1980\81学年苏联中等专业教育发展数

中等专业学校在第十个五年计划期间培养了610万具有中等专业教育程度的专家。1980/81学年初计有4,383所中等专业学校,其中日课制4,134所,夜课制205所,函授制44所。五年间开办了81所中等专业学校。 中专学生1980年为461.16万人(1975年为452.48万人)。在日课部学习的有289.36万人,即占总名额的62.7％(1975年为     

高等学校博士学科点专项科研基金工作回顾

1982年国务院批准对中央各部门所属88所重点高等学校增拨2000万元科研费。随着科技体制改革的不断深入和高等学校博士学科点的增加,1985年,经财政部同意,这项经费改名为“高等学校博士学科点专项科研基金”(以下简称博士点基金),实行基金制管理,并相应成立“高等学校科学技术基金办公室”,机构设在国家教委,负责日常工作。     

从个人经历谈汉语国际推广教学资源的收集

最近几年,＂对外汉语暨汉语国际教育＂非常热,从下列一组数据中可见端倪。现在,每年来华学汉语的有20多万人,世界各国不包括以汉语为母语的国家和地区,学习汉语的人数总量已超过4000万。现有100多个国家近4000所高等学校开设了汉语课。     

2004年全国教育事业发展统计公报(高等教育)

2004年全国共有普通高等学校和成人高等学校2236所,比上年增加126所。普通高等学校1731所,比上年增加179所,其中本科院校684所,高职(专科)院校1047所。成人高等学校505所,比上年减少53所。全国共有培养研究生单位769个,其中高等学校454个,科研机构315个。高等教育的招生和在校生规模持续增加。2004年全国各类高等教育总规模达到2000多万人,高等教育毛入学率达到19%。全国招收研究生32.63万人,比上年增加5.74万人;其中博士生5.33万人,硕士生27.30万人。在学研究生81.99万人,比上年增加16.86万人;其中博士生16.56万人,硕士生65.43万人。毕业研…     

2005年全国高等教育事业发展统计公报

2005年全国共有普通高等学校和成人高等学校2273所,比上年增加37所。普通高等学校1792所,比上年增加61所,其中本科院校701所,高职(专科)院校1091所。成人高等学校481所,比上年减少24所。全国共有培养研究生单位766个,其中高等学校450个,科研机构316个。高等教育的招生和在校生规模持续增加。2005年全国各类高等教育总规模超过2300万人,高等教育毛入学率达到21%。全国招收研究生36.48万人,比上年增加3.85万人,增长11.8%;其中博士生5.48万人,硕士生31万人。在学研究生97.86万人,比上年增加15.87万人,增长19.36%;其中博士生19.13万人,硕士生78.…     

加强横向联合,开展多种形式办学

党的十一届三中全会以来,我国的成人高等教育得到了迅速的恢复和发展。各类成人高等学校由1978年的200多所,猛增到1,399所,另有600多所普通高等学校设有函授部、夜大学。在校学生达到185.8万人,有专职教师9万多人,兼职教师3万多人。从1980年到1987年的8年间,各类成人高等学校共为国家培养了本、专科毕业生200余万人,经过短期培训的结业生有100多万人,成人高等教育为推进四化建设做出了积极的贡献。但是,     

谈谈普通高等学校招生工作的现代化管理

一、高等学校招生工作回顾近几年来,我国的高等教育有了较大的发展,以普通高等学校为例,到一九八六年底,普通高等学校达到1054所,在校本、专科学生188万人,研究生9.7万人。一九八六     

苏联的高师函授

苏联一直是重视高等函授教育的。它是不脱产培养国民经济各部门未受过高等和中等专业教育的在职人员业务技能的重要途径之一,因而是国民教育制度中高等教育的一个重要组成部分。在苏联政府批准的有关高等学校的各种《条例》、《纲要》等文件中都是把函授制与日课制置于并     

走向廿一世纪的我国成人教育

<正> 一、我国成人教育体系的构成与作用我国成人教育体系包括高等成人教育、中等成人教育和初等成人教育,是一个多级庞大的教育体系。仅就成人高等教育来说,我国现有独立设置的成人高等学校1325所,其中广播电视大学44所,职工大学835所,农民高等学校5所,管理干部学院172所,教育学院和教师进修学院265所,函授学院4所。同时,我国现有的1075所普通高等学校中,有634所举办函授大学和夜大学。我国成人高等教育现有在校生166万人,八十年代共培养了364万毕业生,它     

创新型大学须“提精神练筋骨”

新中国成立之初,高等学校数为200所,在校大学生为11万人;1998年,高等学校发展到1000余所,在校大学生达到623万;到2000年底,中国的高等学校数为2300余所,在学的大学生总数已超过2300万人,高等教育的总体规模已位居世界第一,高等教育的毛入学率提高到21％,中国当前已经实现了高等教育大众化的历史目标。然而,伴随中国现代化事业的快速发展,高等教育如何创新发展,培养创新型     

