县级政权改革取向述论

县级政权改革,应是继乡镇政权改革后行政体制改革符合逻辑的拓展深化;由于特殊的地位,县级政权改革事关重大;已有的改革未能从根本上解决问题,且存在诸多弊端;县级政权改革面临多种选择,应取其所长,系统联动,全面推进;其目标定位与乡镇同中有异,并应遵循特定的原则,达到强县弱市.     

新时期县级政权机构改革问题探析

近年来,我国先后进行了5次较大规模的县级政权机构改革,解决了一些突出矛盾和问题.但由于受客观环境影响和条件制约,许多深层次的体制问题还未得到根本解决.目前,县级政权机构改革首先要明确职能、合理定位,走依法行政之路,并且要从领导班子的功能整合入手,建立一个能够适应并促进社会主义市场经济和现代化建设的,具有中国特色的,功能齐全、结构合理、运转协调、灵活高效的行政管理体系.     

县级政权机构改革与建设的思路析论

改革开放后县级地方政权机构的历次改革中所存在的不足及其现实运行中依旧困扰其有效发挥自身权能的问题昭示我们,县级政权机构的改革不能仅仅局限于政府机构的改革,而是需要在现有宪政框架内,从整个地方政权的建设及其提高党的执政能力的高度,加大制度创新力度,通过组织机构与领导职权的重构,最终将县级政权建设成为运行规范,责权利统一,高效率的机构.     

我国乡镇政权存在的问题及其对策研究

我国乡镇政权具体存在着权小责大、债务沉重、上下矛盾、干部互相掣肘、政企职责不分、条块关系混乱、机构设置臃肿、人员超编等问题。针对这些问题的解决,我国乡镇政权改革的基本对策应为:发展农村社会自组织机构,培育公民社会,弱化乡镇政权全能性功能,逐步取消乡级政权;改革乡镇政权结构;转变政府职能,实行政企分开;理顺条块关系;依法定编;建立财权与事权相统一的财税体制,加大上级政府对乡镇的转移支付力度。     

统筹城乡视域下的高职单独招生改革

在统筹城乡发展的背景下,探讨高职单独招生,更多的是关注高职单独招生中对于农村中职生的选拔录取。本文研究了高职单独招生的背景,提出了以统筹城乡为中心的中高职衔接招生中存在的问题,以期为统筹城乡视域下的高职单独招生改革提供有益的意见和参考。     

和谐社会视角下的县级政府能力建设

县级政府能力是指拥有一定社会公共权力的县级政府,带领广大县域群众在履行政府职能、实施各种政策和运用各种方法手段发展县域经济、推动社会发展、建设社会主义和谐社会中所具有的能量和能力总和。解读县级政府能力,提出县级政府能力建设的任务、目标和原则。     

城乡统筹视野下我国民族地区的城乡体育发展

从城乡统筹视角,对我国民族地区的城乡体育发展进行了研究,认为:我国民族地区城乡体育将呈现鲜明的二元化特征;在发展布局上,民族地区的城乡统筹发展战略将在保持城镇重点发展的基础上,协调乡村体育,达到统一协调、重点发展的城乡统筹发展格局.     

关于市(地)级政权改革路径中若干关键问题的论析

论析了在市(地)级政权改革路径中存在的若干关键问题:市县之间的权力分配问题、凸现的条条块块矛盾问题、权力下放和监督的关系问题、 "强县扩权"与"扩权强县"的试点次序问题、分流消化公务人员问题、完善地方税体系问题、司法制度改革跟进的问题、横向改革与纵向改革的衔接问题、改革推进的步骤问题等.     

论城乡文化统筹发展与新农村建设的深化

在加强基础设施建设和发展农村经济的同时,新农村建设更深入的发展应该体现在农村文化建设上,实现新农村新文化。在促进农村文化建设时必须坚持城乡文化统筹,城乡文化相互交融有助于消除城乡二元结构,是农村深层次上的全面发展。必须充分认识新农村建设中城乡文化统筹发展的作用与意义,注意城乡文化的共性与个性,认清城乡文化发展不均衡的原因,针对不同对象的需求,采取不同形式来开展新农村文化建设活动,使文化发展成为新农村建设的重要内容和载体。     

县级职教中心师资队伍建设的困境与对策

在实践调研的基础上对县级职教中心专业课教师队伍的现况、面临的困境、影响因素进行深入分析,并有针对性地提出相应对策:明确职校专业教师准入制度、配置标准的设立,专业设置与专业师资力量一致配备,政企、高校联合办学保证专业教师的培训学习,关注教师的身心健康发展,建立可操作性的教师激励制度有助于推动教师水平的提高。     

