中到高中的过度,是高中英语教师必须认真探究的重要问题。     

谈新课标下初高中英语教学的衔接问题及对策

新一轮的高中英语课程改革已全面铺开,新课改实施以后．要使学生顺利完成高中英语学习目标．就必须尽快使学生适应高中英语的教与学。那么,一名高中英语教师分析研究初、高中英语教学的衔接问题,探讨初、高中英语教学自然而有效的衔接方法就显得尤为重要。我拟从初高中英语教学衔接问题对策谈一谈自己的看法。     

高中英语听力教学反思及对策分析

听力教学是高中英语教学不可分割的组成部分,学生英语听力水平会影响到他们的英语综合能力。随着新课改的不断深入,我国高中英语听力教学面貌发生了重要变化,但是,高中英语听力教学中存在的问题。笔者结合高中英语听力教学现状,反思了其中存在的问题,就如何提高高中英语听力教学水平提出了一些总结性的建议,以期能对高中英语听力教学有所帮助。     

问题引导法在高中英语教学中的应用

<正>高中英语引导式问题法是目前应用于英语教学中比较有成效的一种教学方式。问题引导式教学顾名思义就是抛出问题,通过不断地提问来提升学生的积极性,在问题指引过程中创设教学情境,鼓励学生打开思维,分析问题的同时,提升学生的英语学习能力。为提高学生英语的学习水平,本文浅析问题引导法在高中英语教学中的应用。1.高中英语问题引导法下优化问题设计随着教学事业的不断发展,传统的教学方式已经逐渐被新型教学方式取代。高中英语教学中,利用问题式教学法能够提升学生的英语学习兴趣,创设符合     

挖掘学生兴趣 促进词汇教学——高效课堂词汇教学浅见

<正>新课程标准的特色之一就是提高了对高中生英语词汇量的要求。随着高中英语词汇教学任务的加重,词汇教学问题也引起了我们英语教师的关注。教师如何进行词汇教学,使学生有效地学习和掌握词汇,培养学生的词汇记忆策略,是目前高中英语教学中一个亟需解决的问题。下面笔者阐述高中英语词汇教学中存在的一些问题,并结合高中英语教学实践具体探讨如何提高高中英语词汇教学的效果。语言学家Wilkins指出:"没有语法,表达甚少;而没     

当前英语授课中存在的问题与对策分析

高中是学生学习的重要阶段,更是学生学习能力提高的关键时期。高中英语教学是高中教学体系的重要组成部分,对于学生整体素质的提高有着直接的影响。社会对于人才的英语水平要求不断提高,这也使得当代高中英语教学面临着很大的改革压力。发现高中英语授课中存在的问题,采取正确的对策进行教学质量的提高已经成为当代高中英语老师的重要工作内容。鉴于高中英语授课中存在的诸多问题,笔者选择高中英语授课中存在的问题与对策作为研究对象是有一定的社会现实意义的。     

浅析高中英语教学有效性

素质教育的深入推进,新课程改革的不断深入,促使高中英语教学得到一定程度的优化,然而在实际教学中仍存在一些问题,如何解决这些问题,提高英语教学质量,促进学生发展,是值得教师关注的重点。本文试从有效教学的概述入手,分析当前高中英语教学中存在的问题及其影响因素,探讨新课程标准下高中英语有效教学的教学策略,以期提高高中英语教学效率,促进学生全面发展。     

高中英语阅读课教学探究

阅读课教学是高中英语教学的重要部分,培养和提高学生的阅读理解能力是高中英语教学的目的和任务.本文主要探讨了现行高中英语阅读课教学的现状及存在问题,以及采取的教学对策.     

高中英语有效教学研究

高中英语是高中阶段学生的主要课程之一,重要性不言而喻。但根据最近几年关于高中英语的专题调研结果看,教师在高中英语的有效教学方面仍然存在一些问题。本文详尽解释了高中英语有效教学的内涵,并且就目前高中英语教学中存在的问题提出了一系列行之有效的解决措施。     

新课改背景下高中英语阅读教学现状及策略探讨

培养学生英语阅读能力是高中英语教学的重点,也是学生英语学习的基本技能。在新课改背景下,阅读是高中英语教学和考查的重点,然而在高中英语阅读教学中仍存在一些不足,本文结合教学实践针对高中英语阅读教学中存在的问题提出相应的优化策略。     

高中英语单元教学的实践与思考

本文针对目前高中英语教学存在的普遍问题,结合具体教学设计实例,探讨单元教学设计模式在高中英语教学中的应用,为高中英语教学寻求新的实践基础,发展学生的英语学科核心素养。     

新课程改革背景下高中英语教学创新的有效探索

英语学科对学生影响重大,做好高中英语教学工作,能够提高学生英语技能,为学生就业打好基础。本文简要介绍了新课改背景下对高中英语教学创新的必要性,分析了高中英语教学中存在的问题,并探讨了英语创新教学的合理化建议,希望能够对英语教学工作者有所裨益。     

怎样提高高中英语教学的有效性

随着新课改的推进,怎样提高高中英语教学的有效性是我国很多高中英语教师都面临的一个重要问题。教师在教学时提高教学有效性,能够促进学生的全面发展,学生的英语素养也会有很大的提高,这对于英语教学而言非常重要。本文主要研究了提高高中英语教学有效性的策略,希望能够切实提高高中英语教学的有效性,帮助学生更好地学习和成长。