小学英语备课如何“细嚼慢咽”

备课,顾名思义就是教师很好地落实教学目标和教学内容,并采取受教育者能接受的教学方式的准备过程,这一过程也称为课前准备。做好课前准备有利于教师应对课堂中出现的各种突发问题,因此教师在课前必须做好方方面面的准备,尽量在备课时做到"细嚼慢咽"。本文将探讨小学英语备课如何做到"细嚼慢咽"。     

优化实验课教学提高学生专业技能

为优化实验课教学过程应做好如下几个方面的工作. 1.优化课前准备工作实验课教学必须要上课前做好充分的课前准备.课前准备既包括教师的备课,也包括学生的预习.教师备课不仅要备实验课的理论知识,还要备实验中可能出现的问题,而且还要亲自操作几次.只有教师和学生都做好了充分的准备,有的放矢,实验课教学就会非常顺利,有条不紊,学生也会按规程正确操作.     

论如何立足学生主体开展好初中英语教学

<正>如何提高初中英语教学效果,一直是工作在一线的英语教师追寻和探究的目标,本人在教学中采用做好课前准备,激发学生学习兴趣等策略,提高了课堂教学效率,帮助学生掌握更多的知识和技能,打造了高效英语课堂。1.立足学生主体,做好充分准备备课是教学过程的重要环节,只有做好充分的课前准备工作,才能有效提升课堂教学效率。为此,教师要注重备课环节,从学生角度出发,不但备好教材,更要备好学生,找到适合学生的教学方法,充分掌握教学资源,利用多样化教学方式吸     

如何上好初中英语写作课的几点思考

初中英语写作对学生来说很重要,上好英语写作课意义重大。教师从做好写作前准备、安排好写作课、如何修改作文、如何呈现作文以及如何使用写作纸五个方面进行论述,以期让英语写作教学更好操作、更高效。     

优化英语课堂教学初探

<正>课堂教学是学生学习英语的主要渠道之一。作为技工院校的英语教师,如何在英语课堂上提高学生的学习效率,怎样优化英语课堂教学是我们面临的主要问题。一、认真做好课前准备,是优化英语课堂结构的前提条件做好课前准备,用大约2-3分钟的时间,唤起学生学习英语的欲望,有效地调动学生的积极性。在每节课之前,和学生一起唱英文歌曲。如"Good Morning to You",或讲个通俗易懂的英文笑话,也可以找些轻快易懂的经典英文歌曲     

学会做好课前准备

教师课前要备课,学生课前也应做好准备。从目前情况看,多数学生基本上不做准备,只是带好课本、笔记本准备听课而已。少数学生也只是按教师的布置预习新课。总的来说,学生的课前准备尚未引起足够的重视。学生的课前准备,是学习过程中十分重要的环节。课前准备的指导思想是要学生做学习的主人。做好课     

如何让课前调查不再形同虚设

随着新课程理念的深入人心,课前调查这一教学环节逐渐受到语文教师的青睐。许多教师经常引导学生通过查找、收集资料,或是进行调查、访问等形式,做好课前准备,以帮助学生丰富、累积生活经验,做好知识铺垫。然而,在课堂上,当老师提出交流一下课前准备的资料时,     

实践操作课教学模式初探

实践操作课是实现由“知识型”向“技能型”过渡的桥梁,是培养学生各类专业技能的主要形式。明确实践课教学的基本要求,合理安排实践课的教学环节,优化师生的双边活动,对于充分发挥课堂教学功能,提高教学效果,培养学生的操作技能有着十分重要的意义。一节完整的实践操作课应包括课前准备、课堂实施和课后巩固三部分内容。一、课前准备备课是课前准备的重要环节,做好课前准备是上好课的先决条件。做好课前准备：一是要求教师认真备课,熟悉教学内容,了解学生,研究教法,确定教学目标、重点、难点及教学思路,写好实践操作课的教案;…     

上好自然实验课之我见

观察和实验是人类认识自然的基本途径,也是自然教学的特点。通过观察实验可以使学生直观地获得知识,培养学生的实验能力、分析综合能力、概括问题能力以及探索精神。实践证明,加强实验教学,是提高自然教学质量的有效途径。 一、做好课前准备,激发学生上好实验课的兴趣。 做好课前准备,包括教师和学生的共同准备。若仪器室里的仪器齐备,那么教师就应在课前布置好,当学生     

小学英语课堂教学中的“十个要”

学校的主要工作是教学,而上课又是整个教学工作的中心环节,要提高教学质量,就必须上好课。新的课程教材改革呼唤着与之相适应的小学英语课堂教学常规,为此笔者试提出“十个要”供各位同行参考。 1.要做好课前准备。课前,除教师要备好课外,学生也必须做到课前预习,做好课前准备涉及到教师和学生两方面的关系,因此,必须做到:①听见上课铃声,学生迅速进入教室,准     

