“无常”的注释对?

鲁迅小说《祝福》中有这样一个词语——“无常”。课本注为:“佛教用语,意思是一切事物,包括生命都不能长久,有生必有灭,多引申为死的意思。”笔者以为,这个注释不符合本课实际,有悖于作者原意,即使放在原文中,也是令人费解的。原文在写到得知祥林嫂死去的消息后,作品中“我”独坐在菜油灯下想,“这百无聊赖的祥林嫂……先前还将形骸露在尘芥里,从活得有     

第1期“有奖征答”答案精选

一、《读母亲》答案: 1.母亲定格在失去儿子的悲痛之中,忘却了世界,此时此刻整个工地都沉浸于母亲的悲伤之中,整个世界凝固于那永不褪色的母爱之中。2.得知儿子入狱这个晴天霹雳的消息时,震惊、悲痛欲绝。3.得知母亲死因,青年惊呆了,血液似乎凝固     

绿叶扶花花更美——衬托手法在作文中的运用

电影电视中有不少配角甘做绿叶,把那些大明星衬托得光芒四射.比如,吴孟达自打《赌圣》开始,就成为周星驰身边不可缺少的超级绿叶,给观众留下了深刻的印象.无独有偶.上海卫视《欢乐喜剧人》中的艾伦,高大魁梧的他也甘做绿叶,衬托自己的搭档王宁,让其光彩照人.其实,这种衬托手法,在文学作品中比比皆是.比如,鲁迅先生在《故乡》开头描写:“时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从缝隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气.我的心禁不住悲凉起来了.”这里用荒凉萧索的环境和气氛,衬托作者悲凉的心情.     

小崔的“苦笑”

看到报上"中国论文总数超美国居世界第一"的消息,崔永元笑了:闭着眼都知道里面瞎话有几多(据《华商报》2011年2月11日)。崔永元的笑,估计不是坏笑而是苦笑:俺就因为论文凑不够4篇,11年没评上职称。一个人的论文写作水平和他的实际工作能力之间到底有着怎样的换算关系?论文对一线采编播人员来说究竟有多重要?虽然我已有新闻高级职称,今生今世     

巧治学生作文“时间病”

批改学生《我与错别字》的作文时,我发现了一个较为普遍的问题,那就是很多学生作文开头的时间表述不适当。由于不是个例,所以我把这种问题命名为时间病。下面就是几个学生的作文开头:学生A:在2007年,我在陈楼镇竹园小学上一年级。学生B:在2011年的2月17日和2月18日,我在写日记的时候,把邹士玉的士给写错了。     

我不知道……我只听说……——读陈鲁民《我想知道的“绝密”》有感

2010年2月25日《新京报》上有一则新闻,说是根据已公开的信息．按全国人大常委会第二次审议的保密法修订草案．国家秘密的保密期限．除另有规定外．绝密级不超过三十年．机密级不超过二十年．秘密级不超过十年。著名杂文家陈鲁民先生读此消息后,文思泉涌,灵感勃发,挥笔抑或敲键。写下了《我想知道的“绝密”》一文,发表在2010年3月12日的《杂文报》上。     

永远的斯霞

一 我是在飞往南京的航班上得知斯霞老师去世的消息的。 那天是1月14日,我傍晚登上飞机。起飞后,空姐给我一张当天的《南京日报》,打开第一版,一行黑体     

《读与写》伴我成长

很高兴能在《读与写》杂志上发表自己的习作。这篇文章是我生平第一次在正规刊物上发表,可谓处女作。当我得知这个消息后,高兴得整晚都沉浸在快乐之中。非常感谢《读与写》让我有了展示自己才华的舞台,让我品味到了成功的喜悦和写作带来的快乐。     

我不赞成“培养非智力因素”的说法——答《中小学管理》杂志问

今年五月,我赴京开会期间,《中小学管理》杂志编辑部的同志向我提出一个问题:“从《中国教育报》5月17日《教育文摘》中,得知你在《江西教育科研》1992年第2期发表了《‘培养非智力因素’的说法不科学》一文。“培养非智力因素”的说法,现在已相当普遍。你说‘不科学’,有何根据?能否详细谈谈?”现把那次谈话的内容综述如下,请教育界的同志们指正。     

“无用”的东西也可以学

当今世人的浮躁心态,集中表现在追求有用。所谓有用,就是有经济价值。有鉴于此,社会科学院美国研究专家资中筠在2003年《南方文坛》撰文说:我现在要大声疾呼的就是‘没用’,就是要学‘无用’的东西。(转引自《文汇读书周报》元月2月14日3版)在读书风气日渐式微的时候,这个呼声真是来得及时。     

“未名雅士”与“都市柴门”

