浅谈工会参与教书育人工作的主要途径及方法

浅谈工会参与教书育人工作的主要途径及方法国岸石，王荣华教书育人是各级学校的中心工作，教书育人工作搞得如何这是衡量和检验学校及整个教育事业办得好坏的根本标准。也是贯彻党的教育方针，培养“四有人才”的关键，因此，教书育人是学校党、政、工、团齐抓共管的大事...     

围绕学校中心任务,做好工会工作

工会的性质决定了教育工会必须围绕学校培养合格的社会主义建设者和接班人这一中心任务来开展工作.同时,工会要注意维护教职工的权益,更多地体现群众性、自觉性.几年来,我校工会在市教育工会的直接领导下,在校党支部的领导下,紧紧围绕学校教书育人这个中心,积极开展活动,取得显著成绩.     

发挥工会职能作用 提高教师整体素质

高校的首要任务是教书育人,培养合格的社会主义建设人才,而教书育人的主体是教师,这就给高校工会提出一个重要课题,即适应形势,充分发挥自己的职能作用,利用各种方法、途径提高教师的整体素质,使他们做好教书育人工作。 一、加强教师的职业道德教育,提高育人能力 高校教师担负着培养大学生的光荣使命,他们不仅是专业知识的传授者,而且也是先进思想和道德规范的传播者。因此,高校工会要切实加强教师的职业道德教育。     

发挥工会优势全方位育人

发挥工会优势全方位育人李桂琴高等学校的工会组织，必须认清自己神圣的使命，认识到教书育人的重要性。广泛开展教书育人活动，提高人才素质，为现代化建设培养合格的建设者和接班人。教书育人是衡量学校育人工作的重要标准，也是检验学校教师基本素质的重要标志。工会在...     

建设教工之家 构筑和谐校园——谈学校管理工作中工会职能的发挥

教育工会的主要职能是维权，这是《工会法》明确了的；教育工会的主要性质是服务，教育工会服务的直接对象是教职工。所以，从这个角度说，教育工会是教职工最亲密的家人，而工会工作是学校工作中必不可少的一个组成部分。     

中国教育工会上海市委员会举办上海高校教书育人成果发布评选活动

自从一九八二年市高校开展“教书育人、为人师表”活动以来,各高校党、政、工都比较重视这一活动的开展,各院校教书育人取得一定成果。为了落实全国教育工作会议“坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化,全面贯彻党的教育方针”的精神,推动全市教书育人活动进一步开展,树立教书育人光荣、教书育人先进的思想,教育工会在今年教师节前举办上海高校教书育人成果评选活动。活动分成果发布和评选两个阶段进行。第一阶段,分片举行成果的布会,交流教书育人     

教书要为育人服务

教育思想在教育实践中起灵魂的作用。教育思想端正，实践时目标明、方向正，教育质量能真正提高；反之，越走越偏，对学生成长极为不利。 近来人们常提到教书育人的问题，强调教书育人的重要。这是令人欣喜的。教书育人，记得五十年代末六十年代初就提出来了，遗憾的是由于种种原因，这个观念在教育园地并没有牢固树立，在学校工作中“育人”没有放到应有的重要位置上。     

成人高校班主任工作的高教性研究

班主任工作其实质是对班上学生日常的学习、生活、思想等活动的管理，是教书育人的重要组成部分；是运用教育观念以及与生活有直接联系的第一手经验，通过对学生个别工作和集体工作，参与有目的的班级实际活动。通过以下方法开展工作，可实现班集体管理的高效率。     

关于表彰2006年云南省师德标兵师德先进个人和师德建设先进集体的决定

各州市教育局、教育工会,省直各学校及工会:为推进师德建设的不断发展和深入学习以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育活动,弘扬教师爱岗敬业、教书育人的先进事迹和高尚师德,云南省教育厅与云南省教卫科工会决定在全省开展评选师德标兵和师德建设先进集体活动。活动得到了各级教育行政部门、教育工会、高等院校及广大教职工的积极响应和广泛参与。各级教育部门和学校加强领导,把加强师德师风建设,规范教书育人行为,作为提高教育教学水平和培养人才质量的重要内容抓好落实。广大教职员工树立以人为本、学生至上的服务理念,规范执教…     

