略谈高校教学管理人员应具备的素质

本文着眼于二十一世纪社会发展的形势，认为高校教学管理队伍是教学管理工作的主体，教学管理人员素质的高低直接影响到教学质量的提高，影响到高质量人才的培养，并从思想政治、职业首先、知识、能力、心理等五个方面具体阐述高校教学管理人员应具备的素质。     

浅析高校档案管理人员应具备的素质

文章论述了高校档案管理人员应具备的素质,指出了目前高校档案管理人员素质中存在的问题。提出了提高高校档案管理人员素质的途径,推进学校档案管理工作更上一个台阶。     

论高校档案管理人员应具备的素质

高校档案是高等学校各项活动的直接记录 ,内容丰富、知识性强、信息价值大 ,是我国档案中的宝藏 ,是国家重要的科技信息资源。全面提高档案工作者的素质 ,不仅是档案建设和档案发展的客观要求 ,也是形势发展和社会发展的根本要求。本文就高校档案管理人员应具备的素质谈几点看法 :一、档案管理人员的政治素质高校档案工作是一项政治性很强的工作。高校档案工作人员管理着学校在科研、教学和各项活动中形成的各种形式的档案 ,没有很高的政治素质 ,没有强烈的责任感是很难胜任此项工作的。因此 ,档案工作者必须具有坚定的政治方向 ,关心国家、…     

高校档案管理人员应具备的专业素质

高校档案管理人员素质的高低直接决定着高校档案管理水平和服务质量的高低。为适应新世纪的需要,建设一支高素质、与时俱进的复合型多层次的高校档案队伍,显得尤为重要。只有具备了过硬的业务知识素质和良好的综合能力素质,才能顺应时代发展,成为一名称职的高校档案管理人员,促进高校档案管理工作的可持续发展。     

新时期高校政工人员应具备的素质

高校政治思想工作努力提高自身的理论水平和业务能力是适应新时代教育改革发展，全面推进素质教育的要求，充分发挥思想政治工作在校园化生活，学生管理上的基础和保证作用，方能有效地为社会主义现代化事来培养德才兼备的合格人才。     

高校图书馆人员应具备的素质及其培养

为适应新时期高校图书馆的特点,高校图书馆人员应具备爱岗敬业的理念、强烈的责任意识、良好的职业操守、过硬的外语和计算机应用能力、宽泛的基础理论知识、娴熟的业务技能和大胆的创新精神.培养高校图书馆人员的素质,要深入贯彻职业道德教育、全面提升业务能力、全方位进行业务培训并鼓励他们从事科研活动,以更好地为高校教学和科研服务.     

浅谈高校教学管理人员应具备的素质与修养

高校教学管理人员应具备从事教学管理工作应有的素质,应努力转变教学管理思想、更新教学管理观念,加强学习实践,改善知识结构,提高自身素质与修养。     

21世纪高校档案人员应具备的素质和能力

21世纪是以信息技术为主要特征的信息时代，为适应新世纪的需要，高校档案人员应具备一些基本特征与必备能力。如较强的政治思想素质、过硬的业务素质、良好的心理素质、敏锐的信息素质，熟练的业务能力、书写与语言表达能力、信息开发能力、自我宣传能力、观察和创新能力。只有具备了这些素质和能力，才能成为一名新世纪称职的高校档案管理工作者。     

论高校档案管理人员应具备的素质

提出高校档案管理工作人员应具备的基本素质,包括政治思想、职业道德、知识能力等素质,和应树立的新的思想意 识即改革开放意识、科技意识、经营效益意识、服务意识和法律意识等,以及提高档案管理人员素质的具体方法和途径。     

浅谈高校实验人员管理与素质培养

实验人员是实验教学活动中重要的组成部分,实验人员的管理方式是实验系统能否顺利高校运转的重要前提,同时实验人员的素质培养又是实验人员能否与时俱进地胜任实验工作的重要前提.根据现有高校实验教学环节中存在的管理现象,以及实验室人员普遍存在的态度观点,结合我校实验教学管理工作,简要阐述了实验人员管理方法的尝试性改进与人员素质的培养方法问题.     

