中国当代文学史写作的现状及走向

本文主要研究与评价建国以来中国当代文学史的写作。中国当代文学史写作经历 3个时期 :60年代初的初创期 ,80年代的建设期 ,90年代的反思探索期。从“当代文学”概念的提出到勾勒社会主义历史语境中的文学发展 ,再到重建中国当代文学史的叙述框架 ,当代文学史写作从封闭走向开放 ,从集体写作走向个人写作 ,从部分研究走向整合研究 ,从而更好地把握 2 0世纪中国特殊历史情境中当代文学的独特状态。     

明清区域文学史研究的价值、局限及走向——以近年来地域文学史撰著为中心

地域文学史研究视野中的明清文学史研究具有以下特点和价值:一是以区域文学发展演变为线索,以"横剖"式的解构、建构,与文学通史、断代史、文体史构成互补;二是以呈现区域"文学生态"的方式,考察文学史的特质,从而发掘文学深刻的内涵与意蕴;三是以区域作家作品、文学风气为研究对象,微观分析与宏观考察相结合,以"多元"的形式弥补文学通史、断代史、文体史粗线条描述的不足.明清区域文学史研究的问题与误区主要有:缺乏创新意识,转抄旧的文学史;局限于旧的文学史观,沿袭旧的书写模式;缺乏宏观的文学史意识,描述或杂乱无章,或"失实"、"空疏";文献发掘不深,流于表面.在未来的一段时期内,有关研究将在以下几方面取得长足的发展:填补一些地域文学史的空白;从大的区域到小的区域;从地域文学通史到地域断代史、文体史.     

瞿秋白与俄罗斯文学史研究

“五四”时期，瞿秋自在撰写《俄罗斯文学史》时，从现实主义批评观念出发，勾勒出俄罗斯文学发展的基本线索，并影响了20世纪中国文学史的编写思路。因此，对瞿秋白研究文学史成果的考辨，不仅能够凸现瞿秋自在外国文学史研究上的地位，而且还能够追溯一种文学史撰写方式的发展演进过程。     

学者的写作——谈秦牧的散文

在中国当代文学史的分期中,从1949年到1966年被称为"17年时期"的文学。这个时期的文学活动中,散文的创作是非常引人注目的,涌现出了"散文三     

学者的写作——谈秦牧的散文

在中国当代文学史的分期中,从1949年到1966年被称为“17年时期”的文学。这个时期的文学活动中,散文的创作是非常引人注目的,涌现出了“散文三     

失踪与回归——历史凹凸镜下的作家周文

中国现代作家周文由于不同历史时期的境遇,导致他在中国文坛上起落沉浮,甚至在特定历史时期消失得无影无踪。要还原周文在中国现代文学史上的地位,就要强化对周文作品本身的研究,更要在高校现代文学史以及现代作家作品教学中凸显周文作品独到的艺术特色。同时从周文研究现状分析其逐渐回归的历程。     

抗战时期的郭沫若杂文

杂文写得最好的不是郭沫若,写得最多的也不是郭沫若.但是,郭沫若在抗日战争时期的杂文,却独具特色,值得我们研究.说到杂文,首先要明确它是属于中国的;其次要明确它是属于现代的.中国现代文学史因有杂文而明显区别于世界各国文学史也区别于中国五四之前历代文学史.     

重新审视中国现代文学的史学形象

重新审视中国现代文学的史学形象麦石安前言前几年，中国现代文学研究界掀起一场“重写文学史”的讨论，引起人们的普遍关注与热烈反响．尔后，出现一批新的史学论著，显示着这场讨论的成果与回报。这些新论著力图改变以往文学史的庙疾，从写作内容到编写体例都作了一些有...     

陈平原小说史研究方法论

小说史乃至文学史的书写,从方法论上说,不同的历史时期、不同的学者于＂内部研究＂和＂外部研究＂中各有侧重。新时期以来,陈平原在小说史研究方法论上的思考有其独到之处,即由原来的＂由外向内走＂到＂从里向外看＂,致力于内部研究与外部研究的沟通。这不仅可视为研究视角与方法的转向,它更体现了陈平原对二十世纪文学史研究的整体反思。因而,他在八十年代的小说史理论与实践,既与王晓明、陈思和提出的＂重写文学史＂遥相呼应,又从一个侧面显示出他对新时期学人地位与角色的重新定位与独特思考。     

弘扬人文精神 提高人文素养——高校《大学语文》教学的误区和改进

文章以《大学语文》的教学方法为研究目标，探讨《大学语文》教学上存在的问题、教师教学思想上的误区、教学方法上的缺陷，提出《大学语文》教学要普及与专业相结合，文学史与文化史、文论史相结合，理想主义与人文精神相结合等教学思想、教学手段，以改善《大学语文》教学中存在的学术化、欣赏化的误区，采用“读写议”作为教学的辅助方式，充分调动学生参与教学的积极性，形成教与学的良性互动，提高学生的学习兴趣，促进学生将知识变成能力，将课堂知识延伸到实践中，具有单纯的课堂讲授无法比拟的广泛性。     

