中学课余体育训练现状的调查与分析

课余体育训练是指在学校体育教学和课外体育活动的基础上,为提高学生的运动技术水平,培养体育后备人才,组织有一定体育特长的学生,在课余时间里进行训练和比赛的体育活动。笔者经过走访调查发现,虽然课余训练表面上处于不断发展的阶段,但实际上也存在着很多困难和问题,本文对中学课余训练现状中较为普遍的问题进行了研究与分析。     

我省中学培养体育优秀后备人才的思考

体育后备人才的培养是各个部门的共同职责，但有许多的障碍，要改变现状，必须克服障碍，才能使我省培养出更多、更好的优秀体育后备人才。     

浅析初中体育课外活动

正学校的体育课外活动有多种形式,除了日常开设的每周两节的体育课之外,学生们利用课余时间以锻炼身体、增强自身体质和丰富业余文化生活为目的开展各种体育活动就可以称为课外体育活动。这些体育活动主要包括早操、课间操、课外训练和竞赛以及校外体育或者家庭成员一起进行的体育活动等。一、课外体育教育活动在学校体育教育中的地位学校体育既是国家体育的重要组成部分,又是学校教育的重要组成部分。教育部门对于学校体育教育提出了明确的要     

中小学体育课余训练现状与思考

一个国民素质的高低决定着一个民族的兴衰。学生是国家的未来,学生的素质也决定一个民族的未来。温家宝总理在政府工作报告中指出：各级各类学校要全面推进素质教育,这充分表明了国家对学生教育的重视程度。体育教育作为素质教育的重要组成部分．它与德、智、美诸方面相辅相成．缺一不可,也是其他学科无法替代的。那么在体育教育中为了增强学生身体素质、丰富课余生活而进行的“中小学体育课余训练”的实施情况又如何？对此我作了一些考察,在这谈几点认识,以期对素质教育的实践有一些帮助。     

建立课余训练档案的理论与实践

一、建立课余训练档案的意义和重要性课余体育训练是对学生进行全面素质教育的一个方面 ,对未来建设人才的塑造起重要作用。建立学生课余训练档案是全面进行素质教育的重要手段 ,是学生个人档案的补充和完善。根据中学学制较长 (六年 ) ,学生身体、生理、心理正处于发育、成熟期的特点 ,为了记录每一个队员德、智、体、身体生长发育情况、身体素质、训练、比赛等综合素质成长的过程 ,建立一套完整的球队集体及队员个人的课余训练档案 ,对系统训练 ,科学调控训练过程、球队的管理 ,保证训练的有效性起着重要的作用。通过档案材料可以及时了解…     

贵州省竞技体育后备人才及训练现状的探析

贵州省竞技体育在2008年的奥运会上取得了金牌零的突破,这让人感到兴奋的同时也让人不由自主地反思贵州省这些年来竞技体育的开展现状。为了了解未来贵州省竞技体育后备人才的储备和现在训练的实际情况,对贵州省竞技体育的后备人才及训练现状进行了调研,结果表明贵州省竞技体育后备人才现状和训练情况令人担忧。     

贵州省竞技体育后备人才及训练现状的探析

贵州省竞技体育在2008年的奥运会上取得了金牌零的突破,这让人感到兴奋的同时也让人不由自主的反思贵州省这些年来竞技体育的开展现状.更令人担忧的是未来贵州省竞技体育后备人才的储备情况和现在的训练情况.本着这一想法,笔者对贵州省竞技体育的后备人才及训练现状进行了调研,结果发现贵州省竞技体育后备人才现状和训练情况令人担忧.     

河南省农村中小学培养竞技体育后备人才的调查研究

采用文献资料、访谈、问卷调查等方法,从区域角度对河南省农村中小学校竞技体育后备人才培养问题进行研究．结果表明：人们的认识观念、追求升学率、科学化管理、人力资源、训练输送、项目布局等是影响农村学校体育后备人才资源开发的主要因素．最后结合该地区经济、教育发展的实际,提出了社会转型和体育改革背景中农村中小学校体育后备人才的层次化、多元化的可持续培养途径．     

学校课余体育的选材与身体素质训练

学校课余训练是一项比较系统的训练。首先应建立学校运动队，科学的选材是训练成材的先决条件。根据运动项目的特点和要求，用科学的方法对青少年进行各项指标的测试和预测，并经过一段时间的考察，准确地挑选出各方面条件优越、适合从事某一运动项目训练的人才，     

