小学计算机教学的几点体会

计算机技术已被广泛应用于社会生活的各个领域，对人类社会的进步与发展产生了巨大而深远的影响，并将逐步改变人类的学习方式、工作方式和生活方式。逐步普及小学计算机教育已成为教育改革的趋势，时代的要求，社会发展的必然。如何针对小学生的心理、生理特点进行电脑教学，让学生在轻松、有趣、愉快的氛围中进行学习，从而收到事半功倍的效果呢？下面笔者就从“趣”、“玩”、“练”、“赛”、“帮”这五个方面谈谈我的尝试与体会。[第一段]     

计算机基础教学的思考

随着计算机技术的飞速发展及其应用领域的不断拓展，掌握计算机与信息处理的基础知识和操作技能，已经成为当今大学生必备的基本素质。     

计算机基础教学的思考

随着计算机技术的飞速发展及其应用领域的不断拓展 ,掌握计算机与信息处理的基础知识和操作技能 ,已经成为当今大学生必备的基本素质。     

计算机教学的几点体会

1把握计算机应用技术,是高职高专学生必须具备的基本技能 随着计算机技术在教学环节的广泛应用,学生除了通过课堂教学获取知识、增长才干外,还必须懂得如何通过应用计算机技术去获得相关的知识信息,如网上查询资料等。所以,计算机教师在教学过程中应引导学生在学习中学会应用,在应用中学会学习,提高计算机素质,尽可能早地融入信息化社会,为将来步入社会就业领域利用计算机知识与技术解决自己专业的实际问题奠定扎实的基础,使学生能将计算机较好地应用到自己的专业领域并独立开展工作。     

浅议范例教学法在计算机教学中的运用

在“知识爆炸”的21世纪，科学技术发展日新月异，特别是信息技术的发展更是突飞猛进，计算机被广泛运用于人类社会的各领域，急剧地改变着人们的生产方式和生活方式。目前，世界上还没有哪一门学科像计算机学科发展得那么快，知识迅速老化，软硬件技术飞速发展，使得计算机教学工作不断面I临着新知识的严峻挑战。这就要求我们在传授给学生计算机知识的同时，还要着力培养学生的计算机知识学习能力，只有这样，才能真正达到教学目的。本人在计算机教学工作中采用了范例教学法，在帮助学生掌握教材知识和提高学习能力上取得了较好的效果。同时，通过教学实践，也使本人对范例教学法有了一定的认识。     

如何搞好计算机教学

21世纪是科学技术迅猛发展、电脑普及的信息时代,掌握应用计算机已经是科学发展和走向未来信息化时代的需要,且已成为当今合格人材的必备素质之一。作为21世纪的主人,现在的青少年学生掌握电脑操作这一信息处理的工具是尤为重要的。[第一段]     

技校计算机教学反思

计算机是人类社会在20世纪最伟大的发明之一,经过半个世纪的发展,以计算机为核心的信息技术已经广泛地应用于社会生活和国民经济的各个领域,给人类生活带来了前所未有的深刻变革。人类创造了电脑,反过来电脑帮助开发人脑。     

网络时代下如何提升初中计算机教学的有效性

随着网络时代的到来．计算机技术的应用成为每个人必须具备的技术之一,它对我们的生产方式、生活方式、学习方式及思维方式产生了深远的影响。我国人民的生活水平不断提高,家庭投资在教育上的费用也不断加大．有很多家庭为了不让自己的孩子输在起跑线上,在初中,     

对计算机辅助教学的思考

随着计算机多媒体技术及网络技术的迅速发展，全球正在大步迈入信息化时代。积极推进现代教育技术，全面实施素质教育，已成为广大教师的共识。     

计算机教学的实践与创新

21世纪是科技发展、电脑普及的信息时代,计算机正以前所未有的广度、深度影响着人们的生活、学习、工作等各个方面.熟练地应用计算机巳经成为信息化时代的需要,且已成为当今合格人才的必备素质之一.在素质教育日益深入的今天,如何搞好计算机教学,并且在计算机教学中培养学生的创新能力,是我们教育工作者面临的一项重要使命.根据这几年的教学实践,笔者谈谈自己的几点看法.     

