我省表彰全国优秀班主任 全国优秀少先队辅导员

为了赞颂人民教师的光荣劳动,促进全社会进一步树立尊重教师、重视教育的新风尚,一九八三年七月,北京、上海的七家报纸联合发起在全国评选优秀班主任。我省通过广泛宣传,充分发动群众,自下而上层层评选,共评出优秀班主任一百三十一名。另外,经过各地团委、教育部门和广大少先队辅导员酿酿提名和各级党委审批,团中央和教育部于八月在全     

关于第五届全国优秀班主任、优秀校长的表彰决定

为落实科教兴国和人才强国战略,激励广大班主任和校长长期从事教育事业,深化教育改革,推进素质教育,实施教育创新,经第五届全国优秀班主任、优秀校长评委会评选,张萍等同志被评为第五届全国十佳小学校长、蔡玉波等同志被评为第五届全国十佳小学班主任、吴艳等同志被评为第五届全国十佳初中校长、     

江西省教育厅关于表彰全省中小学优秀班主任的决定

党的十一届三中全会来，我省中小学、中专、中师全面贯彻党的教育方针，加强班主任工作，涌现了一批中忠诚党的教育事业，热爱学生，热爱学生，善于做学生的思想政治工作，关心青少     

北京市朝阳区召开小学优秀班主任表彰暨郑丹娜班主任名师展示会

10月30日,北京市朝阳区召开小学优秀班主任表彰暨郑丹娜班主任名师展示会,中国教育学会中学德育专业委员会秘书长、北京市政府教育督导室原副主任董柏林,朝阳区教委副主任张朝晖,朝阳区小学教师代表约180余人参加了会议。     

鞍山表彰优秀留学人员

日前，辽宁鞍山市召开了留学人员工作会议。会上出台了市政府《关于吸引鼓励出国留学人员来鞍山工作的若干规定》，表扬奖励了８名回鞍山工作的优秀留学人员和开展留学工作成绩突出的单位。鞍山表彰优秀留学人员@孙祥春     

争做优秀班主任

我想班主任工作就和交朋友一样,要真诚实意的对待自己的工作,对待自己的学生,不管遇到什么困难都要积极面对,关心学生学习的同时,还要关心他们的身心健康。争取做一名优秀的班主任。     

表彰先进 交流经验 加强和改革班主任工作——全省中小学优秀班主任表彰大会在长沙举行

省教育厅、卫生厅和省体委于8月21日至23日在长沙联合召开湖南省中小学优秀班主任表彰大会。在热烈、隆重的气氛中,向我省被评为全国优秀班主任的118名教师和170名全省优秀班主任颁发了金质奖章和证书。大会还宣布:经省政府批准,从今年九月份起,评为全     

迁西县表彰十佳优秀实验员

为了使普及实验教学工作向纵深发展,我县仪器站及时把工作重点由抓仪器配备向抓实验教学转移。我们在全县实验员中评选出10名优秀实验员,召开全县实验员会议进     

优秀留学人员受国家表彰

国庆前夕，北京人民大会堂里洋溢着一派欢乐喜庆的气氛。中组部、中宣部、统战部、人事部、教育部、科技部在这里联合举行会议，隆重表彰全国留学回国人员先进个人和先进工作单位，共有311名先进个人和22个先进工作单位获奖。     

全总表彰优秀工会工作者

在即将迎来新中国成立60周年之际．为进一步弘扬优秀工会工作时代精神和先进事迹,进一步推动形成崇尚典型、学赶先进、争创一流的风尚。激励全国广大工会工作者进一步增强做好工会工作的责任感、使命感,更加积极主动、扎实有效地做好工会工作,不断增强工会组织的吸引力、凝聚力和社会影响力,中华全国总工会近日决定,授予王春兰等505名先进个人全国优秀工会工作者荣誉称号,授予张喜更等52名全国优秀工会工作者全国五一劳动奖章荣誉称号。     

