咬定中心不放松,处处点题美文成——从点题扣题谈高考作文的备考

2019高考作文考试大纲将"符合题意、中心突出、内容充实、结构严谨、语言流畅"列为作文考查的基本等级。文章的中心统领着全文的走向,考场作文如果中心不突出,将很难拿到高分。突出中心的前提是明确中心,明确中心的升华是突出中心。考场作文中,一些考生的作文思路散漫,行文的随意性太强。"结构严谨"就是要求作文思路的展开要有步骤、有层次,条理清晰,有过渡有照应。如果说主题是文章的灵魂,材料是文章的血肉的话,那么,结构就是文章的骨骼。     

结构出彩四大招

一、善用细节,详略分明在记叙的过程中突出某个动作、某种心理、或某个场面,内容会显得更加充实,读来有详略得当、主次分明之感。2006年长沙市一篇题为《爱的传递》的中考满分作文,写的是家长会后自己与爸爸的一次不同寻常的交流过程。考生对家长会的过程只是一     

不得“意”不可以明事、明理——高中作文教学中点明主旨方法例谈

高考考试大纲明确规定:"内容充实,中心突出"。这强调了"中心主旨"是考场作文内容的关键。笔者认为,高中作文教学中应教会学生行文时需时刻围绕文"意",点明主旨,否则不可以明事、明理。设法点明主旨,方法多种多样,笔者在高中作文教学中结合自己所教学生的习作具体例谈。     

写两面,见厚度

<正>学生作文应做到"内容充实"。所谓"充实",就是言之有物,持之有据,用足够的高质量的材料显示文章的主题。记叙文叙述具体,描写到家,表现手法多样,突出表现了中心思想,内容便是充实的;议论文论据丰富,论述充分,论证方法灵活,有力地论证了中心论点,内容便是充实的。要让作文"内容充实",有效的途径是"写两面",由"两面"往往可以"见厚度"。一、关于"写两面,见厚度""写两面,见厚度",其实是一种合理的思维样式的反映。试看一篇短文:     

对学生作文言之无物现状的分析与思考

<正>优秀的学生作文,除文笔优美,思想深刻外,总是有话可说、内容丰富,即言之有物。这些作文细节细腻动人,内容充实深沉。而不少学生的作文虽然语言流畅优美,却总是东拼西凑,没有具体内容,常常到文末都不知其所云。同一年龄层次的学生的写作水平差异如此之大,最主要的原因是"言之无物"造成的"行而不远",这也正是目前学生作文的通病。     

第二编 得分技巧篇 第八节 如何使文章内容充实，中心明确

金牌教练精讲"内容充实、中心明确"是对作文立意的主要要求。2003年起考试大纲把"内容充实"提到了"中心明确"的前面,对"内容充实"的要求显然提高了。这里的"内容"是指写进文章里的思想感情、人物事物和数据资料等等。"内容充实"就是要求记叙文中的记叙要素完整,人物事件具体实在;议论文中的议论要素明晰,论据充足;说明文中的说明属性清楚,资料充分。"内容"上普遍存     

语文作文两篇

正点评本文是一篇抒情味较浓、哲理性较强的散文诗作。首先是作文的立意切合试题所提供材料的含意。作文试题所提供材料的含意范围非常广泛,可供考生选择立意的角度很多。本文立意"忘掉才能得到",即切合所供材料的含意范围。"忘掉才能得到",既是文章的标题、文章的主旨,又是文章展开的脉络、线索。文章就是按照这个思路有条不紊地展开,结构严谨、思路缜密、中心突出、内容充实是其重要优点。"忘掉失     

“隐藏在文字里的魔术”——细节为作文添色增辉

<正>在高年级的作文批改中常发现有的作文"内容空洞""泛泛而谈""言之无物",读之如同嚼蜡;也有些作文"语句通顺、内容具体、叙述也有条有理",但读后索然无味……看来,学生缺少的不是把内容写完整的能力,而是缺少把内容写生动的能力。缺乏细节描写正是学生文章没有表现力和感染力的重要原因。所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等一些细微而又有典型意义的情节所做的细     

人物、结构和象征意义——初中语文作文教学之探析

写好作文是初中学生的一大难题,老师引导学生可以通过人物刻画、语言结构和象征意义三个方面来充实作文内容。人物刻画可以从细节上把人物写"活";语言结构安排的合理,可以给作文增强结构感;运用象征意义的手法可以是作文含义更加深刻,从而给读者留下更深的印象。     

一枝一世界 一花一天堂——浅谈细节描写在文中的作用

从四个方面浅谈细节描写的作用：表现充实的内容，抒发真挚的情感，突出鲜明的个性，彰显深刻的主题。以此引起学生对细节描写的重视．并且把它恰当地运用到作文中去。     

于毫末中寻觅

翻看中高考语文试卷作文评分标准,兼有一条要求：内容充实、善于描写、记叙生动、形象丰满。而综观考场失败作文,大多是不善于毫末中寻觅,刻画细节,洞幽烛微,因此文章显得苍白无力,空洞无     

