“植物芳香油的提取”的教学与实验组织

植物芳香油广泛应用于轻工、化妆品、饮料和食品制造等方面,让学生掌握植物芳香油的制备技术具有十分重要的现实意义。但是该如何有效组织教学并实施可操作的实验教学?笔者拟结合自己的教学实践谈点粗浅的体会和建议。一、实验教学内容分析"植物芳香油的提取"是人教版《生物选修1-生物技术实践》专题6"植物有效成分的提取"中课题1     

好玩的苍耳

在主题活动“奇妙的种子”中，幼儿通过品尝、操作实验、观看录像、参观等各种形式了解了种子和我们的生活密切相关，是非常有用的东西，例如种子可以炸油、播种、做成好吃的食品等。幼儿探索了种子很多的奥秘，他们对种子产生了浓厚的兴趣。于是，我们用幼儿收集来的种子布置成一个“小农庄”，有连株的植物的种子，如玉米、水稻、棉花、狗尾巴草等，我们还从路边采集了一些野生的植物如苍耳、风仙花、     

好玩的苍耳

在主题活动“奇妙的种子”中,幼儿通过品尝、操作实验、观看录像、参观等各种形式了解了种子和我们的生活密切相关,是非常有用的东西,例如种子可以炸油、播种、做成好吃的食品等。幼儿探索了种子很多的奥秘,他们对种子产生了浓厚的兴趣。于是,我们用幼儿收集来的种子布置成一个“小农庄”,有连株的植物的种子,如玉米、水稻、棉花、狗尾巴草等,我们还从路边采集了一些野生的植物如苍耳、凤仙花、莲蓬等的种子。孩子们被这里丰富多样的种子吸引住了,他们在这里仔细地观察、认真地寻找,并进行比较,简直是流连忘返:原来瓜子是长在这里的、莲蓬的…     

榧子

榧子,又称香榧、赤果、玉山果等,是一种红豆杉科植物的种子。其果实外有坚硬的果皮包裹,大小如枣,两头略尖,呈椭圆形,成熟后核为黄褐色或紫褐色,种仁为黄白色,有特殊的香气,能刺激人的食欲。榧子含有丰富的脂肪油,含量甚至超过了花生和芝麻。榧子含有的乙酸芳樟脂和玫瑰香油是提炼高级芳香油的原料。     

人教版高中生物实验植物芳香油提取方法的优化

以生姜、西柚皮和香樟叶为实验材料,探讨高中生物实验有关植物芳香油提取的方法,并优化实验方案。采用水蒸气蒸馏法和水蒸气同时蒸馏萃取法两种提取方法,结果表明水蒸气同时蒸馏萃取法提取植物芳香油出油率比水蒸气蒸馏法的高,同时可用生姜、西柚皮和香樟叶代替教材中玫瑰花瓣作为实验材料,成本更低,同时也能达到教学效果。     

芸香科植物简介

芸香科植物与人们日常生活关系比较密切,如柑桔类植物的果实,是著名的水果,深为人们所喜食;有些植物可提取芳香油;有的供药用和作调味品;还有一些是著名的观赏植物和园林绿化树种。因此,本科植物,除了能提供大量果品外,还提供了医药、食品加工、轻工等方面的工业原料。一、如何上好“芸香科”这一内容要上好芸香科这一内容,讲清楚芸香科的特征,使学生认识一些芸香科的植物,可说既容易     

中国民族资本主义发生时期在上海的情况和工人阶级的早期状况

上海是外国資本主义近百年来对中国进行政治、經济、文化侵略的中心,在这里和它处在对立地位的,一方面是民族資本主义及其人格化的民族資产阶級,而上海的工人阶級則是打击外国資本主义的主要力量。本文打算介紹一下中国民族資本主义发生时期的上海民族資本主义工业和在甲午战爭前的上海工人阶級狀况。 上     

山苍子核仁油的精炼

一、前言山苍子正名为山鸡椒(Litsea Cubeba)是一种野生的落叶小乔木,广泛分布于我国长江以南各省丘陵山地,其果实即为山苍籽,果皮中含有大量芳香油,主要成分为柠檬醛,可用蒸馏法取之。蒸出芳香油后留下的核仁,用来榨油,即为山苍子核仁     

高中生物“植物芳香油提取”实验的优化思考

本实验选择新鲜生姜、玫瑰花瓣、薄荷以及八角茴香作为研究对象,对目前高中生物"植物芳香油提取"实验过程、使用材料及方法的优化进行了探索。通过实验可知,采用八角茴香作为提取植物芳香油的材料最为合适;在该材料用量降低到25克的时候,通过蒸馏法就能够观察到非常明显的实验现象;在该材料的用量增加到50克的时候,能够通过计算得到出油率;在本次研究中通过反复实验证明,以无液滴出现当作是停止加热的信号是不可行的,在实验过程中停止加热应该以液滴流速是否出现明显降低为判断标准。     

花香自何处来

在大自然里,不少花儿都能散发出好闻的芳香,香花给我们的生活带来了很多乐趣。为什么许多花儿会散发出香味呢?原来,有些植物的花瓣里,有一种含芳香油的油细胞。当花儿怒放时,芳香油不断挥发,它的分子扩散到空气中,便发出阵阵的幽香。另外还有一些花的花瓣内虽没有油细胞,不能制造芳香油,却含有一种特殊的物质——配糖体。配糖体本身并没有香味,可是当它被分解的时候,也能够散发出香味来。不同的花分泌芳香油和分解配糖体的能力是不一样的,因而,有的花香味浓些,有的花香味淡些。     