基于Excel的高职财务管理学教法新探

课余体育训练是指在学校体育教学和课外体育活动的基础上,为提高学生的运动技术水平,培养体育后备人才,组织有一定体育特长的学生,在课余时间里进行训练和比赛的体育活动。笔者经过走访调查发现,虽然课余训练表面上处于不断发展的阶段,但实际上也存在着很多困难和问题,本文对中学课余训练现状中较为普遍的问题进行了研究与分析。     

中学课外体育活动现状调查与分析

中学课外体育活动是中学体育工作的重要组成部分,是提高学校体育整体效益,实现学校体育目的与任务的重要途径之一。课外体育活动指体育课程外的、有目的、有计划、有组织地开发学生体力,提高学生身体素质的教育活动,它对一个学生的健康成长具有重要意义。但近年来,由于种种原因,中学课外体育活动一直处于松懈或随意状态,至今没引起足够重视,加上中考体育考试方法的改变,重分数轻体能的现象日趋严重,学生体质令人担忧。     

河北省县级中学课余体育活动现状调查

课余体育活动是实现学校体育目标任务的基本途径之一,是学生体育实践的重要形式。随着学校体育的进一步发展,课余体育活动将打破学校界限,与社会和家庭体育相融合,未来的娱乐体育、休闲体育、保健体育、竞技体育都将纳入课余体育活动的体系中来。就我省小城镇而言,作为社会体育的重要组成部     

对广东省基层教练员的现状分析

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法对广东省基层教练员进行了研究,分析广东省基层教练员在培养后备人才过程中存在的问题,为竞技体育后备人才的培养提供有益的参考和借鉴.     

对自贡市竞技体育后备人才现状调查及分析

本文主要运用文献资料法和访问调查法,对自贡市的竞技体育可持续发展及后备人才的培养进行研究,揭示自贡市竞技体育后备人才培养现状及其存在的主要问题。对现今自贡市竞技体育后备人才数量减少;许多竞技体育项目后备人才缺少;训练体制不完善;缺少资金投入的现状进行分析。以期对自贡市的竞技体育的可持续发展提供一定的指导和建议。     

农村中学课余体育训练的困惑及对策

对农村中学而言,学校课余体育训练是学校体育教育的重要组成部分,是培养中学体育竞技人才的重要途径,也是培养高考体训生的重要方式。长期以来,由于教育资源的不均衡,农村中学在场地器材设施、生源素质、师资力量等方面发展滞后,虽然素质教育推行了很多年,但“高考升学率”仍旧是家长、社会衡量一所学校教学质量的唯一标尺,     

体育课教学中的学生倦怠心理及对策

目前，各高校大学生的身体素质普遍下降，其中一个主要原因是相当一部分学生对体育课存在一种倦怠心理。消除学生倦怠心理应从改革教材和教法两个方面入手。对于重复中学的部分内容应相对减少，代之以开发适合大学生年龄段的运动项目；教法上应注意大学生知识层次的提高而形成的理性思维,加强体育理论的教学是必要的；此外，浓厚的校园体育活动氛围是消除学生体育课倦怠心理的重要辅助手段。     

河南省学校竞技体育后备人才培养模式

运用文献资料法、专家访谈法、逻辑归纳法等研究方法,对河南省学校竞技体育后备人才培养模式及存在问题进行调查分析,并提出相关对策,旨在为河南省学校竞技体育后备人才的培养工作提供建设性意见。     

中学体育运动队课余训练的现状分析

本文采用文献资料法和访谈法对中学体育运动队课余训练的现状进行研究分析,旨在为中学体育运动队课余训练科学有序地开展,培养和输送高水平体育后备人才的力度,为相关主管部门制定政策和深化中学课余体育改革与发展提供参考。     

回归教育——我国竞技体育可持续发展之路

竞技体育可持续发展的关键是青少年体育,在我国体育强国建设中,青少年体育是我国竞技体育的后备保障。青少年体育的主要形式是学校体育,而我国却面临着学校体育不足以成为竞技体育的源头活水。竞技体育与学校体育原本相互依存、相互促进、不可分割的关系,现在很大程度上却共同存在、独立发展。这也导致了我国竞技体育人才的青黄不接,竞技体育后备人才稀缺且不足支撑我国竞技体育的蓝天,因此让"体育回归教育"迫在眉睫。