作文素材的积累方法

俗话说:"巧妇难为无米之炊。"学生作文亦如此。平时头脑空空,临场作文哪来"下锅之米"?作文要做到内容充实,有意蕴,就离不开一定的材料做支撑。如果平时不注重材料的收集、积累,手中的材料陈旧、贫乏,作文则不能给人新颖而充实的感觉,结果可想而知。那么,在平时的学习、生活中应如何收集作文素材呢?本文就作文素材的积累问题谈一些认识和看法。     

作文教学中如何做到"感情真挚"与"思想健康"的和谐统一

一、问题的提出高考作文自从实行"三自"(文体自选,立意自定,题目自拟)原则,并且从基础等级和发展等级两个层面来评判作文的高下后,无疑为考生在关注社会、关注人生,抒发自己的真情实感、发挥自己的写作个性等方面提供了广阔的空间。特别是《考试说明》中将基础等级的"思想健康,感情真挚;中心突出,内容充实;结构完整,语言通顺"改为"感情真挚,思想健康;内容充实,中心突出;语言通顺,结构完整"后,作文对感情、内容和语言方面的基本要求,尤其是对社会价值的取向、个人道德的倾向等方面就提出了更高的要求,如何处理好"感情真挚"与"思想健康"之间的关系,把作文和做人有机地结合在一起,已成为我们在作文教学中必须正视和解决的问题。     

轻松阅读享受作文——文学性作品阅读和作文教学

多年的作文教学经验使我明白：提高作文教学质量最有效的方法就是培养学生的阅读能力,从阅读中吸取方法技巧,积累语言文采。这样学生写作才觉得有兴趣,写之有物,言之有话,内容充实,文采生动。因此,在阅读教学中我重点抓词语和句子的分析（细节描写）让学生领悟方法并积累。     

写两面,见厚度

考场作文应做到“内容充实”。所谓“充实”,就是言之有物,持之有据,用足够的高质量的材料显示文章的主题。记叙文叙述具体,描写到家,表现手法多样,突出表现了中心思想,内容便是充实的;议论文论据丰富,论述充分,论证方法灵活,有力地论证了中心论点,内容便是充实的。     

三重锤炼锻细节

有细节,作文才有生活的触感;有细节,作文才有生命的热力。细节描写要想让读者心里"咯噔"一下,就要进行以下三重锤炼:一、状要细何谓细节?细节就是"一言一动之微,一沙一石之细"(朱自清语)。细节描写的魅力就在于对事物性状描摹之细,而其非有心者莫能为之。一个真心拥抱生活之人,才会去细心地观察生活;一个细心观察生活之人,才能敏锐地捕捉到细节,并将其性状细腻地描摹出来。     

让生活的细节出彩

细节在描景、状物、写人的记叙文中显得十分重要,它不仅可以使内容生动逼真,而且可以使作品形象丰满,甚至整个文章升格.考场作文如何在细节上"出彩"呢? 真实的描摹.所谓真实,就是要如实地、客观地反映事实,既不夸大,也不缩小;既不含糊,更无差错.真实是细节的生命,也是整个文章的生命,一个细节的失真会导致整个作品失败.     

真实 稳实 朴实 切实 厚实——关于应试作文“内容”的若干要义

<正>《考试大纲》对作文"内容"的要求是:内容充实。应该说这个要求有相当高度,但又非常空洞,不切实际。"充实",顾名思义,"充"是足够、丰富,"实"是具体、实在,就是"内容"需要"足够而且具体"。其实文章"内容"仅仅"充实"是不够的,因为"实"还颇有讲究。笔者认为,就应试写作而言,"内容"需要注意五个"实",     

最是细处能动情

“泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。”所以,大礼不辞小让。细节决定成败。细节能决定事件的成败,细节在作文当中仍然重要。很多老师在作文教学过程当中都会发现,现在的学生作文普遍存在的一个毛病,那就是崇尚空谈。一个想法,一种感觉反复再反复,一篇作文看下来给人的感觉就是一个空空的壳子,中间没有填充的内容。这样一来,     

选材恰当 内容充实——中考高分作文的训练途径

中考高考作文评分标准都要求学生的作文“选材恰当,内容充实”。那么,怎样的文章才算“选材恰当。内容充实”？记叙文写一件事情还是写二三件事情更符合“选材恰当、内容充实”的要求宁对此,有人宣称,中考作文只能写一件事情。否则就是选材不当,内容空洞;有人则持相反的意见,认为中考作文要写二三件事,否则就不合选材恰当、内容充实的标准。真是众说纷纭、莫衷一是。不澄清这种模糊观念,将直接影响到学生和教师的应考复习。影响到作文教学的有效效益。