影响农村家庭教育投资的因素分析

随着社会经济的发展,我国的教育事业取得了很大的成就。但在总体教育发展的背后,却是我国农村教育发展滞后,而影响农村家庭教育投资的因素不仅有家庭经济收入、子女自身学习状况、子女的个数和性别、父母受教育程度等,而且有社会的经济制度、教育投资价格、教育制度、教育投资风险等因素。     

老龄化背景下家庭对子女教育投资的研究

我国经济增长的速度在逐渐下降,在老龄化背景下,劳动人口结构也在发生变化,中国经济的高速增长更依赖于人口质量。提高人力资本对我国未来经济发展转型也至关重要,而人力资本受到家庭时间和金钱的影响。为此,本文研究了在预期寿命增加的条件下,教育投资率和父母陪伴子女的时间的变化趋势是怎样的。而养老保险作为老年人生活质量的保障,我们也进一步研究了当存在养老补贴时,预期寿命的增加与教育投资率和父母陪伴子女时间的关系会发生怎样的变化。研究结果显示,预期寿命增加会导致教育投资率和父母陪伴子女时间下降。而当存在养老补贴时,教育投资率和父母陪伴子女时间会有明显的增加。且当补贴率高于一定值后,预期寿命增加反而会使教育投资率和父母陪伴子女时间增加。     

智力不可遗传——七对诺贝尔奖“父子兵”的证明

智力是否可以遗传？其遗传程度如何？研究者们得出的结论是：智力并不遗传,但某些神经结构确实会遗传给下一代,不过这些神经结构对智力的影响只有15％-20％,其余的智力来自于父母的激励教育和子女生长环境的影响。     

中国人口素质的木桶理论

中国人口的非智力素质提高人口素质,要看提高人口素质的哪一方面。如把人口素质分为人体素质、智力素质以及非智力素质,现阶段提高中国人口素质的突破口乃是非智力素质。关于中国人口的非智力素质,目前尚无通用的指标,要评估中国人口的非智力素质状况,可参考一些抽样调查结果。例如,中国社会科学院社会学研究所与日本青少年研究所等单位于1987年联合进行的“中日青年工人劳动     

我国区域电子商务发展水平差异分析

首先构建测度区域电子商务发展水平指标体系,并使用综合权重TOPSIS评价方法测算了2008—2015年我国31个省市的电子商务发展水平,结果表明省域电子商务发展水平区位和发展类型存在差异。然后根据研究时期内省市排名变化情况,划分为保持型、前跳型、后跳型等3种发展类型,建立面板数据模型,从宏观角度分析了造成发展类型差异的因素。结果表明,对保持型区域影响程度由高到低分别是产业结构、经济水平、人口素质和物流基础设施;对前跳型和后跳型区域影响程度由高到低分别是经济水平、产业结构、人口素质。最后,提出提高我国电子商务发展水平的策略。     

浅谈如何提高农村教师的自身素质

发展农村教育是广大农村群众及其子女的共同心声。农村学校教学质量的好坏最主要的影响因素是教学水平。教学水平的高低则与农村学校教师的自身素质相关。因此,笔者认为．农村教师为了提高教学水平．只有从现实的客观实际出发。利用现有的资源。在日常工作中从自身做起．努力加强学习、思考、钻研、探讨四方面的修行,老师自身素质一定会得到极大的提高．农村的教学质量才会得到改善。     

北碚区农村教育问题现状调查与原因分析

本文通过问卷和访谈,了解到北碚区农村教育(农村基础教育,农业和职业培训)的现状,发现农村教育存在农民受教育程度偏低,农业技术水平偏低,基础教育师资力量薄弱,农民对子女受教育期望不尽合理等问题,并根据已有问题分析其产生的相关原因     

农村家长幼教观念的调查研究报告——乡镇幼儿园家长幼教观念调查研究

教育观念是教育在人脑中本质属性的反映．对教育行为起着制约和指导作用。父母的教育观念,是影响家庭教育质量的核心因素。探索、研究家长的幼儿教育观念．对于提高家长素质．进而从根本上提高农村幼教教育质量．促进儿童全面发展及健康成长具有重大意义。     

北碚区农村教育问题现状调查与原因分析

本文通过问卷和访谈,了解到北碚区农村教育(农村基础教育,农业和职业培训)的现状,发现农村教育存在农民受教育程度偏低,农业技术水平偏低,基础教育师资力量薄弱,农民对子女受教育期望不尽合理等问题,并根据已有问题分析其产生的相关原因。     