花香自何来

在大自然里,不少花儿都能散发出馥郁的芳香,香花给我们的生活带来了很多甜蜜。为什么许多花儿会散发出香味呢?原来,有些植物的花瓣里,有一种含芳香油的油细胞。当花儿怒放时,芳香油不断挥发,它的分子扩散到空气中,便发出阵阵的幽香。还有一些花的     

水扩散法提取植物芳香油

《高中生物（选修1）》“生物技术实践”的专题6“植物有效成分的提取”课题1“植物芳香油的提取”是生物技术实践的重要学习内容,通过该课题的学习与实践,能够加深学生对植物有效成分的认识、增进对实验原理的理解,锻炼学生设计和安装实验装置的能力,培养学生的科学思维能力,养成良好的科学素养。     

种子之最

最大的种子在非洲东部的塞舌尔岛国上,生长着一种叫复椰子树的植物。它的种子大得出奇,直径达50厘米,从远处望去,像是悬挂在树上的大箩筐。每个“箩筐”就有十多斤,最大的可重达30斤,的确是世界上最大的种子。     

旧中国关税史上的值百抽五税则是何时确定的? 后来有过怎样的修改变更?

鸦片战争后,中国丧失了关税自主权。值百抽五税则是帝国主义强加给旧中国征收进口关税的主要协定税率。协定关税特权始于《中英南京条约》,但南京条约只规定了协定关税的原则。并没有关于值百抽五税率的规定。1843年,中英在香港签订了第一个协定税则。这个税则上载列的进口货税目共48种,出口货税目共61种。各种货税全是按从量税规定的,大都以每百斤(一担)为货量计税单位,如茶叶每百斤纳税银二两五钱,丝每百斤纳税银十两,等等。可以说相当于值百抽五,但不是正式确定的值百抽五原则。这是当时世界最低的税率,比中国自主的粤海关实征税降低了约58-79％。由于当时货品分类极为粗疏,其中对少数“品类不     

“植物芳香油提取”的实验改进

通过水蒸气蒸馏法提取植物芳香油是高中生物学教材选修1“生物技术实践”的实验内容,使用有浓郁芳香气味、易栽培的薄荷叶片替代玫瑰叶片进行实验,能在提升实验效果的同时很好地传承了中华传统文化。     

植物有效成分的提取的教学设计

1教学设计的指导思想新课程理念要求面向全体学生,引导学生勤于动手和动脑,逐步培养学生创新思维能力、批判性思维的能力及交流与合作的能力等,重在培养创新精神和动手实践能力,从而不断提高每个高中学生的生物科学素养。2教学背景分析2.1教学目标考纲要求:从生物材料中提取某些特定的成分。课标要求:研究从生物材料中提取某些特定成分。根据考纲要求和课标要求,确立如下教学目标:(1)说出芳香油的基本定义,举例说出常见芳香油的名称和作用;(2)说出提取植物芳香油的常见方法和基本原     

植物传播种子的方法

植物传播种子的方法很多。有的是靠植物体本身传播,果实或种子成熟以后,掉在地面,如凤仙花、黄豆的豆荚会弹裂,种子洒向四方,有的种子会长出状如羽毛的附属物,乘风飞行。如柳树、杨树、蒲公英等。有的植物靠水传播种子,如睡莲的种子可以浮在水面上,由溪流传播。有的植物靠鸟来传播种子,如鸟吃了核果,通过排泄传播。     

东西南北

为帮助失眠者解除难以入睡的苦恼,日本研制出了一种有催眠作用的纺织品,用它做成床单、被套、枕套,能帮助失眠者入睡,因此被称为“催眠床单”。为什么它有催眠作用呢?原来,这种织物在生产过程中掺入了芳香油,这些芳香油是从多种具有镇静和催眠作用的植物中提取的。长期失眠的人闻到这种植物油的气味后,很容易入睡。     

有毒植物与食虫植物趣谈

有毒植物 生长在我国的千奇百怪的植物中,约有1300余种为有毒植物。有毒植物的毒,一般不是遍布全株,而是不同植物的毒位于不同的部位。有的主要在花上,如铃兰;有的主要在果实和种子上,如曼陀罗;有的主要在植株的地下部分,如水仙的鳞茎,天南星的块茎,乌头的块根;有的叶有毒,如满山红;有的全株有毒,如朱顶红。 不同植物的毒性不同,对人的毒害作用也不相同。如曼陀罗能兴奋中枢神经系统,乌头能抑     

教孩子识记汉字的部首(七)

部首部首所表示的意义例词斤 称“斤字原是一把斧头的象形。夕是砍伐树木的工具,从斤的字一般与刀斧有关。斧(斧头)兵(兵器)析(以斧劈开)断(以斧砍断)新(本义是砍伐树木,伐木是使用木材的开始,引申为首次出现的事物。如新闻、新人新事)Jln作旁 片pi应n称作“片字旁”原是平板床的象形。卜取竖立状。从“片”的字一般与木板或平扁如板的物有关。牌(牌子)版(印版)犊(古代用于书写的木板)储y6u(窗户。古时用木板作窗的门扇)禾 称“禾字原是一株稻谷的象形。军禾为谷类植物的总称。从“禾”的字,一般与谷类植物有关。①谷类及有关植物:秧(秧苗)…