依托《国学》教材传递正能量

《国学》是一套由北京师范大学和育灵童教育研究院共同开发出版的收录《论语》《弟子规》等中华传统文化经典的教材,它是我校开展中华优秀传统文化教育的一个重要载体。从学校层面到班级活动,我们积极开展阅读《国学》的活动。这既能帮助学生了解中华传统文化经典,又能让他们接受中华优秀传统文化和人类精神的影响,这一行为悄然改变着学生的气质,形成了我班特有的班级文化。一、巧用国学,激活其德育价值国学启蒙教育旨在继承中华优秀传统文化,提高广大少年儿童的道德文化修养,弘扬民族精神。我巧     

传递正能量

如果有一位老人摔倒在你的面前,你伸伸手,一条生命可能就被你拯救了;你视而不见,可能一条生命就此逝去了。2014年春节联欢晚会上有个小品《扶不扶》,用很幽默的方式向我们阐释了一个道理:社会需要爱,我们要传递正能量!老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。     

《少年中国》,传递少年正能量

<正>2013年蛇年央视春晚虽说已经过去半年,但大家一定还记得一些震撼人心的节目,比如赵文卓携手全国少年武术冠军们带来了武术节目《少年中国》。当一群少年一边表演刚劲的武术,一边整齐地高声朗诵"少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……"时,人们被其磅礴的气势、蓬勃的精神深深打动了,心中的爱国之情油然而生。凭借着满满的正能量以及华丽的舞美,《少年中国》网络上好评一片,网友纷纷表示,《少年中国》为蛇年春晚"最好看的节目"。     

传递正能量

<正>现在,一些班主任被学生"欺负"得苦不堪言,到办公室偷偷抹眼泪者有之,打退堂鼓者有之,学校不满意拿下者也不乏其人。有人对此发出浩叹:现在的学生越来越不好管了!其实,并不是这样,而是我们的教育不能给学生传递正能量,才造成学生散漫无边!试想,如果一个学生接触一位老师后,没聆听过他一次动人的教诲,没看他做过一件有长远眼光的事,没看见班级在原来的基础上有任何提高,这个学生的心情会如何!我敢说,他一定是失望充满心灵,灰暗铺满视野,他怎么     

略谈高中政治教学中社会正能量的传递

在高中政治教学中,把握好政治学科教学目标,通过模块化教学、生活化教学和参与社会实践,培养学生的正能量意识．培养社会正能力,进行正能量的传递,有利于帮助学生树立正确的人生观、价值观、幸福观,培养健康向上的心态。     

传递温暖

俗话说得好:"赠人玫瑰,手有余香。"有时候一个微笑就能够改变一个人一天的心情,也有可能带动更多的心焕发出光彩和活力。小时候,我曾得过肺炎。躺在医院的床上,四周是雪白的墙壁,身上盖的是雪白的被子,隔壁是一张空落落的床,也是雪白的。     

孝心传递正能量

两个年仅7岁和5岁多的小女孩,在同龄人还在父母膝下承欢的年龄,就用稚嫩的肩膀和双手,挑起了养家和照顾残疾母亲的重任,到如今已经过了整整13年。这期间有着常人难以想象的艰难,笔者采访时,在被她们感动的同时,也在思索到底是什么样的力量,能支持两个小女孩做到许多成人都难以做到的事。回顾她们的一言一行,一举一动,以及生活中的诸多细节时,不难发现,支撑她们的正是孝心的力量,她们的行为亦是社会主义核心价值观的体现。孝文化是中国优秀传统文化的重要部分,自古就流传着百里负米、涌泉跃鲤等孝道故事,在魏桂芳、魏彩连姐妹身上,同样体现了这种精神。她们在     

传递正能量的刊物——读《湖南教育》有感

读完《湖南教育》2013年2月中旬刊"十日谈"——《用生命坚守精神高地》和"深度报道"——《"最美校长"——追忆新化县北渡中心小学校长杨建一》,我被杨建一的英雄事迹震撼了;再读2013年4月上旬刊"十日谈"——《忠诚与担当演奏的英雄交响曲》和"本刊特稿"——《丰碑——杨建一先进事迹     

语文课堂需要传递正能量

我们的语文堂需要给孩子们传递正能量。教师以身作则,利用好语文课程资源,对学生充满爱的教育,根据孩子的特性挖掘他的兴趣所在,就能积累"正能量",传递"正能量"。正能量能够点燃教育之火,能够激发学生的热情。     

语文课堂需要传递正能量

我们的语文堂需要给孩子们传递正能量。教师以身作则,利用好语文课程资源,对学生充满爱的教育,根据孩子的特性挖掘他的兴趣所在,就能积累＂正能量＂,传递＂正能量＂。正能量能够点燃教育之火,能够激发学生的热情。     