农村家庭环境对中学生体育态度的影响

采用问卷调查方法,研究农村家庭环境对中学生体育态度的影响。研究发现：受农村经济和文化水平的制约,家庭体育在农村的发展几乎是一片空白,农村家长在学生参加体育锻炼方面重视程度不够,其态度及行为直接影响学生的体育态度,并制约学生的发展和素质的提高。同时升学的压力、体育设施不够完善等方面,也是制约农村中学生体育态度的重要因素。     

用爱化解心中千千结——离异家庭子女心理引导案例

随着社会变迁和时代发展,人们世界观的改变,尤其近几年,家庭离婚率越来越高,伴随而来的离异家庭子女,他们面临亲情残缺与教育失衡的问题,如何针对离异家庭子女的一般心理特点,进行切实可行的疏导和教育,从而将父母离异给他们带来的消极影响降到最低限度,也是摆在父母、家庭、教师、学校乃至全社会面前的一道难题。初中阶段,又是学生身心发展、思想品格形成的关键时期,叛逆期再遭遇家庭破裂期,使许多孩子脆弱、孤僻、烦躁、冷漠,很大程度上影响他们的健康成长。     

贫困地区病理的系统分析

当区域系统出现不正常的状态时,通常称区域有问题,或患病了。在各种有问题的区域中,贫困地区所患的病最严重。其特点有二:一是症状的综合性。除经济水平外,社会发育程度、教育、人口素质、思想观念、卫生保健等都在不同程度上落后于全国     

“留守学生”关爱工作探索

近年来,随着“打工潮“的不断升温,大批的农民工远离家乡,涌进经济文化较为发达的各大中城市打工。由于受条件限制,大部分农民工又不能把子女带到自己打工的地方接受教育,只能将子女留在家里委托别人暂时监护,父母和子女互相怀     

“全面放开二胎”政策视野下原“独二代”子女对“二胎”手足接纳度现状及心理行为干预研究

随着"全面二胎"政策的放开,原"独二代"子女即头胎对二胎的接纳度以及情绪等问题也得到关注,这也会影响父母是否想要二胎的想法。通过采用查阅文献法和访谈法,对原"独二代"子女对"二胎"手足接纳度现状的研究,以及产生的原因,对父母和头胎子女进行心理行为干预,改善原"独二代"子女对"二胎"手足的接纳水平。有研究表明,头胎子女对"二胎"的接纳度较低。到目前为止,国内对头胎接纳"二胎"的研究还很少,但这却是个十分重要的问题。[1]     

近年来农民工子女受教育问题研究概述

在我国,农民工一直是一个备受关注的群体.而近些年,随着跟随父母流入城市的农民工子女的日渐增多,他们的受教育问题逐渐成为社会各界关注的热点和焦点.     

农民工子女义务教育现状及其出路

当前,我国农民工子女在义务教育阶段仍存在受教育机会不均等、入学难、教育整体水平落实等问题,本文以农民工子女义务教育为切入点,并结合自己在打工子弟公益学校做志愿者的经历,分析农民工子女义务教育现状与问题,并提出解决问题的建议,以期更多人关注并帮助改善农民工子女义务教育的现状。     

传统“父慈”观念及其现实意义

父慈思想是我国传统家庭伦理的重要内容之一。父之慈,其一是要抚育子女,其二是要教育子女。这就要求父母不仅要以无私的爱心养育子女,而且要以认真负责的态度教育子女。“父慈子孝”有着一套系统的理论和要求,在目前家庭教育理论与实践中有其现实意义。     

海员心理健康状况的研究

本研究采用幸福感指数量表和抑郁自评量表对186名海员进行调查.结果表明:是否已婚、受教育程度及年龄等因素对海员幸福感有显著影响;未婚、本科学历及25岁以下的海员幸福感最高;是否已婚、受教育程度,海龄、年龄等因素对海员的抑郁水平没有显著影响.     

农民工信息获取及其制约因素的实证研究

受信息获取能力制约,农民工的受教育程度与其信息获取渠道的选择密切相关。使用954个农民工样本分析发现,农民工的受教育程度显著正向影响着其选择网络渠道获得信息,而收入水平和年龄变量均对农民工群体的获取信息渠道的选择产生显著影响。要实现农民工在城市融入过程中的价值观念和身份认同的转换,必须提高农民工获取信息的便利程度,对有需求的农民工给予适当的信息技术设备使用培训和指导;同时,提高农村地区的教育投入,解决农民工文化水平不高引致的其网络渠道应用能力不足的问题。     

如何提高少数民族生的高等数学素质

由于受地域、经济、文化、教育等诸多因素的影响,少数民族大学生的数学基础普遍薄弱,提高少数民族学生的高等数学素质,则是教育的一个重要课题。我们要努力认识民族生的优点和不足,对症下药,因材施教,提高少数民族生数学素质乃至他们的综合素质。