谈班级管理中学生主体性的发挥

现代社会信息技术的发展导致了整个社会生产方式、生活方式以及文化观念的深刻变化，与传统教育不同，信息化时代教育目标主要在于培养人学习新知识的能力，以及在社会生活中学会自信、自主、自强，与人合作芡事、组织、管理、领导的能力等。     

初中英语教学如何贯穿文化知识

正语言是文化的重要载体,语言与文化互相影响,理解语言必须了解文化,理解文化必须了解语言,语言反映一个民族的特征,它不仅仅包含该民族的文化背景,简单地说:文化是指一个     

计算机教学中语言的艺术性

教学语言是课堂教学中师生之间进行交流思想的重要工具。教师通过教学语言，把知识传授给学生。教师的教学语言水平，是课堂教学能否取得高效的关键。教学语言更是一门独特的艺术，教师要会运用语言艺术，捕捉最佳的教学时机，达到完美的教育学生的目的和高效的教学质量。     

浅谈计算机基础教学的实效性

21世纪是科学技术迅猛发展、计算机大力普及的信息时代,掌握应用计算机已经是科学发展和走向未来信息化时代的需要,且已成为当今合格人材的必备素质之一。因此,开展计算机应用学科的教学和研究工作,为培养专门应用人才和有专业技能的新型劳动者服务,是我们计算机学科教学的历史使命。下面我就计算机基础教学实践谈一点体会。     

计算机学科教学新法

计算机知识匮乏，教学经验不足，严重影响着计算机学科教学的效果，已成为该学科健康、快速发展的瓶颈。新时期，探索运用科学有效的教学方法是摆在每一位计算机教师面前的首要任务，本文就这一问题浅谈几点看法。     

浅谈中学计算机教学

21世纪是科学技术迅猛发展、电脑普及的信息时代,掌握应用计算机已经是科学发展和走向未来信息化时代的需要,且已成为当今合格人材的必备素质之一。作为21世纪的主人掌握电脑操作这一信息处理的工具是尤为重要的。     

计算机行业历史知识与计算机教学的结合

随着教学实践的深入,如果在教学过程中适当介绍计算机行业相关的历史知识,不但可以激发学生的学习兴趣,增强学习效果,而且会加深学生对这门学科的理解,甚至会对学生的未来职业规划有帮助。作者讨论了进行计算机历史教育的重要性和必要性,总结了自身在授课过程中的一些经验。     

浅谈计算机辅助教学的作用

计算机辅助教育(Computer Based Education,简称CBE)是计算机在教育领域中的重要应用,是一门现代教育技术的新兴学科,其研究和应用可以分为两个方面：一是计算机辅助教学(Computer Acsisted Instruction,简称CAI),是指用计算机帮助或代替教师执行部分教学任务。向学生传授知识和训练技能。另一方面是计算机管理教学(Comtuter Managed Instruction,简称CMI),     

谈中职计算机教学的几点策略

科技进步日新月异,以计算机技术和网络技术为代表的信息技术,已逐步渗透到人类生活的各个领域,正在改变着人们的生产和生活方式、工作和学习方式。信息技术作为一门新型工具性学科已在广大中职学校普及开来。正确迅速地获取、传输、处理和应用信息将成为现代人必须具备的基本素质,作为新世纪的接班人更迫切需要掌握信息技术。     

要加强会计专业学生计算机应用能力的培养

新经济时代的到来,使得计算机的应用渗入到企业财务工作的方方面面,会计实践的发展对高职会计人才的培养提出更高的要求。因此,高职教育应改革当前会计专业教学中的计算机应用教学,增加其教学内容和教学课时,满足市场对会计人才技能的需求。