论幼儿教师教育智慧的养成

智慧的教育需要智慧型的教师。幼儿教师教育智慧的养成表现为：在理论学习中领悟教育智慧,即通过阅读和理解教育文献尤其是教育名著来领悟先进的教育思想和育人观念,不断提升教育智慧。在教学实践中积累教育智慧,一方面要有意识地运用科学的教育理论指导自己的实践工作,建立起理论与实践的有效沟通,另一方面要在实践的基础上加强教学反思,逐步形成自己独特的教育教学智慧。在研究探索中提升教育智慧,其中教育叙事研究是提升教育智慧的有效途径。     

地方高校非核心期刊作者中途撤稿行为与应对

我国的期刊评价机制直接与职称晋升、课题结题以及研究生毕业挂钩,而地方高校非核心期刊处于劣势地位,普遍存在期刊特色不明显、同质化严重、影响力低等特点,在优质稿源不足的情况下,作者在论文出版前中途撤稿行为还屡见不鲜,严重地扰乱了编辑的工作安排及期刊的排版秩序,影响了编辑工作的正常进行。究其原因主要是期刊等级不够,作者一稿多投,不愿意完成退修以及出版时滞长等情况。地方高校非核心期刊要想从根本上解决作者中途撤稿问题,需要社会、学校、作者、编辑共同努力,完善当前期刊评价机制的同时,重视和支持编辑队伍建设,提升期刊自身的学术影响力,进而推动地方高校非核心期刊的健康良性发展。     

龙榆生创办《词学季刊》的宗旨与举措

龙榆生创办《词学季刊》,将其定位成以词学研究为主的专业性杂志,在确定作者人选范围、确立与读者取得沟通方式的编辑思想主导下,推出＂创刊号＂,实现他的编辑意旨;而后着力搞好编辑与作者间的协作,以利于期刊的持续发展;为读者着想,争取读者参与到期刊编辑工作中来。《词学季刊》的出版,为词学研究期刊编辑史上留下了浓厚的一笔。     

基础教育中基于数字技术环境的智慧教育

智慧教育是科学地促进人健康、愉快、高效发展的教育。在实践、探索和推进智慧教育的进程中,必须具备三种环境,即:能够体现现代教育教学理念的人文环境;能够保障数字技术优势充分发挥的硬件环境;能够将现代教育教学理念与数字技术优势融为一体的软件环境。在实施智慧教育过程中,要帮助中小学教师学习、掌握信息技术与教育教学深度融合的方法,以实施有智慧的教;要帮助学生学习和掌握基于信息技术的学习方法,做到爱学、想学、有智慧的学。     

和谐观视域下学术期刊编辑与作者间和而不同关系的构建

学术期刊离不开编辑更离不开作者,两者关系最基础、最原始、对立而又统一。因此,求同存异,互动协和,构建一个和谐的作者与编辑关系,不仅能让优秀的学术作品、优秀人才不断呈现出来,也可以提升编辑的自身的业务水准,而且还关系到期刊的生存和发展。如何建立编辑与作者之间的和谐关系,中西和谐观给了我们方法论上的启示。本文从和谐理论入手,探讨编辑与作者关系的和与不同,提出如何构建编辑和作者之间的和而不同的和谐关系。     

高校智慧党建研究现状评述——基于CiteSpace的可视化分析

随着当前互联网信息技术的不断进步与发展,智慧党建体系正在高校推广应用,高校智慧党建体系也逐渐成为思想政治教育的重要阵地。借助CiteSpace信息可视化技术,以中国知网2003-2022年高校智慧党建相关研究的275篇文献为数据来源,绘制该研究的期刊来源、作者、关键词共现、关键词聚类等科学知识图谱,以期更为直观地呈现国内关于高校智慧党建的研究热点和发展动向。     

提高编辑素质优化编辑质量

信息时代和网络化给期刊出版工作带来了深刻的影响和变革。为适应这种变革，期刊编辑必须更新思想观念。更加努力地提高自己的思想与业务素质。期刊编辑的素质高低，直接关系到期刊质量的优劣，在现代信息社会中，如何提高编辑人员的素质，进而提高期刊的质量，是我们每一名编辑人员必须认真思索的问题。     

思想政治教育实践智慧的逻辑审视

思想政治教育作为能够影响人类道德观念和综合行为的重要活动,处理得当,不仅有利于顺利完成既定目标,还有利于个体的全面发展。实践品质和实践智慧之间是相辅相成的关系,实践智慧通过实践品质反映出来,又进一步概括实践品质,最终落实到具体实践行为当中。从思想政治教育角度来讲,实践智慧融合优秀道德观念,能够帮助思想政治教育工作完善实践品质各方面的内容,对于最终实现发展目标具有决定性作用。将实践智慧有效运用到思想政治教育工作当中,借助实践智慧来推动实践活动发展,会对思想政治教育活动综合效率的提高产生至关重要的影响。本文以思想政治教育实践智慧为研究对象,从思想政治教育实践智慧的定义、逻辑起点、生成路径及逻辑旨归四个角度出发,综合分析思想政治教育实践智慧的逻辑进路,并在此基础上针对思想政治教育实践智慧的相关问题展开阐述,从中发现思想政治教育实践智慧对于当今思想政治教育工作的重要价值。     

基于物理思想方法的智慧教学

物理教学的核心价值在于启迪学生的智慧,为学生的智慧生长而教。学生的智慧集中体现在对物理思想方法的深刻领悟和自觉运用上,领悟与运用物理思想方法的过程就是学生智慧生长的过程。教师要让物理思想的光辉照亮学生的学习过程,放飞学生智慧,体现在:以鱼学渔中生长智慧,实验操作中迸发智慧,融入生活中增长智慧,应用领悟中提升智慧。     

