信息高速公路与职技高师应用电子技术专业的课程设置

信息高速公路与职技高师应用电子技术专业的课程设置张小文自１９８５年我院创办第一个职技高师专业——应用电子技术专业以来，我们对该专业的课程设置作过多次调整。最近两年，则进一步根据电子信息技术的新发展和社会需求的新变化，进行了重大变革。从整体而言，即由当...     

电子技术应用课程设置与教学方法初探

电子技术应用专业课程设置与现代学生特点,职业学校的培养目标存在不适应的问题,教学方法的改进也是促进教学目标顺利完成的重要环节。在此就职业学校的特点与发展,结合几年来的教学经验探讨了电子技术应用专业的课程设置的依据和相关教学方法的改进。     

当代电子技术教学常见问题分析

随着科学技术高速发展,电子技术在人们日常生活中的各个领域得到了普遍应用,社会各界对电子技术教育也提出了新要求,同时对电子技术专业化技能人才的渴求日益增大。因此,如何让电子技术教学满足当今时代的要求,如何培养人才,搞好专业课程教学是放在每一个电子专业老师面前的问题。本文对电子教学的教学方法进行论述,以提高电子技术教学质量,从而培养出更多具有一定专业理论知识的电子技术专业人才。     

浅论高职应用电子技术专业设置和建设思想

本文针对我院三年高职应用电子技术专业的设置和建设进行了探讨,论证了以电子产品检验为专业方向的教育思想,并提出了专业定位和人才培养目标,以及专业课程设置要点.     

高职机械类专业教学改革与实践

高职教育是培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才，毕业生应在具有必备的基础理论知识的基础上，掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。根据高职培养目标的要求，以“专业技术应用能力培养”为主线，我们重新构建了机械类专业课程体系，在新的课程体系中，其课程设置带有鲜明的能力培养特色。一、专业课程设置的特点以机电一体化专门化课程设置为例，如表1所示。表1新的专业课程体系具有以下特点：1. 专业课程设置模块化根据机械类专业应用能力培养的发展层次，以基本…     

应用型本科工程造价专业课程设置研究

工程造价专业是一个技术应用性很强且和社会紧密结合的新专业,本文从独立学院应用型本科教育的角度,探讨了工程造价专业课程的设置问题,提出了一个工程造价专业课程设置的基本框架。     

人文教育专业课程设置与整合方案的探讨——以宁夏师范学院为例

人文教育是一个全新的专业,课程设置与整合对新专业建设至关重要。本文从社会需要、学生发展等方面结合宁夏师范学院实际,分析了人文教育专业课程设置的重要性和必要性,以及课程设置的原则;在此基础之上,提出了人文教育专业课程整合的方案。     

谈中专计算机专业的课程设置及其变化

随着计算机的发展，其应用正以极快的速度朝着网络化、多功能化、行业化方向发展，但目前中专计算机专业课程，其内容过于简单和笼统，特别是没有将计算机与其他专业应用很好地结合起来，许多实用性强、专业性强的课程和计算机应用软件学生学不到。另一方面，计算机专业是一个知识变化多、更新快的专业，市场变化也快，这就要求学校能建立一种好的适应机制。鉴于以上的原因，根据学校开设计算机专业的实际情况，对中专计算机专业课程设置以及变化机制，提出以下一些看法和设想：一、课程设置的层次性目前各种专业化、行业化的应用软件不断产…     

关于综合文科教育专业课程设置的研究

三年制综合科教育对师范专科教育来说是一个新的专业。课程设置是新专业建设中最为重要，最为关键的问题。本从社会需要、学生发展等方面分析了对综合科教育专业课程设置的影响。在处理好专业性和师范性、理论学习和实践训练、素质教育和职业教育、整体一贯和类型结构、学科体系和课程体系等关系的基础上，按照“整体构架。通盘考虑，模块结构，分类要求”的基本思路，构建了综合科教育专业课程体系。     

电子技术教学方法的探究

<正>电子技术应用专业课程是一门理论性强,原理抽象,专业术语、名词概念较多的课程。我们必须从电子技术应用专业的教学特点出发,激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲,找到新教学方法,形成新教学模式。     

关于中职电子技术应用专业课程体系的构建

科学合理地构建专业课程体系是实现专业培养目标的重要途径。中职电子技术应用专业课程体系构建的基本思路是以综合职业能力为依据，构建由基本素质模块、专业基础课程模块、专业课程模块和选修课程模块组成的专业课程体系。     

电子技术课程设置与教学方法初探

随着职业教育的改革与发展，电子技术作为中职学校电专业的基础课程，如何适应新形势的要求，对课程如何定位，如何设置，是目前面临的一个重要问题。随着电子技术的飞速发展，新器件新技术高技术含量的电子产品层出不穷。作为电子技术课的教师，如何适应新的形势，如何引导学生学好理论，练好技术，是我们研究的重要课题。     