新课标指导下课前教学设计的几点思考

课前教学设计,就是教师准备课堂教学的方案,课堂教学质量直接取决于教师课前的准备程度,有效率的英语教师均非常重视课前的教学设计。那么,如何在新课标指导下进行课前教学设计,建议重点从以下四个方面着手。     

对提高高中数学课堂教学效率对策的探讨

传统教学观念和方法滞后,教师课前准备不足,学生压力较大等原因影响了高中数学课堂教学效率。要提高教学效率,教师必须明确教学目标,做好课前准备;授课过程中,注意课堂氛围的营造,进而调动学生学习的积极性。另外,还需注重学生自学能力和学习兴趣的培养。     

依托教学案全力打造高效英语课堂

在现实生活中,不管做什么样的事情之前都应做好准备工作,打造高效英语课堂也不例外,课前教学案设计和准备是打造高效英语课堂的重要前提条件之一。《英语新课程标准》对英语老师的教学模式和教学方法都提出了新的要求,变得更加注重学生综合素质的锻炼和自我学习能力的提高,更加鼓励培养学生的独立性与创造性,教师和家长也开始转变观念,不再单纯地追求高成绩,因而,这就更加要求英语教师改变以往的教学模式,充分做好课堂前的教学案准备工作。根据教学案的要求在设定学生学习目标,做好课前预习、活跃的课堂气氛、当堂总结以及课后复习巩固等相辅相成、相互依靠的方面进行全面细致的改革,让原本枯燥乏味的英语课堂变得更加活泼有趣,形成教师容易教,学生兴趣学的良好互动局面。     

如何让课前调查不再形同虚设

随着新课程理念的深入人心,课前调查这一教学环节逐渐受到语文教师的青睐。许多教师经常引导学生通过查找、收集资料,或是进行调查、访问等形式,做好课前准备,以帮助学生丰富、累积生活经验,做好知识铺垫。然而,在课堂上,当老师提出交流一下课前准备的资料时,往往会出现这样的镜头:学生们一个个面露难色,     

小学英语有效课堂教学之我见

<正>随着新课改的推进,我深深感到小学英语教学不再是简单地要求教师完成教学内容,而是对教师的教学设计、教学方法、教学策略、拓展学生文化、培养学生应用能力、形成学习技巧、保持终生学习欲望等提出更高要求,以真正提高教学质量。一、充足的课前准备工作课前准备工作通俗地讲就是教师的备课,这一环节包括教师的教学设计及教学任务的布置、教学环境的布置和学生课前应做好的相应的准备工作。在教学每一节新课之前教师可以让学生先寻找与生活息息相关的知识,加强教学互动。如     

如何让课前调查不再形同虚设

随着新课程理念的深入人心,课前调查这一教学环节逐渐受到语文教师的青睐。许多教师经常引导学生通过查找、收集资料,或是进行调查、访问等形式,做好课前准备,以帮助学生丰富、累积生活经验,做好知识铺垫。然而,在课堂上,当老师提出交流一下课前准备的资料时,往往会出现这样的镜头:学生们一个个面露难色,     

如何让课前调查不再形同虚设

随着新课程理念的深入人心,课前调查这一教学环节逐渐受到语文教师的青睐。许多教师经常引导学生通过查找、收集资料,或是进行调查、访问等形式,做好课前准备,以帮助学生丰富、累积生活经验,做好知识铺垫。然而,在课堂上,当老师提出交流一下课前准备的资料时,往往会出现这样的镜头:学生们一个个面露难色,     

高中英语词汇教学的策略与方法

高中英语是高中学习阶段主要的学科之一,引起学生的足够重视,在英语教学过程中教师要认真地做好课前准备工作,做好整个课堂规划,在进行英语词汇教学学习时,教师要注重学习方法的传授,将教材中的英语词汇进行归纳、分类,帮助学生形成系统的记忆方法,进一步地将词汇的应用方法传授给学生,让学生能够自主的进行英语的学习。     

提高语文教学准备工作的有效性

对语文课堂教学的有效性,文章主要从课前预习这个方面思考。要提高语文课堂教学的有效性,做好语文课教学准备工作是必不可少的,应主要抓住课前教师的精心备课和学生课前的有效预习。     

初中英语课堂的导入

英语课堂导入有一定的艺术,导入得当,能提高学生的学习兴趣与课堂效率.该文主要从以下五点展开论述:以教师的引导为方向,通过师生间的配合导入到新的教学目标.以学生为中心,用他们的言谈、表演等作为导入手段.充分利用各种教学媒体和图片进行导入.利用歌曲和游戏做好课前准备.课前三分钟的配乐英语小演讲导入课程.