行公走了!孤陋寡闻的我才从《中国青年报》的网页上读到消息：“2月24日凌晨2 时左右,国学大师张中行因肺部感染导致呼吸衰竭,抢救无效,在北京辞世,享年98 岁。”时下京城各界正沉浸在追忆之中,新浪网、人民网等网站也有众多网友发帖悼念, 虽然“他的去世,是又一座‘图书馆’和‘知识库’的坍塌”,但我想,街市终究会“依旧太平”的。其实,行公的成就生前都白字黑字写在纸上,似乎无须聒噪：《负暄琐话》、《负暄续话》、《负暄三话》、《月旦集》、《禅外说禅》、《说梦草》《顺生论》、《流年碎影》,《文言与     

大汉“冠军侯”

《汉武大帝》里,高大辉煌的宫殿里传出一声撕心裂肺的吼声。当汉武帝得知年仅24岁的霍去病重病身亡的消息后,情不自禁地一声长啸“还我冠军侯!”闻者无不仰天长叹,泪如雨下。这一声叹息,喊出了一代名将跌宕起伏的一生。     

论“差师”

“差师”这个词,是我杜撰的。本来,报刊上只有“差生”这个词,我看了每每不顺眼,觉得这是对学生人格的一种侮辱。俗话说,没有不合格的孩子,只有不合格的父母。老师们看着自己的学生被人说成“差生”,为什么不想想这个道理?2001年12月18日《南京晨报》报道,南京江东中学初二(1)班7名同学因为上课说话,被学校“隔离教育”两个多月,或者关在面包房里,或者窝在会议室里,就是不准回班级上课,致使学生学习退步,身心俱伤。看到这条消息,联想到报纸上一连串有关报道,“差师”这个词不禁一下子就从心里冒了出来。     

“报”与“抱”的错位

批阅学生习作,常常遇到“报”“抱”不分的情况,觉得奇怪:这两个最常用的字怎么会弄混的呢?平时阅读便有心搜寻类似的错例,还真给找到了: ①你是不是感到悲伤,觉得对不起我,其实我一点都不报怨你。(《法制文萃报》2000年2月17日)     

半瓶“补药”

那年,在离高考只有一个多月的时候,我突然得知:远在外地打工的哥哥不小心栽进了一个数米深的石坑,生死未卜!听到这个无异于晴天霹雳的消息,年少的我几乎要崩溃了。父亲去世得早,这些年来,只比我大两岁的哥哥一直用他那副羸弱的身板充当着家里的顶梁柱。去年,我刚上高三,想到越来越高的花费,他毅然随村里的一帮人一起踏上了外出打工的路……尽管如此,我还不得不强迫自己尽快从哥哥出事的悲伤中走出来,全心投入到复习备考中。但接下来的情况比我想象的还糟糕:先是每夜入睡困难,到后来就是整夜整夜地失眠,一到白天上课,人晕乎乎的,一点儿也打不…     

地震无关历史，只是当下

日本地震了,千里之外的中国人虽说不可能感同身受,却也着实难免心情有些复杂。对于日本这个国家,有些历史不是说忘就能忘的,刚得知这个消息的时候,我正看着岳南的《南渡北归》,想着被日本战机轰炸了的有着无数珍贵资料的南开大学,一下竟不知该如何反应了,     

“艾青”笔名的由来

贵刊去年十一期《你知道吗》中薛伟同志写的《“艾青”这个笔名是怎么来的?》一文说:“他的生日又是十二月十二日,合起来正好是‘青’字”。这是不确的。现把艾青本人对其笔名的由来的解说摘录于后: “你们都知道我原名蒋海澄,这个名字的法文译音和蒋介石有些同音。一九二九年我到法国,在旅馆登记     

2009年度“陕西高校新闻奖”揭晓我报4件作品获奖

本刊讯不久前,由陕西省高校校报研究会主办的2009年度“陕西高校新闻奖”在石泉县揭晓,我报报送的4件作品全部获奖。由张君宽采写的《〈陕西广播电视太学学报〉传播范围越来越广》（原载《陕西电大报》2009年2月20日第2版）获得消息类一等奖,由张君宽、王爱萍、张宇龙共同编辑的《陕西电大报》2009年5月20日第版“灞柳”副刊获得版面类一等奖,     

红花与绿叶:1993年的《发展纲要》与1994年的《实施意见》

从这个题目就可以看出本文的意图:用红花与绿叶来比喻中共中央、国务院于1993年2月13日印发的《中国教育改革与发展纲要》(以下简称《纲要》)与1994年7月3日国务院关于《〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》(以下简称《意见》)这两个文件的关系.不过,正如列宁所指出的,任何比喻都有其局限性,但是它却能形象、深刻地说明问题.     

“望其项背”和“望尘莫及”

《光明日报》2005年2月23日《明天发展什么》一文中有这样一句话:据报导,去年这个市GDP高达300多亿元,同级市只能望其项背。这句话中的“望其项背”用错了,应改为“望尘莫及”。这两个成语有三点不同。首先,二者的意思相反。“望其项背”指