校企合作构建专兼结合教学团队的实践探索——以上海市医药学校为例

本文以上海市医药学校为例,介绍了专兼结合的教学团队的内涵,分析了上海市医药学校开展专兼结合的教学团队的建设背景,详细阐述了学校专兼结合的教学团队的建设举措,总结了教学团队建设成效,探索了中职学校构建专兼结合的教学团队建设的有效途径,旨在通过对专兼结合的教学团队建设的思考,提高中职学校教师队伍素质,从而为社会培养出高素质的技术技能型人才。     

海西医药的璀璨明珠——福建医科大学简介

正福建医科大学创办于1937年,是福建省重点建设大学、接受中国政府奖学金来华留学生院校、福建省本科一批招生高校。学校具备学士、硕士、博士人才培养体系,是一所集教学、科研、医疗、预防和社会服务为一体的知名医科大学。学校设有20个学院(部),在福建、北京、上海等地拥有直属附属医院4所,非直属附属医院和临床医学院12所、临床教学医院30所。学校临床医     

论医药类中职学校计算机教学的整体优化

随着科技的飞速发展和医药行业信息化建设步伐的不断加快,计算机技术在医药行业的运用愈来愈普遍,社会对医药类人才的培养提出了新要求,培养熟练掌握计算机技术的复合型人才是新形势下医药类中职学校教育教学改革的趋势.能否有效提高计算机教学的质量和成效,事关这一改革的成败.为保障改革行之有效,本文从教育目的、教学模式、教学内容等方面对医药类中职学校计算机基础课教学的优化策略进行探讨.     

湖南省医药中等专业学校

湖南省医药中等专业学校（2004年11月与湖南省医药技工学校合并）是一所国家级重点中专，是湖南省唯一一所公办全日制普通医药学校。生物制药专业实训基地获中央财经部专项资金支持（省属中专唯一一所）。学校地处长沙市雨花区，分为南、北校区，原湖南省医药中等专业学校为北校区，原湖南省医药技工学校为南校区。总占地面积130余亩，总固定资产达2．5亿元，建筑面积10．8万平方米，目前在校学生6120人：拥有教学楼、科研楼、学生公寓等十几栋现代化大楼，学生食堂标准化，住宿公寓化，学校师资力量雄厚，教学生活设备齐全．     

教学资源网站的建设与维护探讨——以徐州医药高等职业学校护理专业为例

现代信息技术的运用可以突破传统教学模式的限制,提升教学效果.针对护理类专业教学的特点,以徐州医药高等职业学校护理专业为例,尝试建设基于校园网的护理专业教学资源网站,从网站功能、网站技术、资源整合、网站维护等方面阐述教学资源网站建设的必要性、可行性、建设要求和动态维护.     

湖南医药职业中等专业学校2011年招生简章

我校是经省教育厅、省卫生厅和长沙市教育局批准成立的面向全省招生的全日制医药中等专业学校。学校环境幽雅,师资力量雄厚,教学生活设施齐全。经省教育厅和省卫生厅联合评估,认定具备中药、     

医药高等院校虚拟实验开展分析

通过对264所医药院校使用虚拟实验平台情况统计分析,从线上实验覆盖面、学生使用情况、高校组织教学、平台建设现状,总结现阶段高校和学生对信息化教学的不同需求,观察高校信息化教学开展现状,探索虚拟实验平台使用。发现医学院校虚拟实验普遍开展仿真中心建设和辅助教学应用,985、211和双一流院校的人均学习时长普遍高于其他院校,反映其良好的线上组织教学。目前开设的581个实验项目中,基础医学投入建设最多;临床医学、护理学、药学模块虽然建设内容较少,但使用率高,使用热度较高的项目包括分子生物学模块中的PCR和Western Blot,实验动物学中的家兔基本操作和实验室基本操作中移液枪的使用。目前实验项目建设内容存在不平衡,基础实验设计远多于综合性实验,各高校在推进信息化教学工作时,也应优化已有资源,关注组织教学管理及学习效果评价。     

