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讀了这一期发表的几篇天津市半工半讀中等专业学校的文章之后,想到了一些問題。从这几篇文章中,可以看到,天津市的半工半讀教育試办工作,正在呈現出一片蓬勃发展和欣欣向荣的新气象。可以預期,在不久的将来,全国各地,半工半讀教育試办工作,也将随着我国社会主义革命和社会主义建設的 相似文献
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工厂办半工半讀学校的教师从何而来?什么样的教师較好?是办好这种学校急需解决的重要問題。我厂在一九五八年办半工半讀中等专业学校初期,一个专职教师都沒有,文化課是請河北大学四年級学生和天津市第四中学的教师兼課,专业課由本厂工程技术人員兼課。后来,由天津輕工业局陆續分配了七名大学毕业生,才逐漸有了专职教师。他們主要 相似文献
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參观过省勤工俭学展览会半工(半耕)半读学校館的人們,无一不称頌这种新型的、正規的学校,贊尝这种学校的学生半工半讀,亦工亦农,面向劳动,促进生产,又紅又专,質量很高。从展覽館里看到,群众自己創办的农业中学、各种职业中学等职业教育性質的学校,他們貫彻执行半工半讀,边学习边劳动的教育制度,确确实实能够加速教育事业的发展,并从根本上提高了教育質量。 相似文献
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九月中旬,我們到天津初步了解了一下半工半讀中等专业教育的情况。我們看到天津市的半工半讀教育試办工作,正呈現着一片蓬勃发展的新气象。为了加强对半工半讀学校的领导和管理,中共天津市委成立了半工半讀領导小組,天津市人委成立了第二教育局。市人委各业务局、各专业公司、各工厂企业,办学的积极 相似文献
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在万馬奔腾、东風压倒西風的时代里,党公布了全民加速建設社会主义的总路綫。总路线深深地鼓舞了每一个人,使每个人的心头更亮堂了,干勁更加大了。当三台师范附小的教师們讀了刘少奇同志报告后,大家更高兴得跳了起来。有的說,党这样英明,总路綫这样偉大,但我們怎样来貫徹执行总路綫和用什么行动来作为对总路綫的献礼呢?有人馬上提議全体教师一齐动手,試制一种肥效極高的細菌肥料来作为第一件礼品。大家都异口同声的贊成这个倡議,决 相似文献
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本校從學校本身的一切上說:是含有多種性質的。總結地說:是工讀並重的學校。所以農林科學生,應兼讀鄉村教育實用的科目;而師範科學生,也應兼讀基本的實用的農林學科。於兼設初中附小幼稚園等之外,還設有中心茶園、鄉村廣益所、鄉村醫藥部、農村事業推 相似文献
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7月初,我們开了一次大、中、小队委的联席会議,研究了如何宣传貫徹总路綫問題。經过討論,大家明确了要通过这一活动,使兒童了解总路綫的精神。接着动員全校同学参加总路线的宣傳并以此來推动队的工作。当时,学生中有的对总路綫認識不清楚,認为“学不学習总路綫反正要吃飯、讀書”。于是我們决定組織一次专題講演会,拟定了十一个专題:“啥子是总路綫?”“为什么要宣傅总路綫?” 相似文献
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我校于1958年开設俄語。当时教学設备较差,师資貭量較低,学生学习俄語的积极性也不很高,俄語教学貭量不能令人滿意。在我校和上級党政領导下,我們在課堂教学和課外辅导方面采取了一些措施,收到了良好的效果。一、狠抓朗讀。在規定的早讀时間內(每周二、四、六早晨讀俄語),集中力量輔导成績较差的班級。輔导的方式是領讀,糾正发音,解答問題和記分的口头提問。为了使学生养成朗讀习慣,我 相似文献
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中共中央政治局候补委員、国务院副总理陆定一,10月30日在全国工業、交通运輸、基本建設、財貿方面社会主义建设先进集体和先进生产者代表大会上以“反右傾,鼓干勁,配合增产节約运动,大搞文化革命”为題作了講話。陆定一說,目前全国經济战綫上形势很好,文化教育战綫 相似文献