培养学生的作文兴趣

作文要做到一贵新，让人看了长精神，二贵奇，让人看了着了迷，三贵精，删增下功夫。那么，怎样才能做到“新、奇、精”呢？必须从培养学生作文的兴趣入手。     

成宫宽带 专属于我的个性主张

谁说酷就要是冷若冰霜、眼神锋利？酷也可以是个性，成宫宽贵就用他的个性征服了很多人，《不良仔和眼镜妹》中的搞笑出演，又令观众们看到他更多的可能性，成宫宽贵的个性，成宫宽贵的存在，就是他最大的魅力所在。     

《论贵粟疏》的两条注释质疑

《论贵粟疏》的题旨，在于“重农贵粟”。要重农     

名句赏析

自知不自见，自爱不自贵。 注释：自知，知道自己的长短得失。自见，自己显示自己，“见”通“现”。自贵，自己把自己看得高贵。     

学校无形资产的生成与管理

学校的无形贵产可分为权利技术型、化形象型、资源策略型、社会关系型等。无形贵产的管理应由学校的师生员工全员参与，建立切实可行的管理机制。学校的无形贵产可以通过培育以生成，通过竞争而增殖。     

教师百贵三字经

师贵严 严贵爱 爱贵导 导贵势动贵情 情贵笃 胆贵赤 忠贵诚诚贵挚 教贵疏 疏贵理 理贵顺     

《记叙文写作要善于“折腾”》课堂实录及点评

师：做人贵直，写文贵曲。俗话说“文似看山不喜平”，记叙文倘若平铺直叙，便似无浪平湖，必索然无味：只有波澜起伏，跌宕多姿，才能吸引读者。那该怎么做呢？老师教你一招：“折腾”!     

生命教育传统资源初探

生命教育作为一种新的教育思潮，在中国大陆只是刚刚起步。但我们必须看到，生命教育在我国植根深厚的化传统，道家贵己重生、轻物重生的思想，儒家以人为贵、以孝为本的理念，道教重人贵生、善待万物的远见，佛教普度众生、反对杀生的情怀，为当代中国生命教育提供了前提和基础。本以道家、儒家、道教、佛教为主线，对中国传统化所蕴含的生命教育资源作一初步疏理和挖掘。     

班主任应辩证地对待学生犯错

犯错误是学生的正常表现，班主任对学生的犯错应辨证地看待，做到具体问题具体对待。正确分析学生犯错的动机；处理过程中亦应注意方法，对学生所犯的错误应及时止；慎用惩罚，不能一棍子打死，要做到重贵其事，轻贵其人。     

“民本”思想探微

中国古代圣哲们立足系统整体自然观，确立“天地之性，人为贵”的哲学理念，系统地提出“以民为本”的政治学说。认为“天地之性，人为贵”；“民为邦本”。为此，政治上要“平政爱民”，经济上“富民”。     

十“贵”

1.人以正为贵2.富以劳为贵3.家以和为贵4.文以真为贵5.师以严为贵6.画以神为贵7.学以精为贵8.官以廉为贵9.穷以志为贵10.友以诚为贵十“贵”!湖南益阳@陈立     

对学生的一生负责──记李希贵和高密市的素质教育

引子：解读李希贵山东有个高密市。高密有个李希贵。10年前，李希贵是极受学生欢迎的语文教师；10年后的今天，李希贵成为颇有名气的教育改革家、全国劳动模范。今年41岁的李希贵面庞清秀，温文尔雅，举手投足间透出的是浓浓的书生气。他最大的嗜好是读书思考，最大的乐趣是与学生交朋友——虽然现在担当着高密市教委主任的繁忙角色，但仍然兼任着一所初中学校两个班的班主任。不过，我们不能仅从李希贵的书生气来断定他的性格，否则，我们便无法理解他在10年时光里所完成的三次突破。1990年底，李希贵被任命为高密四中校长。当时这所地处农…     

不妨正话反说

袁枚《随园诗话》说得好：“作人贵直，作诗贵曲。”“正话反说”便是“作诗贵曲”的一种方式。何谓“正话反说”？就是作本意是要表现正面的意图，如歌颂、肯定等，但言语表面的意思则恰恰相反，是从完全相反的角度歌颂、肯定等。此法独具机智幽默之美，如运用得当，可使章蕴藉、含蓄，给读留下广阔的思维空间，让人回味无穷。请看《培养不孝儿女七招》一：     

学前教育理应回归“公益性”

“入园难，难过考公务员；入园贵，贵过大学学费”。这句广为流传的顺口溜，是对当下学前教育中普遍存在的入园难、入园责问题的现实反映，虽然其中多少有夸张的成分。其实，何止是入园难、入园贵，入园之后，赞助费、支教费、捐资助学费等让人眼花缭乱的乱收费，     

“水”性管理的六大要素

道家哲学贵“灵”贵“柔”，而“灵”与“柔”又以水的特质来体现。水处柔弱，柔能克刚；水处流动，流水不腐；水处卑下，善于迂回，知迂回则无损；水善于忍让，善于融通，善于渗透，在一派柔弱之中，得以流畅，充满活力，这才是具备了真正的力量。     

试论庄子追求的理想人格

试论庄子追求的理想人格王国胜作为一个贫困的隐士，一个没落的贵族，庄子深刻地体会到了自己在社会变革面前的无能为力，他不愿受当时统治者的牢笼，表明了自己的隐士品格和高傲精神。他主张“重生贵己”，顺应自然，但是，不管如何“重生贵己、人总是要死的，死与“重生...     

励精图治写新篇──记南昌市第十九中学校长余俭贵

励精图治写新篇──记南昌市第十九中学校长余俭贵上官树红余俭贵，南昌市教育战线的一名老兵，一员骁将。这位曾获得西藏自治区思想政治工作先进个人、工会系统＂民主管理＂先进个人、南昌市先进教育工作者、优秀共产党员和９６年江西省五一劳动奖章等荣誉的耕耘者，从一...     

教育家，在教育实践的沃土中诞生——魏书生、李希贵教育实践与思想比较

提到中国当代教育家，魏书生、李希贵是不能不说的两位。他们都没有接受过很系统、很精深的专业教育。工作前，魏书生只有初中毕业，李希贵是高中毕业，开始从教的都不是重点中学，瘦削的身躯、略偏内敛的个性似乎在哪都该是一棵不起眼的小草。     

以壳聚糖为载体的螯合树脂的合成及吸附性能

将壳聚糖与环硫氯丙烷反应，用一步法合成了以壳聚糖为载体的含硫氮的新型螯合树脂，通过改变环硫氯丙烷的用量，制得硫氮含量各不同相同，吸附性能各异的树脂，用元素分析，红外光谱，差热分析，光电子能谱对树脂结构进行了表征，用静态法测定了螯合树脂对遗金属离子Au^3 ,Pd^2 ,Pt^4 ,Ag^ 和某些非贵金属离子Hg^2 ,Cu^2 ,Zn^2 的吸附容量等特性，结果表明，本工作合成的树脂对于贵金属离子有优良的吸附作用，而对于非贵金属离子吸附不显著，光电子能谱结果表明，树脂与贵金属离子之间的吸附主要是化学吸附。     

得法课堂 贵在扬长

教贵得法。善教者，得法，省时省力，事半功倍；不善教者，不得法，费时费力，事倍功半。