高考历史研究性学习试题赏析

随着高考的改革,对学生研究性学习的评价也反映、渗透到高考试卷之中,2006年高考历史试题中就涌现出不少令人眼前一亮的研究性学习试题,下举三例,与共赏析。例1.(2006年高考广东大综合卷第6题)国际关系有时会影响国家间的经济文化交流,包括服饰的流行。“布拉吉”本是苏联地区妇女们春夏季的日常服装(如图),有段时期曾在我国广为流     

高考气缸类试题赏析

近几年全国各省市高考中多次考查了气缸类试题．气缸类试题为何如此受命题专家的青睐呢？通过对以下部分汽缸类试题的分析或许能使我们明白其中的道理．     

一道高考向量试题赏析

2004年高考数学(湖北卷)理科第19题：     

高考试题赏析

2011年高考理综试题中第24题：如图1,两根足够长的金属导轨ab、cd竖直放置,导轨间距为L,电阻不计．在导轨上端并接两个额定功率为P、电阻均为R的小灯泡．整个系统置于匀强磁场中,磁感应强度方向与导轨所在平面垂直．     

2016年全国高考物理联系实际试题赏析

2016年全国高考已经结束,高考试题中有相当一部分理论联系实际的创新题值得广大教师研究探讨,文章从多份全国高考试卷中选取几道典型的、联系实际的物理试题作些分析鉴赏。     

关注基本概念规律 考查学科核心素养——2019年全国高考理综新课标Ⅰ卷物理选择题赏析

高考试题是《考试说明》的具体呈现形式,是国家选拔人才的考题,也是高考备考的导向之一。研究好每年的高考试题,特别是选择题,不仅有助于下一年的备考,更有助于高中物理教学。     

北京高考物理选择题赏析

北京高考物理试题是全国高考物理试题中又增加的一道亮丽的风景,匠心独具的试题设计令人拍案叫绝,看后回味无穷．现选取典型的几个选择题略作分析与各位共赏．     

数学高考中的大众化试题赏析

纵观各种资料，对“大众化”的含义理解有所不同，而本文所指的大众化试题是指解题时所应用的数学知识内容要求不高，有些甚至只需要小学的数学水平就可以了．虽然这类大众化试题所涉及的知识内容不深，但考生对此类问题却颇感头痛，所得的分数也不多，究其原因，其中一个很重要的方面是因为考生解题时对此类问题的题意不甚了解．本文以下就这一问题作分类赏析，供大家参考．     

一类“本是同根生”的高考试题的赏析

在圆锥曲线中有许多丰富多彩、生动有趣的性质,其中定点、定值、定向问题则是其性质中的一支主打曲.本文试图通过把两道有关定点问题的高考试题罗列在一起,对它们的来龙去脉及问题的本质进行剖析,以期从中发现高考命题的轨迹,为高考复习提供参考.     

“化学反应速率和化学平衡”高考试题归类赏析

化学反应速率和化学平衡是中学化学重要的知识点,在每年的高考中都会出现。其考查题型常见的有选择题、填空题和简答题。现将2008年本部分高考题归类解析如下。     

高考中的物体平衡

共点力作用下的物体平衡问题是静力学中的核心内容，也是动力学的基础，为多年高考考查的重要内容．本文对解决此类问题进行归纳．     

赏析2004年广东高考化学计算题

广东省2004年高考，语文、数学、英语三科是广东省单独命题，而文理综合、物理、化学、生物、政治、历史、地理科目由教育部考试中心命题。化学单科试卷分两部分，第一部分为选择题，共两大题，含18道小题；第二部分为非选择题，仍旧按实验、元素的单质和化合物、有机化学、化学计算四大块编题。计算题为最后的第六大题，编有两道小题，即25题和26题，这两题继承传统，又有创新，本文对这两题作以解析。     

对一道物理高考试题的赏析

题目：我国发射的“嫦娥一号”探月卫星沿近似于圆形的轨道绕月飞行。为了获得月球表面全貌的信息,让卫星轨道平面缓慢变化。卫星将获得的信息持续用微波信号发回地球,设地球和月球的质量分别为M和m,     

一类高考试题的赏析与研究

不等式是中学数学的主要内容,是每年高考必考内容,几乎涉及整个高中数学的各个部分.不等式的证明则是高中数学中对逻辑推理能力要求较高的内容,是中学数学的一个难点.近年来,虽然淡化了单纯的证明题,但是以能力立意与证明有关的综合题却频繁出现,尤其与一次函数,二次函数放在一     

高考数学模拟试题

一、选择题：本大题共12小题。每小题5分,共60分．在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的,请将你认为正确的选项代号填在答题卷的答题卡内．     

2009年高考物理联系实际类试题赏析

强调知识在生产和科研中的实际应用,已成为近年来高考命题的显著特点和发展趋势．2009年各地高考物理试题,强调与生活、生产、科研的联系,强调物理知识的实际应用,注重理论联系实际能力的考查,令人耳目一新．本文从中选出部分典型试题,分类赏析,以飨读者．     

赏析2005年数学高考中的能力型创新试题

近年来,随着课程改革的深入,全国各省、市的高考数学命题,汲取新课程的新思想、新理念,年年创,岁岁新,涌现了一大批格调清新,立意新颖,设计独特的能力型创新试题,本文采撷2005年数学高考试题中的一部分,与读者共赏．     

2006年高考化学反应速率与化学平衡图像试题赏析

化学反应速率与化学平衡相关试题是每年高考的必考内容，而利用图像为载体考查化学反应速率与化学平衡问题，从而实现高考化学大纲提出的对学生观察能力、思维能力、自学能力的考查，这类图像题已成为近年高考的热点。本文以2006年高考试题为例，挑选有代表性的化学反应速率与平衡图像试题加以解析，供同学们学习参考。     

创意不断常考常新——2007年高考不等式试题赏析

纵观2007年高考数学试题，不难发现，对不等式的考查，除了坚持“立足基础知识，突出思想方法，体现综合应用”的原则外，还有一个显著的特点，就是“创意不断，常考常新”，今年出现的不等式试题，不但情境新颖独特，而且立意深刻，富有启迪性和探索性，令人耳目一新．[第一段]     

新教材新高考新试题——探究型高考化学试题赏析

随着高中新课改的逐步推进,新课程的买施,新教材的使用,近年来,在高考化学试题中出现了一种新的题型——探究型试题。一、探究型试题的特点探究型试题主要表现在研究问题的结论是学生未曾谋面的,结论的获得也不是由教师传播的或是从书本上直接得到的,而是学生在题给的情境中,根据所研究的课题来设计方案,运用已知的、外加的因素去设计、探究实验对象,通过假设、实验、求证等科学