全国优秀班主任简介

银川市第十八小学的吴宁兰老师参加教育工作十九年,当了十九年班主任.她牢记党的委托和人民的希望,精心教育学生.有一女生因父亲劳教,母亲忙于工作,家中对她照顾不周,使她精神不振,功课退步.吴老师就注意关心这个学生的学习和生活.有一次,这个学生跌伤,吴老师     

优秀班主任的人格魅力

所谓班主任的人格魅力,是指班主任在育人过程中形成的影响或改变学生心理和行为的人格影响力。具体地讲,它是班主任的品德、情操、作风、风度和学识等因素在学生潜意识中凝结和积淀而产生的一种“崇拜效应”。 班主任的人格影响力具有如下特征:     

优秀班主任的飞短流长

一、比翼齐飞现代教育更加期待班主任能成为一个指导者与教育者,在班级管理的价值取向上,班主任的作用逐渐由掌控、维纪转变为引导与育人。衡量班主任是否优秀,不再仅观其维护、创设的教学秩序是否井然有序,学校各项工作是否完成,更要看其是否培育、建构了一个意义充盈、比翼齐飞的＂成长共同体＂。在这一＂成长共同体＂中,不仅要唤醒学生的生命自觉,使学生成为主动发展之人,而且要实现班主任的自我价值,促进教学相长。     

全国优秀班主任简介

青铜峡县培红小学女教师满是春,热爱教育事业,工作踏实,曾先后被评为模范共产党员、先进工作者和模范班主任.她处处严格要求自己,以自己的模范行动去影响学生,收到了良好的效果.体育锻炼和课外活动,她总是和学生在一起;平时要求学生做到的,她必先做到,     

优秀班主任的特质

正成为优秀班主任,是每个年轻班主任的职业理想;遇上优秀班主任,是所有家长和孩子们的殷切盼望。从表面上看,优秀班主任是这样一个群体——面对繁杂的工作能够驾轻就熟、游刃有余,取得了不俗的成绩,获得了业界的肯定和荣誉。人们在形容优秀校长时曾经用过三个指标——能办学,能治学,能讲学。从某种意义上说,这三个指标对优秀班主任也同样适用,即能带好一个班,     

优秀班主任素质谈

班主任是学校管理的中坚力量,是班级建设和学生管理的核心人物。一个优秀的班主任无疑是学生幸福的创造者,也是学校领导实施教育教学工作计划的得力助手。优秀的班主任应当具备哪些素质？笔者以为,班主任不同于一般教师,班主任不仅要管理学生的学习,还要管理学生的一切日常事务,涉及学生的安全、卫生、纪律、学风等方方面面,要负责与家长沟通,传达和贯彻学校的意图,因此,一个优秀的班主任必须具备多种素质,其中以下方面不容忽视。     

全国优秀班主任简介

二十五年的班主任工作,使回族女教师马桂英建立了牢固的信念:没有抓不好的乱班,没有教不好的后进生.她接上乱班,先深入了解学生情况,坚持正面教育,帮助学生逐步建立自信心和上进心.她发现有一个学习差的学生爱养花,爱画图,就把班里养花和办黑板报的任务交给他;发现另一个学习差的学生爱班集体,经常打扫教室、生炉     

全国优秀班主任简介

回族女教师马灵秀在灵武县回汉族聚居的郝家桥小学任教已二十四年(已调至中学).她长期担任班主任工作,严于律己,工作踏实.她深感要当好班主任,必须热爱学生,以身作则,所以对学生体贴人微,摸清学生的思想,采取多种形式进行思想教育,同时,处处事事对自己严要求,做学生的表率,受到学生的信任和爱戴.她刻苦钻研教材,教学上一丝不苟,教学效果较好.     

全国优秀班主任简介

回族女教师王质玲在银川市二十一小任班主任已历二十五年,曾连续带过七个“乱班”.她的体会是:少年儿童好比祖国百花园里的幼苗,而“后进生”是嫩弱的幼苗则需要园丁更加精心爱护、浇灌和培育,使其茁壮成长.