今年所有部属院校研究生收费改革

从2009年开始,研究生培养机制改革将推广到全部中央部委属院校,同时鼓励各省市自治区选择省属高等学校开展改革试点工作,全面推行导师负责制和资助制。研究生培养机制改革试点工作从2006年开始,哈尔滨工业大学等3所高等学校率先开始试点;2007年,实行培养机制改革的高等学校增加至17所;     

2000-2002年全国高等教育发展形势分析

(一)高等教育总规模持续快速扩大2002年全国共有高等学校2003所,其中普通高校由上年的1225所增至1396所。普通高等学校和成人高等学校共招生563万人,比2000年增长49.4%。各类高等教育在学人数扩大到1600多万人(含普通高校举办的网络学院学生数),高等教育毛入学率已超过15%,提前三年完成了原定2005年规划目标。其中普通高校本专科在校生903.4万人、成人高校本专科在校生559.2万人,研究生在学人数50.1万人,分别比2000年增长62.4%、58.1%和66.3%(参见表1)。2002年,全国每万人高校在校生人数115人,比2000年增加了43人。高等教育持续发展,提前三…     

苏联高等教育点滴

苏联《高校通报》杂志1987年11期公布了本国高等学校的一些最新数据和其他资料,摘要如下: △1914年,俄国有105所高等学校,学生12.7万人。这些学校都集中在俄国欧洲部分的21个城市里。目前,苏联有高校897所,遍布全国443个城市。1987年招生110万人,1986年毕业83.95万人。     

高等教育事业持续稳步发展——一九八六年我国教育战线出现喜人形势

调整普通高等学校的发展速度,调整学校布局和专业结构,提高教学质量,在校学生规模持续发展。1986年各地注意调整普通高等学校发展速度,严格控制发展规模。全国高等学校达1054所,本、专科招生57·2万人,毕业生39·2万多人,在校学生188万人,     

天津职业技术师范学院一九九八年单独招生简章

天津职业技术师范学校是国家劳动部所属的一所全县制普通高等学校,主要目标是为技工学校和职业培训实体培养师资和管理干部。除从全国普通高等学校统一招生考试中招收本、专科生外,根据国家教     

苏联高等学校1980年招生办法

苏联高等和中等专业教育部批准了1980年高等学校的招生办法。新办法的目的在于更加充分地保证国民经济中迅速发展的部门对具有高度专业技能干部的需要。今年,苏高等学校的日课部、夜课部和函授部要招收一百多万学生。 新办法规定,对中学毕业获得金质奖章的青年,以及获得优等毕业证书的中等专业学校和中等职业技术学校的毕业生给予优待。他们享有不经过竞试进入高等学校以下急需专业的权利:冶金、采矿、石油开采、煤气工业、建筑、交通运输、农业以及国民经济其他主要部门的专业,但上述优待不适用于报考莫斯科、列宁格勒、基辅以及外高     

高等学校马克思主义理论教育课调研报告

在对高等学校马克思主义理论教育课教学现状的调查结果的分析基础上，对目前高等学校马克思主义理论教育课的教学现状进行了较为客观的评估，并提出了世纪之交高等学校马克思主义理论教育课教学改革必须注意的一些基本问题。     

与时俱进的成人高校招生考试——教育部学生司韩建华副司长访谈录

衡量一个国家的国民接受教育的水准,国际上通用的一个标准是看其接受高等教育的国民人数。一般来说,毛入学率达到15％是高等教育大众化的底限。据统计,我国目前接受高等教育的入口已达到13％。这其中,成人高等教育做出的贡献是:全国高等学校共1813所,其中独立设置的成人高等学校772所;高等教育在校生人数为909.73万(不含民办私立学校),成人高等教育在校生计有353.64万;全国普通高等学校招生达268万,成人高等学校招生185万(部分统计数据参考2000年全国普通高等教育事业发展统计公报)。可见,成人高等教育已在我国高等教育体系中确立了重要的地位和发挥着积极的作用。     

教育文萃

教育文萃１９９５年成人教育统计资料全国成人高等学校１１５６所，比上年减少１６所。举办函授部、夜大学的普通高等学校有８３６所。全国成人高等教育招收本专科生９１．３８万人（其中：含电大普通班８．０６万人）。其中招收本科生７．４５万人，专科生８３．９２万人...     

我国普通高等教育的发展状况

我国普通高等教育的发展状况办学规模有了较大发展。普通高等学校数从解放初期的２０５所增加到１０５４所；１９９２年全国普通高等学校招生数和在校生数为７５．４万和２１８．４万人，分别为１９４９年的２４．６倍和１８．７倍。１９７９年至１９９２年，普通高等学校...