用爱呵护每个孩子的心灵——德育案例分析

班主任一定要学会与家长沟通。与家长沟通好了,家长会理解、支持老师的工作,取得家校协同教育的良好效果。若不善于和家长沟通,就会产生不必要的麻烦,费力不讨好。班主任应该如何与家长有效沟通呢?文章对此问题进行了探讨。     

家访在班主任工作中的独特作用

家访有利于学校与家庭更深层次地沟通信息。通过家访，班主任可以发现和搜集家庭教育的好经验和存在的问题，为开好家长会提供丰富而生动的实例。实践表明，有些问题不家访就不能发现和解决，家访往往能找到问题的真正答案，取得意想不到的收获和效果。家访有利于加强家长培养教育孩子的责任感。目前，不少家长因忙于工作而放松了对孩子管教。对此，班主任通过家访用自己的行动去感化他们，让他们明确自己的一份责任，往往能取得事半功倍的效果。家访有利于增进老师、家长与学生情感的交流。班主任老师放弃业余时间和节假日休息走访学生家庭…     

家长会,我想说……

笔者是一名从教十几年的班主任,也是一名家长。作为班主任,总想得到家长们的配合,使学校工作得以顺利开展,每名学生能各方面全面发展,这也是素质教育的要求;作为家长,想得更多的,则是多了解孩子在校的信息,同时和老师交流下一阶段的教育方法,使孩子能扬长避短,得到更好的发展。要使两者的要求有机结合,需要班主任与家长很好地配合。一般而言,家长会的目的或是目标是想让教师和家长通     

德育评价要见“人”见“智”

前两天在学校的班主任沙龙上,老师们针对“如何与家长进行积极有效的沟通”这一话题展开激烈讨论。一位资深班主任娓娓道来,说起自己的经历:多年来,她与家长的沟通十分顺畅,尽管她也会指出孩子的问题,但家长都十分理解和配合,少有摩擦和冲突。对此,年轻班主任们很困惑,因为工作中都遇到同样的情形,他们也想象这位老教师一样,客观而真诚地跟家长沟通,可最终的结果却总不尽如人意。     

幼儿园班级管理技巧

幼儿园班主任要处理好与家长的关系让家长放心;对于幼儿要使其明确做事的要求;善于与个别不遵守常规的幼儿交流。只有幼儿自己乐于与教师配合,才能真正抓好幼儿的教育。     

不必恐慌——回应：“家长的‘座位恐慌症’”

开学初家长跟老师打"招呼",希望自己的孩子能有个好座位的情况相信每个班主任都碰到过,我当然也不例外。像徐老师那样,跟一个家长还没解释清楚,另一个家长又过来提这种要求时,老师究竟该如何处理呢?依我看,这时如果老师耐着性子逐个跟家长     

幼儿园班级管理技巧

幼儿园班主任要处理好与家长的关系让家长放心;对于幼儿要使其明确做事的要求;善于与个别不遵守常规的幼儿交流.只有幼儿自己乐于与教师配合,才能真正抓好幼儿的教育.     

“不能满足”教育——思想品德教育案例及其分析

淄博师范附小二(1)班班主任王老师通过家访了解到,班内独生子女占90%以上,学生对家长提出的物质要求越来越高,家长也千方百计地给予满足。这样就造成了学生的欲望膨胀,想要什么就要得到什么,不满足就闹,许多家长对此很为难。     

不必恐慌——回应:"家长的''座位恐慌症''"

开学初家长跟老师打"招呼",希望自己的孩子能有个好座位的情况相信每个班主任都碰到过,我当然也不例外.像徐老师那样,跟一个家长还没解释清楚,另一个家长又过来提这种要求时,老师究竟该如何处理呢?依我看,这时如果老师耐着性子逐个跟家长解释,恐怕是不大现实的.     

最好的教育关系——家长支持老师,老师支持孩子

人们常常说最好的关系是相互支持,那么教育中最好的三角关系就应该是家长支持老师,老师支持孩子。但班主任老师如何更好地与家长沟通,消除家长的不信任感,取得家长们的支持与理解,对此谈一些想法及做法。     

浅议班主任与学生家长交往

班主任的一个重要任务是和家长建立经常性的联系，与家长进行教育上的合作。班主任和家长的关系是重要的教育因素，对学生的成长有着巨大的作用。班主任与学生家长交往应做到：一、主动。班主任与家长经常的联系沟通，有助于克服对学生的要求上的不一致，从而避免教育上的某些失误。班主任应从思想上重视这种交往，把家长视为自己教育活动的合作者，积极主动地建立与家长经常性的联系，以利更多地了解自己的教育对象，并与家长商讨如何使孩子成长得更快更好的方法。而不应出于偶然的动机或由于想要迫使家长对孩子采取什么“措施”，以致造成…     

