大学生体育消费意识的调查与研究

通过分层抽样调查，采用综合研究的方法，对西安市高校大学生的体育参与意识，体育消费现状进行分析，探讨大学生体育参与意识，个人兴趣，消费意识的特点。旨在为加强我国大学生体育消费，发展以大学生为目标市场的体育产业做一次较娄深入的探讨研究。     

大学生体育消费意识的调查与研究

通过分层抽样调查,采用综合研究的方法,对西安市高校大学生的体育参与意识,体育消费现状进行分析,探讨大学生体育参与意识,个人兴趣,消费意识的特点.旨在为加强我国大学生体育消费,发展以大学生为目标市场的体育产业做一次较为深入的探讨研究.     

关于连云港市大学生体育行为意识与体育消费结构的现状调查

对连云港市大学生体育行为意识和体育消费结构进行了调研，提出各高校应在思想观念上、内容方法上突出强化学生体育行为意识的培养，在校园内形成多形式多层次的体育消费结构。     

对湖北省大学生体育消费现状的调查研究

研究大学生体育消费现状，全面分析各项影响因素，正确引导大学生体育消费行为，可以为普通高校体育改革提供参考依据。     

长沙市大学生体育消费现状的调查研究

作者运用问卷法、访谈法和数理统计法,对长沙市十所高校大学生的体育消费观念与意识、能力与水平、结构与内容、方式与方法、目的与动机、特点与趋势等现状进行了调查研究,分析了影响高校大学生体育消费的主要因素,旨在正确引导高校大学生进行合理的体育消费,合理开发利用高校体育资源、体育市场和体育产业等,积极推动高校体育教学改革。     

辽宁省大学生体育消费状况的调查研究

运用问卷调查法对辽宁省部分高校的大学生进行了调查，在体育消费的内容、男女生的消费差异、家庭收入对体育消费的影响以及体育消费的意识等方面进行了分析．     

大学生体育消费现状调查研究——以浙江越秀外国语学院学生为例

社会经济的发展带动了体育消费的发展,大学生已经具备了良好的体育意识,并且具备了一定的消费能力,但高校的场地,以及自身消费的能力限制了体育消费的发展。同时,也有不少学生的体育观念淡薄,高校体育要继续加强学生体育消费意识的培养,引导更多的大学生参与体育。     

湖南文理学院大学生体育消费现状调查研究

通过对湖南文理学院学生进行问卷调查,采用文献资料法等,较全面分析了他们的体育消费现状及水平.发现我院大学生对体育消费已有明确动机,消费结构合理等,但家庭经济、物价和消费环境等主要因素还影响和制约着我院大学体育消费的水平.     

大学生体育消费现状的调查研究

运用问卷调查法、文献资料法和数理统计法对在校大学生的体育消费意识、行为及结构水平进行调查研究,并分析当代大学生的体育消费现状,旨在引导大学生树立正确的体育消费观念,推动校园体育文化建设健康发展。     

大学生体育消费现状调查与分析

本文采用问卷调查法、访谈法、文献资料法对大学生体育消费的意识、动机、支出等方面问题抽样调查,认为：高校大学生体育消费观趋于理性,从实物消费逐步向劳务消费转化;经济因素、场地因素、学习任务、体育兴趣等仍然是制约大学生合理体育消费的主要因素。     

师专体育生和体院学科生自我意识的比较研究

采用个人评价问卷(PEI)对144名不同专业、学历和院校的大学生进行个人自我意识的调查和分析比较,其中有师专体育生(N1=55名),体院学科生(N2=69名),所得结论是:体院学科生自我意识整体水平不如师专体育生,其参加体育活动,同人们交谈的活动应予以高度重视.建议师专在教学中应强化体育生学习科学文化知识的动机,以利其自我意识的完善.     

高校体育课程设置与大学生心理健康

分析了我国当代大学生的心理健康状况及其与高校体育课程的设置之间的关系;高校建立健全多功能体育项目设置,特别是通过开设野外生存生活训练课,对改善大学生心理健康具有重要的意义.     

大学生公民意识教育探微

加强大学生公民意识教育,是高校德育目标理性回归的必然要求。大学生公民意识教育应努力达到增强学生公民权利意识、法治意识、培养学生平等意识等目标。高校应充分发挥“两课”的主渠道、主阵地作用,与实践体悟结合起来,构建家庭-学校-社会“三位一体”的大学生公民意识教育网络,注意应用隐性教育方法。     

论加强大学生的法律意识培养

大学生法律意识培养是学校思想政治教育的重要内容，是素质教育的重要组成部分。加强大学生的法律意识培养，是加强和改善学校思想政治教育工作的需要，是培养高素质人才的需要，也是实施“依法治国”和“以德治国”方略的前提和基础。     

大学生消费水平和消费结构分析

本文根据在常熟理工学院随机抽样得到的样本数据,利用计量经济学方法,对大学生的消费水平、消费结构以及影响因素进行了定量分析和研究。由此得出的结论是,当代大学生的消费基本上是现实、理性的,但是也存在消费水平偏高且消费结构不合理等问题。     

大学生体育活动现状的调查与教学对策研究

目的了解并改善大学生体育活动的现状.方法采用了走访、问卷调查、文献资料等研究方法,对大学生参加体育活动的态度、时间、频度、项目、动机、体育课考核的考项满意度等进行了调查.结果大学生参加体育活动的态度是积极的,喜爱的运动项目主要集中在球类和健美操,对体育课考试内容是满意的.结论加强终身体育意识的培养,调整教材内容,完善考核办法,加强师资力量,是改善大学生体育活动现状的办法.     

当代大学生权利意识及其教育的调查报告

为探讨当代大学生权利意识现状,寻求青年学生权利意识的培养方法,我们对上海市全日制普通高等学校学生进行了抽样问卷调查.调查显示,当代大学生时于"自由"、"权利"具有强烈的诉求,但其享受权利和承担责任的能力相对较弱.高校相关的权利教育,如开设法律课程等对大学生权利意识培养起到了一定的作用,但与其他媒介产生的教育效果相比并不占优势.     

媒介素养教育与大学生人文素质的提升

当前,我国大学生媒介素养状况令人担忧,难以应对日益丰富的媒介环境,存在着认识上的误区。为此,媒介素养教育应成为高校开展大学生人文素质教育的重头戏。在具体实施中要建立"媒介素养"教育课程体系,突出媒介本质属性、传播结构与传播秩序的解析,帮助学生端正意识形态领域内的认识,树立正确的世界观,建立媒介批判意识、审美能力和宏观视野,以此培养符合国家发展与建设需要的高素质人才。     

当代大学生法律意识教育要点分析

大学法律教育的目的在于教授基本的法律知识、培养大学生认同型的法律意识等等。然而,大学在法律课程设置及教学时间上均有局限性,这就要求应更重视教学效率的提高,而法律意识的培养能达到事半功倍的效果。应重点培养学生的三大意识：积极地用合法方法保护合法权益的维权意识;全面履行义务、勇于承担责任的责任意识;时刻做好准备、防患于未然的防范意识。     

影响大学生体育消费行为的因素分析

就影响高校学生体育消费行为的诸多因素作了分析,为推动学校体育产业的开发,提高高校学生体育消费水平提供理论依据。研究结果表明大学生体育消费主要受四个方面因素的影响,即主观积极因素、主观消极因素、客观积极因素、客观消极因素。