提高新建医药本科院校双语教学质量的思考

在新时代建设的关键时期,国际间的交流和合作愈加频繁,社会对专业英语优异的医药学人才需求更加迫切。对于新建医药本科院校来说,师资环境和教师队伍尚处于建设和完善之中。如何在抓好专业建设的同时,提高双语教学质量,精准对接社会需求,培养具有国际化视野的医药人才,具有重要的探讨价值和意义。本文主要分析了新建医药本科院校的双语教学及学生学习现状,对如何从学校及教师层面出发,协同提升双语教学质量,进行了详细的分析与阐述。     

上海市医药学校

上海市医药学校创建于1979年,坐落于浦东新区陆家嘴金融贸易区,隶属于上海医药(集团)有限公司,是上海市一所医药类国家重点中等职业学校。学校曾荣获上海市中等职业学校校本教材展示优秀组织奖、上海市课程改革特色实验学校、上     

中职教师企业实践的思考与探索——以上海市医药学校为例

中等职业学校教师参加企业实践是职业院校教师素质提高计划的重要组成,是提升教师专业技能、优化师资队伍的重要手段,是彰显中等职业教育教学特色的重要方面。提升教师企业实践的有效性已成为当前中职教师师资队伍建设的紧迫任务。以上海市医药学校为例,在充分调研的基础上,从企业实践的现状与问题、探索与尝试等方面,对中职教师企业实践进行了全面而系统的总结和思考。     

浅析美国小说《最后的莫西干人》和电影《最后的摩根战士》

作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.     

试论CMO、LMO、PAO和VB之间的关系

离域分子轨道（CMO）、定域分子轨道（LMO）、杂化轨道（PAO）和价键法（VB）是结构化学的重要内容，本文通过CH4分子，对此之间关系进行较深入的讨论．     

浅谈发展中国票据市场的问题与对策

目前,中国票据市场的发展仍处在初级阶段,社会信用制度及法律制度的不健全、票据市场的不统一、票据功能的不完善制约着票据业务的开拓。因此,只有从中国的国情出发,在继续大力发展具有真实商品交易的交易性票据业务的基础上探索融资性票据的发行,才能进一步完善中国的票据市场,有效地促进国民经济的发展。     

论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理

行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义     

论散文审美活动中的客体特质

作为审美客体的散文文本,是创作主体的艺术创造变为社会性审美活动的中介,是创作主体与审美主体之间进行交流的依据.在接受主体眼里,它既是一种物化了的客观存在,又是一个亟待开发的审美存在,这与创作者追求的虚拟文本是不同的.本文从接受审美的视角,对文本的品质与层面,对不同类型、不同内质的文本的审美探求等问题进行了研究.     

论马祖禅对“吴中诗派”创作的影响

马祖禅对自性、自身感悟的独特性的强调,以及随时著衣吃饭,任心自由的破除修行方式,对"吴中诗派"产生了影响,促使其文学创作表现出重心性、重主体的倾向,内容也趋向日常化、游戏化,体现了向元和诗风转变的趋势。     

论"减负"问题的起始点、逆转点和落脚点

多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。     

阶级阶层利益整合与和谐社会构建——中国农民阶级阶层分化研究

在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点.     

“《论语》导读”教学策略探析

大学中文系古代文学选修课程“《论语》导读”的核心目标是进一步培养学生全面、深入理解《论语》的阅读能力和对于传统文化的研究能力,追求教学内容的系统性与深度是它有别于高中语文选修课程“《论语》选读”的主要方面.为达此目标,教师在教学过程中应立足文本,注重教学内容的整体性、二元性与相关性.     

发现漏罪之并罚方法探微

发现漏罪的并罚问题，我国刑法第70条以及相关司法解释作了具体规定，但也存在着大量的漏洞，给刑事司法实践带来了困惑，影响法院判决的统一性、严肃性和权威性，这些问题总体说来还是属于对法律条文的理解和运用问题。对它进行深入的探讨，对司法实践具有指导作用。