云上的奶奶，女孩一根残指敲得生命花开

在很多人眼里,患有先天性脑瘫的陈媛是根草,可奶奶坚信她是块宝。为了照顾陈媛,奶奶提前两年退休,并背着她四处求医。眼看着陈媛到了上学的年纪,可没有一所学校愿意接收她。奶奶只得自己教。为了让孙女学得舒服些,奶奶背着她来到野外,配合大自然中的一草一木教她读书识字。     

基于无字绘本阅读的3-7岁听障儿童故事复述能力研究

对儿童叙事能力的评估是儿童语言发展研究的重要内容之一。而对于一些特殊儿童比如听障儿童而言,由于其思维能力或语言表达能力的限制,往往很难进行有效的主动讲述,这种情况下,运用故事复述能力作为特殊儿童叙事能力的主要指标是一个比较普及的研究思路。文章选取重庆主城区听力言语康复机构21名3-7岁听障儿童和某普通幼儿园51名3-7岁健听儿童进行阅读并复述实验,运用不同难度的无字绘本《青蛙,你在哪里?》《一个男孩、一条狗和一只青蛙》作为阅读材料,收集他们的复述资料,并运用斯坦(Stein)和格伦(Glenn)的故事结构理论制定《故事检核表》,从故事结构要素、故事情节、故事内容三个维度对所选取的听障儿童和健听儿童的故事复述情况进行对比分析。结果发现:(1)3-7岁听障儿童的故事复述能力明显落后于健听儿童;(2)3-7岁听障儿童的故事复述能力受到绘本本身难度的影响;(3)无论是听障儿童还是健听儿童,故事复述能力的发展都具有不平衡性。