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防疫一直未被纳入灾害教育的重要内容,后疫情时代需要重新定位。防疫教育是一个系统工程,需要全体社会的总动员。就学校教育而言,需要国家进行"大、中、小、幼"一体化的课程设计;在社区层面,可以考虑研制面向全民的、普及性的社区防疫课程;家庭在本次防疫中扮演着十分重要的角色,父母成了亲职和亲子防疫教育的关键人物;个体的自我教育也是防疫教育的重要组成部分。 相似文献
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从本次抗击"新冠肺炎"的经验来看,做好社区防疫工作是提升国家整体防疫能力的重要途径。开展社区防疫教育是做好社区防疫工作的关键,它需要研制一套符合社区实际的、便于普及的防疫课程做支撑。社区防疫课程的建设依赖政府、社区、居民等多部门、多主体的协同,需要以信息技术平台为重要载体,更需要构建良好的社区文化作为保障。 相似文献
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无论从理论层面还是实践层面,学校在防疫教育中的课程责任是必然的。对比学校一般的课程责任,在防疫教育中,学校有保障国家课程、配合地方课程与创建校本课程等有限责任。随着学校课程管理方式的转型,学校课程责任运作方式必须由科层传达转为平等协商,构建"课程责任共同体"。 相似文献
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"动物防疫技术"课程是高等农业职业院校动物防疫与检疫、动物医学、畜牧兽医等专业的一门必修职业技术课,特点是应用性、实践性、针对性强。因此,必须不断探索创新教学方法,革新丰富教学手段,以达到提高教育教学质量的目的。 相似文献
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陈宇燕 《中小学心理健康教育》2020,(12):27-29
心理防疫课程需要攻坚"实用性欠佳""吸引力不足""输出形态单一"这三大难题,才能突破自身瓶颈,得到更好的发展。笔者在实践中摸索出了一套"实趣双导"驱动下心理防疫课程的研发路径,该路径包括四个核心步骤:依托广角式调研,采集真实问题;以问题解决为导向,搭建课程模型;以"妙趣横生"为导向,丰富课程内核;依托"一课五态",拓展课程输出形态。遵循该研发路径,目前已研发出一系列有区域影响力的优质心理防疫课。 相似文献
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课程的改革是当前高职高专教育教学改革的重点和核心任务。本文通过动物防疫与检疫课程改革与实践,为高职畜牧兽医专业课程的改革提供了借鉴。 相似文献
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依据浙江省动物养殖的区域特点及动物疫病的发生发展趋势,开发了基于典型工作任务分析的"动物防疫"学习领域课程,制定了《动物防疫课程标准》等规范性文件,有针对性地选择和调整了教学内容,形成了动物防疫基础、多种动物共患疫病防制、猪疫病防制、家禽疫病防制、反刍动物疫病防制和小动物疫病防制等6个学习情境。通过建立动物防疫课程实训室、专兼结合的教师队伍、网络课程和校外实训基地,保证了工学结合教学方法的开展。课程的教学内容区域特色明显,学习任务与企业生产有机衔接,课堂信息资源丰富,实践条件明显改善,有效培养了学生的职业能力。 相似文献
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针对动物防疫技术教学的现状,通过改革培养模式,更新教育理念;开发校本教材,形成教学一体化;研究课程标准,构建教学模式,探索中职动物防疫技术课程理论实训一体化教学。 相似文献
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战疫情是一本鲜活的"生命教育"教科书。在全国"防疫保学"的特殊时期,如何对学生进行生动鲜活的生命教育呢?山东省莱州市双语学校音乐教学团队以"生命教育"为核心,进行了"疫情防控期,生命拔节的音乐课程"的开发与实施。下面,从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、课程效果五个方面介绍我们的探索和实践。 相似文献
