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全国教育科学规划办公室日前公布了2009年度全国教育科学规划职业教育研究专项课题立项名单,由浙江国际海运职业技术学院杨永明副教授主持的《高职院校开展毕业生劳务外派的实践研究》获得立项。这是该校第一次成功申报全国教育科学规划课题。本次职业教育研究专项课题作为教育部重点课题,全国共立项25个项目。 相似文献
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浙江国际海运职业技术学院2007年首次面向中、西部地区招生,来自河南、甘肃、贵州等省的30多名学生将在船舶驾驶、轮机工程技术、船舶工程等5个专业学习。[第一段] 相似文献
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3月26日下午,由台湾中国航运股份有限公司设立的“中航奖助学金”2007年度颁发仪式在浙江国际海运职业技术学院田径场举行,40名成绩优异的海上专业学生获得了该项奖学金。台湾中国航运股份有限公司代表郭炳秀先生和学院领导及获奖学生家长代表出席了奖助学金颁发仪式。中国航运 相似文献
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2009年10月13日教育部财政部发布《关于批准2009年度国家精品课程建设项目的通知》,正式下达2009年度国家精品课程建设名单,由浙江国际海运职业技术学院院长王捷教授主讲的“海上货物运输”课程被批准为2009年度国家精品课程建设项目。2009年度国家精品课程建设项目,高职高专共立项200门,其中交通运输大类有8门课程。 相似文献
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高职职业文化是高等职业教育在产学结合、校企合作的基础上形成的适合高职院校内涵建设的区域文化,是企业文化和校园文化的相互磨合与融合的产物。"浙江海洋经济"和"浙江舟山群岛新区"纳入了国家区域发展总体战略,构建海洋经济特色的高职职业文化,推进高职教育和海洋经济的深度融合,能更好地培养海洋经济发展急需的高技能人才,也有利于提升涉海类高职院校的职业核心竞争力。 相似文献
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《浙江工贸职业技术学院学报》2014,(4):2
1 2014年12月1日,学院党委书记何向荣一行抵达巴西圣保罗,与巴西联合大学总部桑特安娜大学就教师交流培训、LED技术合作、创业创新人才培养和体育交流等项目进行了洽谈,并达成合作意向。2阿根廷布宜诺斯艾利斯当地时间2014年12月5日,我院党委书记何向荣教授一行六人应邀访问阿根廷莫雷诺国立大学。何向荣书记受邀为该院教师作了题为"中国特色创业文化我们的实践——专业创业"的学术讲座。在与学校的会谈中,双方就教师互派、语言培训、学生交流等方面初步达成战略合作框架. 相似文献
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《中国职业技术教育》2013,(2):10-11
全国民办高职院校内涵建设典型案例学院创建于1998年5月,是一所民办普通高等职业院校,地处杭州下沙高教园区。现有师生员工6500余人,有2个分院4个系1个部,开设了空中乘务、民航运输、物业管理、电子商务、国际贸易、广告艺术设计与制作等25个专业,形成了民航服务、旅游服务、信息技术服务、生物检测服务、商务服务、外贸服务、文化创意服务等8大现代服务业专业群。办学10余年来,学院秉持"厚德载物,自强不息"的校训精神,实施优势发展战略,走校企合作、工学结合之路,不断推进内涵建设,取得了令人瞩 相似文献