高校图书馆员继续教育的途径和内容

21世纪是一个以技术经济和信息技术为标志的高科技时代.进入新世纪,高校图书馆的职能、服务方式和服务手段发生了重要转变,高校图书馆在学校教学和科研工作中的地位和作用日益增强,同时对图书馆员的业务工作能力和综合素质也提出了更高要求.如何适应新形势下高校图书馆的发展要求,建立一支高水平的图书馆员队伍,是当前高校图书馆需要解决的重要问题.继续教育是高校图书馆员更新知识、提高素质的重要途径.有效地开展图书馆员继续教育,对于适应信息时代图书馆职能的转变,培养大批高素质图书馆专门人才,加强高校图书馆质量建设具有重要意义.     

谈图书馆员的继续教育

本从图书馆员应具备的基本素质出发,并根据当今科技发展的动向,论述了图书馆员继续教育的内容和对策。其中有关博与专、新技术应用等进修内容,乃至教育方法、途径、教育管理等,作表述了自己的见解。     

谈图书馆员的继续教育

继续教育是对在职人员,不断进行知识技能的补充、更新、提高,以完善知识结构,开发其创造思维和创造力的追加教育.对图书馆员实行继续教育,国家应在政策法规上给予保障.     

论高校图书馆员在职继续教育

从图书馆队伍现状分析、继续教育的内容与形式三个方面，论述了在知识经济时代高校图书馆员的在职继续教育，是提高图书馆专业人员整体素质的一条重要途径和根本保证。     

开展多形式继续教育培养现代化图书馆员

随着信息技术的迅猛发展，图书馆人的知识结构、专业技能和传统服务模式已不适应现代信息服务手段变革的要求。树立继续教育、终身教育的观念，开展多种形式的继续教育活动，不断更新图书馆从业人员的知识结构，已成为图书馆界的共识。     

谈图书馆员的继续教育

图书馆工作要与时俱进,意味着图书馆员的作用也必须相应发生变化,21世纪信息时代的合格图书馆员应具有以下知识:基础学知识;文献信息科学知识;计算机与数据库知识;专业学科知识和相关学科知识以及具备管理创新、技术创新、服务创新意识。实现上述要求,应从以下几方面抓起:1.加强培训基地建设。培训基地的建设既要保持本学科特色,又要淡化专业界限,走出一条专业融合的道路,突破把图书馆具体知识技能作为培养目标的狭窄范围,使培养对象在具有坚实基础的同时,具有广泛的知识面和全方位的应用技能,培养他们的长远发展潜能,增强它们的适应性和应…     

谈图书馆员的继续教育

本文从图书馆员应具备的基本素质出发,并根据当令科技发展的动向,论述了图书馆员继续教育的内容和对策。其中有关博与专、新技术应用等进修内容,乃至教育方法、途径、教育管理等,作者表述了自己的见解。     

略论图书馆工作人员的继续教育

本文提出了对图书馆工作人员继续教育的重要性，阐述了图书馆工作人员继续教育的内容及实施图书馆工作人员继续教育的若干途径，图书馆应加大继续教育力度，以适应当今信息社会的需要。     

图书馆员继续教育的内容与途径

面对知识经济的挑战 ,图书馆要加强信息资源开发 ,深入开展图书馆改革 ,加快图书馆现代化进程。除此之外 ,还要加强图书馆员的继续教育 ,提高他们的素质。因为 ,人力资源才是知识经济体系中最重要的资源 ,只有人才能创造知识、传播知识和运用知识。信息技术的进步可以在硬件方面为图书馆提供更高速度的信息处理设备 ,更广领域和更快捷的通讯环境 ,以及更先进的信息处理方法和更科学的处理环境。但最终将这些硬软件综合运用以满足社会需求的 ,却要归结为具有现代意识、掌握现代化工具、能运用现代技术和方法的图书馆工作人员。因此 ,人是决定…     

试论中国继续教育内涵的发展

继续教育作为成人教育的最高阶段，在中国的发展呈现繁荣之势，但在不同的历史阶段其内函不同，文章对此做了分析，并指出了发展的原因。     

面临挑战：浅谈图书馆员的继续教育——由中师升格而引发的思考

本针对中师面临升格及目前中师图书馆员的素质现状，探讨了在21世纪以知识经济和信息技术为标志的高科技时代，图书馆员面临的知识更新和掌握现代化技术手段的挑战。为迎接这一挑战，须加强图书馆员的继续教育，不断提高图书馆员的化知识水平和专业素质，成为适合现代化图书馆发展需要的优秀专业人才。     

知识经济时代图书馆员的继续教育

本文论述了知识经济时代现代高新技术对图书馆员工作的严峻挑战，图书馆员应该具备的素质以及图书馆员接受继续教育的主要内容和方式。     

谈高校图书馆员的继续教育

随着现代化信息技术的飞速发展,以及互联网的广泛应用,高校图书馆正在进入电子化、网络化、数字化的新阶段,传统图书馆向数字图书馆转变已成必然.随着读者需求和服务手段的不断变化,高校图书馆对馆员素质的要求越来越高,对馆员的继续教育也越来越迫切.本文就21世纪高校图书馆员的继续教育问题,以笔者所在青岛海洋大学图书馆为例,谈一些粗浅的看法.     

论图书馆员的继续教育

科学技术发展日新月异，图书作为科学技术的载体越来越被重视。为了适应新的形势，把图书馆事业提高到新的水平，笔者认为必须抓好图书馆员的继续教育，即政治理论教育、职业道德教育和素质教育。     

网络环境下高校图书馆员的继续教育

目前，我国高校图书馆都建立了自己的网络系统，包括局域网、广域网、图书馆联机目录检索、集成管理系统。网络环境下，计算机技术、通讯技术、信息数字化技术以及多媒体技术广泛利用，迫使图书馆对人才的要求由原来单一的图书馆学知识结构发展成为融图书馆学知识、专业知识、外语知识和现代科学技术知识为一体的复合型人才。     

略论高校图书馆员的继续教育

本分析了目前高校图书馆员素质和能力的现状，阐述了实施继续教育的必要性、继续教育内容以及继续教育应采取的措施。     

对电大开展继续教育的若干认识、思考与展望

继续教育是使受教育者增长知识、更新知识、掌握技能、提高素质以适应工作、社会需要的一种教育。我国广播电视大学在举办学历教育的同时,积极开展了多规格、多层次、多形式的继续教育,培养了一大批社会急需的人才,为社会进步和经济发展作出了应有的贡献。继续教育的开展,显示了电大教育极强的生命力。回顾电大继续教育的历程,分析电大继续教育存在的问题,展望电大继续教育的发展前景,对于增强电大继续教育工作者的自信心,促进电大教育的改革和发展,实现电大的奋斗目标具有积极而深远的意义。一、电大继续教育发展的历程广播电视大…     

普通高等学校参与企业职工继续教育的途径

企业职工继续教育是企业得以持续健康快速发展的催化剂，普通高等院校应发挥优势，积极参与其中，通过紧密协作，交流，大力推进企业人才的培养与创新能力的提高，在实践中不断取得企业发展的有益经验，丰富教学内容，提高科研水平，使学校人才培养模式能适应社会发展的需要。     

信息时代图书馆员的继续教育

信息时代对图书馆员的素质提出了更高的要求，图书馆应采取不同的方式和途径，对图书馆员进行内容丰富的继续教育，全面提高馆员的知识和技能，迎接信息时代带来的冲击和挑战。