试析期刊编辑与作者队伍的互动策略

任何一篇稿件从投稿到出版都是编辑与作者在互动沟通的基础上完成的,是编辑与作者共同努力的结果。正因为作者与编辑在交流中存在着信息不对称的因素,因此,在稳定一支高素质的作者队伍基础上,在期刊社畅通的互动渠道上,编辑与作者要注重沟通策略：加强编辑修养,提高业务能力;建立以作者为导向的心态;健全作者队伍的管理;作者充分作好投稿前的准备。     

期刊论文中的伪参考文献问题剖析

期刊论文中的伪参考文献问题实际上也是一种学术不端行为,其根源一是期刊评价系统导向作用造成的编辑的功利主义思想,一是作者的名人效应和敷衍心理。要从根本上杜绝伪参考文献,编辑部及其编辑要克服功利主义思想,作者在列举参考文献时要实事求是,社会不能再以"核心期刊"作为评价期刊和论文水平的唯一标准,但这是一个任重而道远的目标。     

期刊论文中的伪参考文献问题剖析

期刊论文中的伪参考文献问题实际上也是一种学术不端行为,其根源一是期刊评价系统导向作用造成的编辑的功利主义思想,一是作者的名人效应和敷衍心理。要从根本上杜绝伪参考文献,编辑部及其编辑要克服功利主义思想,作者在列举参考文献时要实事求是,社会不能再以“核心期刊”作为评价期刊和论文水平的唯一标准．但这是一个任重而道远的目标。     

论期刊编辑与作者的辩证关系

期刊编辑与作者的关系是期刊编辑出版过程中最基本的关系,编辑与作者的关系是否和谐,是期刊能否可持续发展的关键.在与作者交往中,编辑要正确地处理好与作者的关系,要恪守职业道德行为规范和敬业精神,尊重作者及其劳动成果,从而达到扩大期刊作者群、增加优质稿源数量,不断提高期刊质量之目的.     

高校学报编辑的职业道德修养

学报编辑的职业道德是学报编辑人员的政治水平、知识水平和业务能力的综合体现,高校学报编辑加强职业道德修养对做好本职工作意义重大。要加强学报编辑的职业道德修养须本着对社会负责、对读者负责和对作者负责的态度,正确处理好与作者、读者的关系,当好沟通作者与读者关系的桥梁与中介;在工作中要形成忧患意识、差错意识和创新意识;此外,还须把对编辑工作积极的评价转化为敬业的自觉性,这样才能全面提升职业道德修养,做好编辑工作。     

高校学报编辑的职业道德修养

学报编辑的职业道德是学报编辑人员的政治水平、知识水平和业务能力的综合体现,高校学报编辑加强职业道德修养对做好本职工作意义重大。要加强学报编辑的职业道德修养须本着对社会负责、对读者负责和对作者负责的态度,正确处理好与作者、读者的关系,当好沟通作者与读者关系的桥梁与中介;在工作中要形成忧患意识、差错意识和创新意识;此外,还须把对编辑工作积极的评价转化为敬业的自觉性,这样才能全面提升职业道德修养,做好编辑工作。     

对职教期刊选题工作中若干问题的思考

选题是期刊社出版方针,任务的具体体现,这是所有的职教期刊社必须贯彻执行的方针和完成的任务;选题是编辑工作的基础选题工作是整个编辑工作中的第一道工序,是编辑出版工作的基础,只有在优秀选题的基础上才能得到好的期刊。选题是编辑人员的工作依据;选题是出版社实现社会效益与经济效益的根本保证出版社。为此,职教期刊在选题中,既坚持握选题工作的价值取向,又要把握原则、和基本方法,同时要善于运用一些技巧,把这项工作做实做好。     

教育期刊编辑职业素养的提升路径研究

教育期刊与大众期刊相比,有着鲜明的行业属性,肩负着宣传教育思想和推动教育改革与创新的重要使命。教育期刊想要在新时代适应新要求,实现高质量发展,关键在于提升编辑的职业素养。文章从建立专业自信、提高文字功底、增强服务意识、坚守与创新4个方面对教育期刊编辑职业素养的提升路径进行分析,以期为教育期刊编辑的优化与发展提供借鉴。     

略论社会科学学术期刊编辑的社会职责

社会科学学术期刊的办刊宗旨和使命要求编辑工作者有较强的社会责任感。编辑的社会责任感表现为传播先进文化,培养教育读者、作者,纯洁学术风气。要切实履行社会职责,社会科学期刊编辑必须加强学习,提高素养,增强社会责任感;追求真善美,打造精品期刊。     

我国智慧教育研究热点探析 ——基于CNKI 2012—2019年数据

智慧教育是智能技术和智慧社会发展的产物,是教育信息化发展的新阶段,也是学习型社会建设的技术与理论基础和方法路径.文章以中国知网(CNKI)数据库2012—2019年收录的智慧教育期刊为研究对象,通过Citespace可视化软件对期刊题录、发文数量、作者合作机构和高频关键词进行分析,运用SATI3.2工具构建了高频关键词...     

作者心理试探

人们编辑报刊,出版书籍,须具备两个条件:一是要有丰富的稿源,二是要刊发优秀之作,才能取得好的社会效果,赢得众多的读者。这样,作者、编者和读者就构成了精神生产过程中最基本的社会关系。这种关系贯穿于编辑工作的全过程之中。从心理学的角度来探索这种认识活动,它成为编辑心理学研究的内容,诸如作者心理、编者心理、读者心理等等。这对于探索编辑工作的内部规律,增强编辑工作的自觉性,更好地为社会主义物质文明和精神文明建设服务,有着重要的意义。本文拟对作者心理作初步探讨,以求正于同行爱好。