试论“教书育人”活动是高校工会的一项重要任务

中共中央在《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出：“通过基层党组织“及工会、共青团组织，发动广大教职工做好学校德育工作，特别是教师发挥以身作则、为人师表作用。”要进一步发挥全体教职工的育人作用，就必须履行《教师法》规定的教书育人的任务，言传身教、为人师表，引导学生德、智、体全面发展。这是学校教学工作、各项管理工作．服务工作的重要职责。工会思想政治工作也要紧密围绕党委的中心工作，为办好社会主义学校，培养德、智、体全面发展的社会主义建设和接班人。因此．搞好教书育人为主导的“三育人”活动，应当成为高校工会的一项重要任务。     

论高校工会的教学职能——以大学生文化素质教育为例

高校是培养较高层次人才的专门机构.高校工会在加强自身建设的同时,应围绕学校中心工作,深入教学领域,积极参与教书育人,充分发挥高校工会的教学职能.本文以大学生文化素质教育为例,具体阐述了高校工会发挥教学职能的形式.     

教书育人是学校教育的永恒主题

为了深入贯彻中央德育文件精神,总结高校教书育人工作经验,研究和解决当前教书育人工作中存在的突出问题,近期中共北京市委教育工委和北京市教育工会对北京高校教书育人工作进行了调查研究。在几次调研座谈会上,一些同志谈了很有见地的意见。这里发表参加座谈的几位同志的文章,供大家参考。     

高校教师教书育人刍议

高校教师教书育人刍议孙育秀近年来；我国高校普遍重视教师教书育人的工作。教育教学实践证明，教书育人做得好，对于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪人才具有特殊意义。一、教书育人是高校教师的神圣职责教育的根本问题是培养什么样人的问题，培养德智体全面...     

改革教书育人领导体制的新尝试

教书育人不是泛指一般思想政治工作，它与教育有着密切的联系，是一项由教师通过教学来完成的育人工作。因此，没有教学就没有教书育人，教学是育人的前提，育人是教学的结果。基于这一认识，我校从1991年起把教书育人的管理机构设在主管教学工作的教务处，并成立了教书育人办公室，负责全校教书育人管理工作。本文结合近几年我校教书育人工作的实践，探讨教书育人管理体制的问题。一、在行政教学管理部门设置教书育人工作实体，能使教书育人工作由“虚”变“实”要加强教书育人工作就必须建立和完善教书育人工作的管理体制和运行机制。学校…     

试论学科德育的基本内容与功能

教书育人是学校的根本任务，学科德育是教书育人的本质反映。学科德育，它有利于教师对其在学校德育主渠道地位的认识，有利于广大教育工作者对教书育人这一教育本质和师德核心的认识，从而自觉地履行育人的职责；有利于真正实现应试教育向素质教育的转轨。     

宿松县教育工会关心教工

宿松县教育工会凉亭区基层委员会，认真落实工会“九大”精神，做好恢复老会员的会籍，重新发给会员证，开展了组织生活和新会员的发展工作；宿松县教育工会凉亭区基层委员会，认真落实工会“九大”精神，做好恢复老会员的会籍，重新发给会员证，开展了组织生活和新会员的发展工作；     

教师职业道德的基本要求

教师职业道德是教师从事教育工作必须遵循的行为规范。热爱祖国，献身教育；遵循规律，教书育人；精通业务，博学广识；热爱学生，诲人不倦；以身做则，为人师表；关心集体，团结协作是教师职业道德的基本要求     

努力提高高校工会宣教工作整体水平

新时期高校工会的宣传教育工作有了更新的内容，这就是以经济建设为中心，努力做好工会工作，把维护和教育职能统一在调动职工积极性的实践之中；突出重点，以培育“四有”职工队伍为主线，全面提高职工队伍素质；一以贯之，努力满足职工的精神文化需要，加强学习、务实创新，不断提高高校工会宣传工作的整体水平。     

教书要育人

教书要育人张爱武一、澄清教书育人的认识误区，深刻把握其本质内涵，是做好教书育人工作的前提所谓教书育人，即教育作用必然随着教学而出现。这是因为知识传授（教书）与思想教育（育人）是紧密结合在一起的。社会科学如此，自然科学也是这样。教学内容本身是渗透着思想...     

在教书育人中完善自我

在教书育人中完善自我北京经济学院迟建华教书育人是教师的神圣职责，在履行这一职责的实践活动中，教师自身的素质也同时得以重塑，从而使“自我”臻于完善。一、教书育人是教师的神圣职责。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。那么，作为教师，是否明确自己的根本...