校园排舞 让运动美起来

现时代,排舞日渐成为国际化的健身语言。在小学体育教育教学中,积极引排舞进校园,建设有效的校园集体舞教学形式,对于丰富体育教学模块,引导学生科学健身,促进体育教育成效,推进学校素质教育等起到了重要的作用。文中立足小学体育课堂和活动的实践,从学生参与排舞运动的实际情况着手,分析校园排舞对促进学生强健身体、陶冶情趣、培养气质、协作交流等方面的积极意义,指引学生在排舞活动中参与、体验、感受、获取运动之美、音乐之美、舞蹈之美。     

云南少数民族地区中学推广排舞教学的可行性探讨

我国自2004年将排舞引入国内,这项运动积极推广到高校体育教育课程中。随着排舞在云南省各高校的积极推广,在经济欠发达的大部分少数民族地区,结合学生特点和排舞的特性,将排舞积极推广到中学体育教学实践中有独特意义和价值。     

政策学视野下“阳光排舞进校园”长效机制的构建

"阳光排舞进校园"是一项增强青少年体育意识、提高青少年体质健康素质的重要战略举措,它对于全面推进素质教育,进一步完善加强学校相关体育工作,从根本上切实提高广大青少年学生的身体健康素质,促进青少年学生德、智、体、美素质长足有效全面发展,具有重要的意义。但在以往学校体育政策中,有非良性政策过程让广大排舞工作者不得不对如何持续有效的推动"阳光排舞进校园"产生疑问。正基于此,笔者试图从政策学角度通过对以往学校体育政策过程的反思,构建"阳光排舞进校园"的长效机制,以期为"阳光排舞进校园"长期、有效的推行提供一定的理论参考。     

高校体育课堂引进“排舞”的可行性研究

排舞是以排排成行、队队成路、强调群体的练习方式,体现团队团结、凝聚力的运动项目,具有德育、智育、体育、美育价值。排舞进入高校体育教学中,对全面提高大学生的综合素质、培养大学生的个性发展和兴趣、培养大学生的团队精神、促进全民健身和体育发展、符合当前高校体育教学改革要求等方面都能起到重要的作用。本课题从排舞运动的项目特点及健身价值出发,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,以滁州学院在校大学生为调查研究对象,分析将排舞引进高校体育课堂的可行性,为教师和学生进行体育教学、开展课外体育锻炼提供帮助。     

排舞进入高校公体课的可行性分析

通过对排舞运动的特点和功能分析,并结合高校公共体育课的价值和作用,认为将排舞引入高校公共体育课对促进学校阳光体育运动的开展,提高学生的健康素质,培养学生终身体育的意识具有重要的作用。     

浅析排舞运动对普通高校公共体育课教学内容改革的作用

排舞——作为一种国际性的健身舞蹈,以有氧运动为基础,以一段完整的歌曲或音乐为伴奏,以身体练习和多变的步伐为基本手段,表现形式多样,具有广泛的健身性、娱乐性和大众性,受到各个年龄层的欢迎。高校体育是学校体育的最高层次,在高校开展排舞运动能有效促进大学生的身心发展。本文以排舞运动为切入点,在概述普通高校公共体育课教学中排舞运动的基础上,重点探讨了排舞运动对普通高校公共体育课教学内容改革的作用,以期指导教学实践。     

排舞在推动校园体育文化发展中的作用

排舞是当今世界流行的新兴体育项目,排舞简单、易学、时尚,非常适合高中学生。本文对排舞引入学校体育课的可行性进行了论证,从排舞起源、特征等方面来论述,验证排舞在学校开展的积极意义,为学校体育课程改革提供了一定的参考。     

排舞大赛对学生行为影响的调查研究

本文运用文献综述法、理论分析法、问卷调查法,通过对校园排舞大赛中产生的问题进行分析,结合排舞大赛过程中对学生行为产生影响因素的研究,成功地解决了学生在校园排舞大赛中所遇到的问题。通过实证研究,排舞大赛对学生行为产生了很大的变化,问卷调查结果显示：校园排舞大赛在提高学生多元参与、自我约束、相互尊重、学习创新等方面有良好效果。     

高校体育课堂引进“排舞”的可行性研究

高校体育教学以提升学生身体素质为宗旨,将排舞教学与高校体育教学融为一体,可以有效提升教学质量,为体育教育的更好发展提供基础.基于此,本文主要根据排舞的特点展开分析,对高校体育课堂引进"排舞"策略进行了细致研究,以期能够为排舞与高校体育教学的融合提供借鉴.     

