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讲台上,老师正在飞快地写着板书。我的手已经冻得不听使唤了,抬头看了看窗外,一片阳光灿烂。“阿嚏——”一个喷嚏打破了教室里的寂静,那个患重感冒的同学流着鼻涕,连忙低下头找纸巾。全班同学哈哈大笑,老师回过头狠狠地瞪了我们一眼。笑声迅速被笔尖滑过纸张的声音取代了。我也收起了笑容,继续奋笔疾书。 相似文献
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现在中职学生有较大的厌学情绪,并且纪律散漫。如何使学生由"厌学"转为"愿学",并成为遵纪守法的学生,让家长满意、让社会放心,这是每个中职学校的班主任一直在努力探索的问题。 相似文献
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当前中专生源综合质量下降,新生带有种种的不良习惯、不良作风,甚至心理缺陷、行为偏差。这给学校的教育和教学带来了一定的难度。这些学生存在的问题虽然各异,但分析概括起来,主要是学习问题和品行问题。长期以来,教育界、舆论界把这些问题都归咎于学生自己不争气,读书不肯用功,学习态度不端正,道德品质不好,把该用在学习上的精力全用到好勇斗狠、偷蒙拐骗上面了。但是笔者经长期教育实践后认为,这是因为家长与学校的教育教学方式方法欠妥,造成教育错位,导致出现以上的诸多问题。深入分析这些问题的出现,最终还是归结于学生在成长过程出现… 相似文献
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蒋广秀 《北京教育(高教版)》2010,(4):20-21
我希望学习的过程是一种享受的过程,努力使每一个教学情景的创设都在学生的内心深处激起波澜。让学生的思维欲罢不能,看到学生学有所得就是我最大的满足。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
班级从建立到发展巩固,乃至和谐完美,对身处其间的学生有着深刻的影响。当前的新课程改革,强调以人为本,发挥学生的主体作用,班会课更应如此。通过对班会课进行变革,充分调动学生积极性,促使学生最大限度地表现自己、发挥自己的才能、获得真实的情感体验和心灵触动,才能达到最佳效果。从初一到初二,班会课经过了起始阶段—完善阶段—成熟阶段三个阶段,班会课在不断蜕变,有了新的形式和效果,学生也享受着这一成果,从而达到了寓教于乐的效果。 相似文献
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