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新型冠状病毒肺炎疫情拉锯战席卷全国。防疫教育是全民抗疫战争成败的关键,而自我防疫教育是全民防疫教育的重要组成部分,具有举足轻重的作用。每个个体应该积极进行自我防疫教育,具体可以从革新卫生习惯、提升生活管理能力、培养信息领导素养、践行职业伦理精神、开展自我生命教育、树立命运共同体意识等六个方面进行,促进全民防疫教育工作的有效开展。 相似文献
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《动物防疫技术》课程是高等农业职业院校动物防疫与检疫、动物医学、畜牧兽医等专业的一门必修职业技术课程。该课程的特点是应用性、实践性、针对性强,本文介绍了该课程的定位、教学内容选取、实践教学思路、教学模式改革及校企合作、工学结合、职业技能鉴定等方面的做法。 相似文献
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《动物防疫技术》课程是高等农业职业院校动物防疫与检疫、动物医学、畜牧兽医等专业的一门必修职业技术课。该课程应用性、实践性、针对性强。文章介绍了该课程的定位、教学内容选取、实践教学思路、教学模式改革及校企合作、工学结合、职业技能鉴定等方面的做法。 相似文献
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我校十分重视综合实践活动校本课程的开发,把发挥学校自身的办学特色和社区、家庭的教育资源优势结合起来,由学校自主开发、设计和组织实施,构建了"以荔湾本土文化为主要教育内容,以学校、社区、家庭综合实践活动为基本实现形式,以互动体验为教育发展契机"的活动模式,开发了《我与荔湾》和《体验、实践、活动》的校本课程教材,取得了很好的成效. 相似文献
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1910年东北爆发大规模鼠疫,疫情在短时间内迅速蔓延至关内直隶、山东等地。直隶省城保定成为直隶防疫的重镇。面对严峻的形势,地方政府建立起专业的医疗防疫机构,调集警察、医生等力量参与城市防疫,并利用报刊等媒介对民众进行防疫方面知识的普及和教育,防疫的措施较多地呈现出近代防疫色彩。借助呈现和透视这次鼠疫中保定的防控情况来看待保定城市近代医疗卫生机制的建构,有助于我们了解卫生防疫体系在近代城市的建立情况。通过疫病的防控来透视政府的社会动员与社会控制将有助于我们更好地认识和理解当时的保定社会。 相似文献
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为解决将课程改革和提高学生的综合职业能力结合起来的问题,提高教学效率,让学生乐学、教师乐教,本文以广西柳州畜牧兽医学校在动物防疫与检疫技术实训课中开展的课题“场地消毒实训”为例,探讨任务驱动教学法在教学中的实践应用。 相似文献
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《动物防疫技术》课程是高等农业职业院校动物防疫与检疫、动物医学、畜牧兽医等专业的一门必修职业技术课。该课程的特点是应用性、实践性、针对性强,本文介绍了案例教学法、实岗教学法、现场教学法、“模拟实境”教学法、启发式教学法等五种教学方法及信息技术、专题讲座、技能比武、工学结合等教学手段在该课程的运用情况和取得的教学实效。 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(10)
江苏省通州市兴仁小学是一所具有百年历史的小学。通州市兴仁小学在深入实施素质教育的过程中,遵循"模范+特色"、"合格+特长"的办学思路,以"务实创新"的精神和"以美立人"的办学理念,把艺术教育作为全面实施素质教育的着眼点和突破口,逐步形成了艺术教育的办学特色。侧重学科课程和特色课程的有机统一,突出特色课程和活动课程的紧密配合,逐步形成了以学校、家庭、社会三结合教育结构体系为依托,以课堂教学、课外活动以及环境创设为手段的艺术教育网络模式。先后被评为江苏省青少年科技教育先进学校、南通市先进集体、通州市模范学校等多项殊… 相似文献
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李思言 《辽宁科技学院学报》2021,23(3):62-63,20
本研究基于"互联网+"教育、在线教学的技术发展背景和教学改革为背景,针对教学中的难题,结合防疫期间医学生大学英语在线教学案例论述了如何在教学中以生为本、以爱促学,融合中医药文化和课程思政于大学英语教学,融合多元平台优势于课程一体,构建"多平一体"大学英语在线教学模型并在实践中完善,从而为大学英语在线教学提质增效,助力线上线下混合式教学模式改革与发展. 相似文献