江滨农场学校开展国家级课题实验

近期,黑龙江垦区宝泉岭分局江滨农场学校正轰轰烈烈地开展排舞活动,以排舞取代了课间广播体操,学校排舞课题实验活动也正在进行中。据了解,此项活动是江滨农场学校“十一五”期间承担的中国教育学会课题《校园排舞促进体育教学的研究》,     

小学快乐体育教学初探

随着学校体育“健康第一”指导思想的树立,为了全面改革现行学校体育教学模式,优化课堂教学,引导学生积极参加体育活动。通过引入快乐体育的教学思想,经实践证明快乐体育是小学体育教学的一种有益模式,为学校体育工作的开展起到积极的推动作用。     

排舞教学方法的对比和分析

作者运用文献资料法、对比分析法、归纳分析法等研究方法,对三种排舞教学方法进行比较与分析,结果表明,只有根据学生的实际情况,合理地运用排舞教学方法,才能使学生尽快地掌握排舞的技术和技能,增强教学效果。     

健排舞对女学生体质状况影响的研究

通过对吕梁学院离石师范分校女生进行为期18周的健排舞训练,测定学习的前后身体各项指标变化结果,分析健排舞锻炼对女生体质健康状况的影响情况,进一步探讨健排舞锻炼的健身价值.研究结果表明,健排舞在改善学生身体形态、身体机能和提高身体协调能力等方面都有积极的作用.     

排舞在构建高校校园体育文化建设中的作用

排舞是一种舞蹈,同时也是一种运动文化形式。排舞具有舞蹈功能、运动功能以及艺术文化功能等。将排舞引进高校体育课程,主要是想为高校的体育文化注入新的活力,同时,也是新时期构建高校校园体育文化建设体系的重要组成部分。文章立足当前各高校开设排舞课程的实际情况,重点分析了排舞在构建高校校园体育文化建设体系中的作用。     

在中小学开展排舞运动的可行性分析

为响应阳光体育、快乐体育的号召,中小学体育教学应在传统教学内容的基础上不断更新,而排舞正是适合中小学生身心发展的简便易行的锻炼方法。基于排舞推广、教学中的亲身体验的基础,尝试探讨和研究排舞的健身作用以及进入中小学体育课堂的可行性,以便更好地推动排舞的普及与发展。     

平顶山市中学生课余体育活动现状调查分析

课余体育作为学校体育的重要组成部分,是实施学校体育目标任务的重要途径。课余体育锻炼对增强学生体质,促进学生心理健康,养成自觉锻炼习惯有积极作用。本文从教育学、心理学和社会学的角度出发,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对平顶山市中学生课余体育活动现状及影响因素进行了调查分析。     

浅析学校体育对培养人才的作用

通过文献资料法、逻辑分析及归纳等方法,分析学校体育对培养人才的作用.学校体育除了具有强健学生体魄外,还具有健全学生人格的作用.学校体育在学生成才过程中的作用是其他教育无可替代的.充分发挥学校体育对培养人才的作用,学校体育教育除了要强健学生体魄外,还要把健全学生人格(修炼道德、坚韧意志、文明精神、陶冶情操)的教育贯穿始终,使学生具有强健的体魄、充沛的精力和健全的人格投入到学习与未来的工作中.     

高职学生开设排舞选项课的可行性研究

本文从排舞的起源、发展和运动特点等方面进行阐述;通过对排舞进行8课时的教学实践和问卷调查。结果显示:高职学生非常喜欢和喜欢排舞的人数占44.82%和42.85%,而排舞运动的简单、易学,自由灵活和心情愉快是学生喜欢的主要原因;并且排舞运动对学习者的体育素质要求门槛不高,所有学生都具备学习排舞的能力,高职学生完全具备开设排舞选项课。     

咸阳师范学院大学体育排舞选修课多元化教学模式的研究

新课程改革倡导的理念为大学体育教学带来摆脱课程路径单一的教学模式、为学校体育的教育目标和教学实践提供新的设计和思路.以咸阳师范学院大学体育排舞选修课2012级、2013级排舞选修课学生为对象,进行教学实践研究,结果显示:实验组与对照组的学生在学习基本技术、技能水平上有显著的差异;在知识运用能力、创新能力等方面也明显优于对照组,表明多元化教学模式符合培养高素质创新人才的教育改革,有利于提高教学效果的教学模式.     

学校体育与学生的心理健康

本文以心理健康教育为切入点,通过分析比较法、文献资料法阐述了学校体育对中学生心理健康的积极影响作用,指出学校体育是中学生素质教育的重要组成部分,并探讨了学校体育对培养中学生健康心理的途径与方法。