文化──心理批评：文学史学新建构──评王钟陵《文学史新方法论》兼及其两部文学史

王钟陵教授的三部专著在学术界连续产生轰动效应，标志着文学史的研究已进入一个新的历史时期。文学史学这一门崭新的学科以及一系列不曾为人研究过的课题，王钟陵先生以个人的能力创造性地完成了，并已充分达到这一学科建设的科学水准，这从《文学史新方法论》一书的理论体系、逻辑架构、概念范畴与命题的内在联系和深入阐述上，便可一目了然。《新方法论》一书所体现的“新”字，内容十分丰富，极大地拓宽了文学史研究的视野。此书是文学史理论思维的科学化、哲学化的产物，是文学史编写经验的总结和凝定。本世纪以来的文学史研究可以划分为四个历史阶段：开创期、成型期、更替期、突玻期，突破期是从１９８８年王钟陵先生出版《中国中古诗歌史》开始的。作为有远见卓识能开拓新路的文学史家，王钟陵先生在更新文学史研究方法与建构新的批评模式方面的开创之功，将同他的三部著作一起载入学术研究的史册。王钟陵教授创立的自成一家的文化一心理批评模式是继西方形形式式批评模式之后又一新的批评模式，并具有后来居上的态势；而且它还因其开放性、包融性、实用性与可操作性而对文艺学、历史学、美学以及现当代文学研究，具有启发与借鉴作用。新批评模式的覆盖面将日益扩大，在世界文化的建构过程中也     

赛珍珠研究的当下反思

从本质上讲，一切科学研究的目的都是要获得对研究客体的更深入更全面的认识，是要获知或尽可能地接近事物的真相，也就是要寻求真理。文学研究中，我们的研究客体除文学的一般原理外，还有文学史实及文学史、作家及其作品、读者及其阅读，当然还有批评理论与实践等等与文学的生发相关的各种因素。就文学批评而言，     

文学史家与史家的文学研究

对比文学史家与历史学家的文学史研究，可以看到，对于文学和文学史研究真正作出“实绩”的，并非专门从事文学史的所谓文学史家，而多是历史学家的文学研究活动，本文分五个方面从思维方式及方法论上探究了其原因。     

先驱者的启示--纪念黄人《中国文学史》撰著百周年

作为中国文学史研究的开拓者和先驱者之一,黄人1904年开始撰著其《中国文学史》;并于1907年,作为教材由东吴大学堂内部出版。虽然是中国文学史初创时期的专著,但黄人《中国文学妨具有鲜明的中国特色和极高的学术价值。本文从“精神上之文学史”,“实际上之文学史”,“文学史研究自然不妨破成格而广取”,“世界之观念,大同之思想”,以及分期和体例的匠心独运等方面,论述了黄人《中国文学妨对后人的启示。     

两套话语与中国现代文学史的编撰——中国现代文学研究的知识学问题思考

中国现代文学史编撰的话语系统经历了由政治意识形态话语到西方话语的过程。运用这两套话语所编撰的中国现代文学史,虽贡献显著,但教训也深刻。这两套话语系统各自的特殊性既赋予所编撰的中国现代文学史以不同的时代面貌与学术风格,也导致了各自明显的偏颇。要矫正这些偏颇,最基本的方法就是根据中国现代文学的本体规定性和发展的规律性以及它自身所包含的中西知识的内容,采取西方话语与民族话语相结合的方法来编撰中国现代文学史。     

白居易的青少年时代

伟大的现实主义诗人白居易,文学史家历来把他与李白、杜甫并称,称为唐代的三大诗人。从诗人的学识、人品、进步思想、文学上的成就以及一生对人民的同情与关怀上看,的确是当之无愧的。可是在对白居易的研究中,大都着重于他中举做官到贬江州司马之前一段时期。的确,这一段时期无论从政治活动上还是从文学创作上说,都是诗人的黄金时期,是应该认真加以研究的。然而对于诗人的青少年时代(出生到中举以前)     

中国文学史研究之演进历程论略

自20世纪初第一部国人自撰的《中国文学史》产生以来，文学史学逐渐成为一门现代意义上的独立学科。伴随着此学科的出现，学者们对它的研究也步入正轨。回顾一百年的研究历程，可以将其划分为初创、发展、转变和开拓四个时期。综观各时期的研究状况可以发现，研究特点鲜明突出。基本呈现出良莠并存的状况。     

浙西文化的“女性”特质与徐志摩诗的柔美之风

徐志摩作为20世纪中国现代文学史上的一颗闪耀之星,其创作涵盖诗歌、散文、小说、戏曲等诸多领域,并在诗歌创作中取得了骄人的成绩。与学界对徐志摩创作的思想内容、艺术风格、文学史意义等多方面的研究和突破相比,将浙西文化与徐志摩诗歌相结合进行研究的还是少之又少,试图从浙西文化的“女性”特质出发。将地域与文学相结合,重新审视徐志摩的诗歌创作。     

从诗人到学者--评闻一多1930-1932在青岛两年的学术研究

闻一多不仅是我国现代文学史上的著名诗人，而且是一位独步古今的国学大师，其研究包括唐诗、楚辞、诗经、古代神话等领域。1930-1932在青岛的两年，是闻一多学术研究生涯中的重要时期。经过之前八年的学术起步，在青岛他完成了从诗人向学者的转变，全面展开了古典文学的研究，确定了研究的方法，对以后的学术研究产生了深远的影响。     

苏联文学史的多民族性及其分期

在苏联文学史的编写中,应注意两个问题：一、苏联是一个由众多民族组成的国家,文学史的编写要顾及各个民族的文学发展;二、在文学史分期上,既不能与历史完全同步,也不必把分界线具体到具体年份,苏联文学近一个世纪发展进程中,充满了坎坷和矛盾,各个时期都或多或少受到极左思想的影响,对大多作家作品需重新客观评价