赢得家长 赢得学生

正作为班主任,在很大程度上,被家长视为他们的全权代理人。而且,由于各方面因素所致,我们班主任也自觉不自觉地充当着这一角色。尽管如此,还是有一些家长并不那么领情。那么,如何让家长理解我们班主任,让我们班主任与家长的沟通更加顺畅,建立起比较默契的关系,引导家长积极投入孩子的管理教育,     

班主任应该怎样处理学生的早恋问题

近年来,早恋已成为中学校园文化的一大"风景线",是家长和教师在管理教育中较棘手的难题。对此问题,若能正确应对,孩子们将会免尝酸涩的"青苹果"之味,从而能健康地度过青少年的成长期;如果应对方法不恰当,有可能会影响孩子的心理健康,泯灭孩子的个性,毁灭孩子的美好的人生。那么班主任作为管理学生的第一负责人,又该如何正确对待和处理学生中出现的早恋问题呢?本人担任了多年的班主任工作,并在工作中经常遇到     

接待好来访的家长——班主任必不可少的一项工作

<正>随着社会对人才要求的日益提高,家长参与子女教育的意识也愈来愈强。为了及时全面了解子女在校的情况,家长常常会主动拜访老师,尤其是班主任。因此,如何接待好来访家长,抓住机会与家长进行沟通,共同做好学生的教育工作,是班主任工作中必备的一课。一、热情而真诚的接待许多家长的拜访是忙里抽闲,不可能事先预约,对工作负荷已     

把握家庭教育时机系列讲座(六) 当孩子撒谎的时候

学生“租家长”的警示据媒体披露,曾有学生到劳务市场上去花钱“雇”人冒名顶替家长到校参加家长会。据说在一些学生中,这已经不是什么秘密,而且事发时,孩子们有的还互相“掩护”。对此荒诞现象家长不必大惊失色,也用不着勃然大怒,更不能对孩子老拳相加。我们都应该静下心来好好想一下,孩子用这种方式撒谎,自己有没有责任,有多少责任?如何对孩子进行责罚,如何帮助孩子改正?首先,“雇家长”为什么能得逞?这说明老师不认识真正的家长,换言之,家长和老师平时根本不沟通或者很少沟通。可见,这样怎么能形成合力来共同教育孩子呢?其次,这种荒唐的…     

有感于霍懋征的“四个从没有”

班主任不分大事小事,只要是孩子犯了错误都请家长,学生、家长对此都很反感。家长之所以怕被班主任“召见”,原因有以下几方面：     

农村教师家访工作的一点尝试

主持人语/钱淑芳家访是班主任进行家长工作的重要方式之一。班主任通过家访与家长沟通,密切家长与学校的联系,最终达到家校结合共同教育好学生的目的。本期推出这三篇文章,具体谈在家访时,如何采取恰当的形式,如何解决“报喜”与“报忧”以及农村学校教师如何进行家访等问题,希望能对广大班主任老师有所裨益。     

要报忧 更要报喜

主持人语/钱淑芳家访是班主任进行家长工作的重要方式之一。班主任通过家访与家长沟通,密切家长与学校的联系,最终达到家校结合共同教育好学生的目的。本期推出这三篇文章,具体谈在家访时,如何采取恰当的形式,如何解决“报喜”与“报忧”以及农村学校教师如何进行家访等问题,希望能对广大班主任老师有所裨益。     

如何做好家访工作

主持人语/钱淑芳家访是班主任进行家长工作的重要方式之一。班主任通过家访与家长沟通,密切家长与学校的联系,最终达到家校结合共同教育好学生的目的。本期推出这三篇文章,具体谈在家访时,如何采取恰当的形式,如何解决“报喜”与“报忧”以及农村学校教师如何进行家访等问题,希望能对广大班主任老师有所裨益。     

感悟《学记》中的减负智慧

“减负”是目前教育的热点议题，不管社会如何反应，家长如何对待，学生如何接受，作为教师的我们必须明确的是减负减的不是教学质量，减轻的是不合理、不必要的课业负担、心理负担、经济负担。要真正实现减负不减质，减量不减绩，减压不减效，这实际上是对教师、对学校提出了更高的要求。为此，我们能做些什么呢？