品德加分传递正能量

正今年高考前夕,各省市纷纷修改并颁布了新的高考加分政策。在加分项目大幅"瘦身"的同时,16个省份继续保留有关"思想品德"的照顾政策,有的省份将原本用在其他项目上的加分政策集中到了"思想品德"上,几个省市最高加分可达20分,体现了对"品学兼优"这一价值导向的强调,对引导学生更加注重道德修养,具有积极意义。     

让作文传递正能量

<正>"正能量"这原本的物理学名词现已成流行词。所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的能量,就是"正能量"。一次,写有关"偶然"的话题作文。有位学生说,上小学时好友未来上学,很快便得知她出了车祸,后来母亲说那是偶然,从此,她就不喜欢"偶然"了,觉得偶然就是不幸或灾祸,就是"天有不测风云,人有旦夕祸福""生死富贵皆有命"。她写的题目是《不喜欢偶然》。有的学生以《项链》中的路瓦栽夫人     

诚信中学生 传递正能量

2012年11月2日下午,扬州大学附属中学高一年级学生徐砺寒骑自行车时,不小心刮坏了路旁停着的一辆宝马车的后视镜,原地等了20分钟,车主还没出现。徐砺寒只好到附近的书报亭借了一支笔,写了纸条:尊敬的     

传递《经济生活》正能量,塑造学生美丽人生

正进入新世纪,我们的思想政治教育面临着前所未有的新情况、新问题,对此要求高中思想政治课传递正能量,进行正确的价值观引导。高一《经济生活》教材着眼于知识,能力目标和情感、态度、价值观三维目标的有机统一,鲜明地体现了思想政治教育的目标要求,为学生有序参与经济生活提供了基本的价值标准。为此,教师要充分挖掘并利用《经济生活》教材中的价值观因素,在经济生活教学中渗透价值观教育,这对     

做正能量的传递者

最近,无论是媒体宣传还是社会舆论,都有一个词出现频率颇高——正能量. 正能量,这一个原本隶属物理学科的词汇,如今逐渐延伸为一切予人向上和希望、使人不断追求、让梦想变成现实和生活变得圆满幸福的动力和感情.正能量对应的是负能量,这两种能量此消彼长.当正能量被不断激发并向外辐射时,负能量就会逐渐被取代,人会变得幸福而阳光、自信而坚定.学会传递正能量,能够驱散负能量的黑暗,人生会不断走向精彩.     

正确的语言传递正能量

吃饭时,儿子吞吞吐吐地对我说:"妈妈,我下个星期三不想去了"。我立刻就猜到了是什么原因,但我没有点破他,而是鼓励他说出来。果不其然,他说道:"因为值日的只有我们3个人。"儿子在上学前班,这几天气温骤降,很多小朋友都提前休息了。儿子每个星期三值日,以前有5个小朋友一起完成,现在只剩下3个。其实他们班孩子有50多人,但不知为什么,老师安排一天5个孩子,算下来才有25个人在值日。刚刚开学时还是夏末,我们5个家长在门口等。后来有细心的家长就发现了问题,说这样     

正确的语言传递正能量

吃饭时,儿子吞吞吐吐地对我说：“妈妈,我下个星期三不想去了”。我立刻就猜到了是什么原因,但我没有点破他,而是鼓励他说出来。果不其然,他说道：“因为值日的只有我们3个人。”儿子在上学前班,这几天气温骤降,很多小朋友都提前休息了。儿子每个星期三值日,以前有5个小朋友一起完成,现在只剩下3个。     

围绕中心 创新宣传 向社会传递教育改革发展正能量

正江苏教育网于1996年开通运行以来,坚持以"关注民生的窗口、阳光政务的平台、服务公众的渠道、汇聚民智的纽带"为宗旨,连续两届被教育部评为全国"省级十佳优秀教育门户网站",连续7年荣获"江苏省优秀政府网站"称号。现已成为社会各界了解江苏教育、关心江苏教育、宣传江苏教育、参与江苏教育的有效途径。江苏教育网作为厅属主要媒体之一,在教育厅党组的正确领导下,在机关处室、直属事业单     

汇聚温暖 传递爱心

正[本刊讯]近日,山西文联党组书记郭健、党组成员靳忠等同志带领文联机关党员干部赴山西省浑源县蔡村镇文庄村、东留村、师家号等三个贫困村与建档立卡的贫困户进行结对帮扶。同时,他们与蔡村镇党委书记李兴宇、镇长顾国峰,以及大同市文联、浑源县相关部门的领导同志一同研究了文庄村、东留村、师家号村扶贫工作中存在的困难和问题及扶贫工