加强高校实验技术队伍建设的探析

分析了目前高校实验技术队伍的现状:对实验技术队伍建设的认识不足,实验技术队伍不稳定,实验技术队伍知识结构不合理。分析了进行实验技术队伍建设的重要性:实验技术队伍是高校实验室建设和发展的主力军,实验技术人员是高校教学和科研的中坚力量。探析了8种措施来加强高校实验技术队伍的建设,拟通过措施的实施,培养一支高素质的实验技术队伍,适应当前高等教育的发展。     

地方高校实验室队伍建设及思考

通过对江苏省某高校"十一五"前后实验室队伍状况的比较与分析,探讨加强实验室队伍建设的方法和途径。通过采用合理定编、跨系列聘岗、职称评定、青年教师进实验室等方式加强实验室队伍建设,提高实验室队伍建设水平。     

大学新生的实验室安全教育

实验室的安全教育是为了确保师生员工的人身安全和避免学校的财产损失。它是大学新生始业教育的重要组成部分,可以有效地减少实验室事故发生的机率。结合化学实验室、生物实验室上的管理经验,阐述实验室在防火、防水、防中毒、防触电和防烫伤教育方法及内容,重点论述实验室火灾产生的原因及火灾发生后的处理方法。     

全球化时代高校学生创新素质教育机制论要

伴随着全球化时代的到来,创新人才已成为国际间、企业间乃至多种领域决定人类生存与发展的宝贵资源,迫切需要高校和政府对创新教育进行积极地研究和探索,从教育理念、创新思维、教育目标、教育组织、教育环境、学科结构、教育实践、教育评价、创新激励、宏观调控等方面科学构建高校学生创新素质教育机制.     

创新素质教育是教师继续教育的本质属性

教师继续教育的现状对教师创新素质培养构成某种反向力,对此,笔者从时代要求和教师继续教育本身所固有的价值取向出发,阐述注重教师创新素质的培养、大力加强教师继续教育的必要性及其策略。     

创新型人才:素质教育的目标

科技创新，人才为本，建设创新型国家的伟大事业，离不开源源不断的高素质创新人才。创新型人才的培养需要我们转变传统观念，构建创新机制与氛围；更新教育观念，转变教育方式；构建以人为本，注重个性培养的创新型管理模式；培养健全人格，完善新品质；培养实践能力，提高自主意识，是创新型人才培养的重要保证。     

可持续发展视域下黑龙江省技工教育创新再思考

基于可持续发展观下探索技工教育的创新,不仅是为了丰富和完善职业教育理论体系,更是为了指导和推动技工教育事业永续发展,体现＂科教兴国＂战略意图的一项重要基础性工程。文章立足黑龙江省技工教育现状,借鉴发达国家成功经验,对黑龙江省技工教育的观念创新、机制创新和模式创新进行了探讨,以期对技工教育的发展有所借鉴。     

Innovative Technician Education in Heilongjiang From Sustainable Development Perspective

基于可持续发展观下探索技工教育的创新,不仅是为了丰富和完善职业教育理论体系,更是为了指导和推动技工教育事业永续发展,体现＂科教兴国＂战略意图的一项重要基础性工程。文章立足黑龙江省技工教育现状,借鉴发达国家成功经验,对黑龙江省技工教育的观念创新、机制创新和模式创新进行了探讨,以期对技工教育的发展有所借鉴。     

论高职图书馆在素质教育中的作用

从新世纪对人才的要求出发,论述了对高职院校大学生实施素质教育的必要性,以及高职院校图书馆在大学生素质教育中承担的责任和义务。     

科学素质教育在建设创新型国家中的作用

提高全民科学素质是坚持走中国特色的自主创新道路,建设创新型国家的一项基础性社会工程,本文提出了推进科学素质教育改革的一些对策。