应用电子技术专业课程体系的整合

随着现代电子技术的不断发展，应用电子技术专业的课程设置根据社会的需要也在不断的调整和修订；应用电子技术专业相关课程的教学模式、教学方法在不断探索和创新。我院近几年来应用电子技术专业教改做了以下几方面工作。     

教师专业发展与数学教育专业课程改革

教师专业发展需要相应的课程支持，从教师专业发展角度改革数学教育专业课程设置，必须按照宽泛的课程定义来设置教育专业课程，遵循历史和现实相结合的原则设置课程，同时，教育专业课程设置要充分体现在不可替代性上，加强教育教学理论课程，加强教师教学能力训练课程，尤其是试教课的开设是一个值得研究和加强的问题。     

改革专业设置

调整专业设置,适应社会需求,是关系到每所学校发展的一个重要问题.首先对传统专业如机械制造、工业电气自动化专业的教学内容进行更新、拓宽,以增强毕业生的适应能力.如机械制造专业,过去侧重金属切削加工工艺,当前,由于许多大中型企业引进新设备,广泛使用微电子技术及电子计算机,使机械制造工艺和设备趋向于机电一体化.因此,在课程设置上,增强了电子技术、微电子应用以及数控机床等内容.工业电气自动化专业范围主要是电气拖动、设备自动控制和工厂供电,原来侧重于强电,现在则以强电为主,强电弱电相结合,加强了电子技术和计算机控制方面的课程,拓宽了专业知识面.     

中专学校应办出特色

在社会主义市场经济条件下的中专学校,不论是老校还是新校,都有一个能否在竞争中生存和发展的问题。 我校是一所市属综合性中专学校,建于1994年,专业设置分为工科和文科两类,以工科类为主。在市委市政府的统筹下,我校面向21世纪,立足高起点建设、高效益办学、高速度发展。五年来,我校在校生从300多人发展到3000多人,目前,我校专业设置有数控机床加工技术,模具设计与制造,工业企业自动化,电子技术应用,财会等     

应用电子技术专业课程体系构建的实践与探讨

基于工作过程的课程体系开发是当前应用电子技术专业改革的重要课题,构建与实际工作内容相联系的基于工作过程的课程体系,是提高航院学生职业能力新的尝试。本文围绕应用电子技术专业基于工作过程的课程体系构建原则和方法。确立了以工作过程为主线,以能力为本位,从职业岗位需求出发的课程体系构建思路,给出了基于工作过程的应用电子技术专业课程设置框架。     

谈中等职业学校计算机应用专业课程设备

当前职业教育面临的一个十分重要的问题是课程设置。本文主要谈一下中等职业学校计算机应用专业的专业课程设置。一、 问题随着人类向信息社会的进一步迈进，计算机技术的应用范围越来越广泛，社会对计算机应用人才的需求也越来越多，同时随着计算机应用的进一步深入，对计算机应用人才的要求也越来越高，一般的计算机基本操作、文字录入以及编辑等已经是一般人都具备的基本技能。而职业学校计算机应用专业面对飞速发展的计算机应用技术，越来越高的社会需求，在专业课程的设置上出现了一些突出的问题。１．课程内容陈旧，严重滞后于应用实…     

瞄准成人教育需求 办出专业特色

搞好专业课程改革是成人高职、高专院校教学改革的重要组成部分，也是提升成人自身技术应用能力，满足市场需求的根本要求。因此，构建专业课程教学体系，要坚持以技术、应用能力培养为主线，按照区域经济发展和行业、企业对学生职业岗位能力要求，科学设置专业基础理论和专业技能课程，同时落实配套措施，为专业课程改革创造条件。     

高校民族传统体育专业课程设置研究

民族传统体育是中华民族传统文化的重要组成部分。其深厚的文化底蕴及健身价值对弘扬民族文化和提高全民身心素质具有重要意义。国家教育部于1998年颁布新修订的高校专业课目录,在体育专业中增设了民族传统体育专业[1]。时至今日,在社会各界的扶植与各大专院校的努力下,民族传统体育取得长足发展。尽管如此,若用一个学科的标准对照与衡量民族传统体育专业,其发展仍处于起步阶段。通过对当今高校民族传统体育专业课程设置的现状分析,不难发现,高校民族传统体育专业在对民族传统体育的涵义与内容的认识、专业课程的设置等方面仍存在一些有待完善的地方。面对存在的问题,明确民族传统体育专业学科的涵义与内容,合理设置高校相应的专业课程,是十分必要的。本文以文献资料、电话访谈等方式,对目前我国高校民族传统体育专业课程设置的状况和不合理之处进行了研究与分析。在明确民族传统体育科学涵义与内容的前提下,以高校民族传统体育专业课程设置作为研究对象,笔者提出高校民族传统体育专业课程设置与教学科学化、规范化的观点,以求为高校民族传统体育课程设置的建设与发展做出贡献。一、现状分析为适应当前政治、经济、文化的发展和由此带来的社会对体育专门人才需求的变化,国家体育总...