县级职教中心有效服务社会主义新农村建设的对策研究

社会主义新农村建设的重点是发展农村经济,其建设主体是农民。农民只有掌握了现代化农业技术知识,才能够提高致富本领,走上致富道路。县级职教中心承载着这一使命。县级职教中心要明确办学思想,改革办学模式,加强师资队伍建设来有效服务社会主义新农村建设。     

浅析高校二级院(系)党政联席会议制度实施中存在的问题及对策——以安徽中医药大学为例

建立完善高校院(系)党政联席会议制度,对充分发挥基层党组织在推进院(系)健康、持续发展具有十分重要的意义。以安徽中医药大学在推进院部党政联席会议制度的取得的成效和存在的问题为例,探索进一步完善高校院(系)党政联席会议制度的有效对策,充分发挥其在促进学校院(系)科学发展中的重要作用。     

毛泽东城乡统筹思想对建设社会主义新农村的启示

早在新中国成立伊始,毛泽东就有很多关于城乡统筹思想的精辟论述:城市要支援农村,工业要支援农业;正确处理农轻重关系,以农轻重为序安排国民经济计划;农业是国民经济的基础。重温毛泽东城乡统筹论述方法对我们今天建设社会主义新农村仍具有重要的指导意义。     

人本主义思想下我国高等教育改革发展探析

人本主义思想下主导的教育观是近代以来教育改革尤为重视的观点之一,人本主义教育观强调的是发现人的潜能,探索人的价值,与人文主义关怀也是相呼应的。随着全球化程度的不断加深,我国高等教育为了更好的培养人才促进人的全面发展,进行了多次的改革。从目前高等教育改革发展来看,虽然我们倡导加强人本主义,以学生为中心。但在实际的改革过程中,无论是在课程设置还是在高校管理等方面,仍旧存在一些问题。     

民办教育机构建设中几个重大问题的探讨

民办教育机构健康发展,必须解决好体制和机制建设中的民主决策、民主监督,切实实行民主集中制;建立和发挥党组织的政治核心作用;以人为本,尊重知识,尊重人才。     

建构主义视野下的高职课程改革

建构主义理论作为一种新兴的社会科学理论,对我国高职课程教学改革具有重大的指导意义。基于建构主义分析高职课程教学存在的问题,构建具有高等职业教育特色的课程结构体系,是当前高等职业教育改革的关键和当务之急。     

社会建设视野下的我国体育社团研究述评

改革开放30年,中国已进入以社会改革为主导的改革阶段,社会建设被提到重要议事日程,培育公民社会,发展社会组织将成为改革的主题。这预示着我国将迎来体育社团发展的大好机遇,同时也孕育着我国体育社团研究的新的方向。以文献研究为主要方法,经特定背景的引入,概要地回望了我国体育社团研究的进展,评述了代表性的主流学术观点,并通过"是什么"和"为什么";跳出圈外反观圈内;信号:管半分离是不可逆转的大趋势;底层群体与草根体育组织;寻求研究方法的突破等的几点思考,对我国体育社团研究进行了前瞻。     

县级政府生态文明建设的具体思路及实际措施研究

生态文明建设是我国的重要发展战略之一,如何实现生态文明建设健康有序地进行是政府面临的主要问题。生态县是生态文明建设发展的必然结果,也是生态文明融入和贯穿于政治、经济、文化和社会发展的重要体现。十八大对生态文明的地位以及含义的明确阐述清晰展示了生态文明建设的重要性。结合生态省、生态市等的生态文明建设经验提出县级政府在生态文明建设中的具体思路及有效策略,希望能够为生态文明建设提供可靠的依据。     

休闲视野下我国休闲体育专业建设的思考

从休闲视野的角度,论述了休闲体育在未来社会生活中的作用和意义,阐述了我国休闲体育专业产生的时代背景和社会需求,从科学构建我国高等体育院校休闲体育专业的视角,从科学构建我国高等体育院校休闲体育专业的视角,提出了对准市场创建专业、创新培养模式、建立新型灵活的课程体系,强化实践环节,培养应用性人才的思路;强调了构建我国高等体育院校休闲体育专业的6个要点,即：制定一个优化的培养方案、优化课程结构、课程要求与课程大纲的创新、培养和调配专业师资、专业教材建设迫在眉睫、强化社会实践与教学实习;对我国高等体育学院休闲体育专业的发展进行了展望。     

休闲视野下我国休闲体育专业建设的思考

从休闲视野的角度,对休闲体育专业产生的时代背景和我国体育院校休闲体育专业发展的现状进行分析,提出我国休闲体育专业建设要科学定位培养目标、精心设计专业方向、合理设置专业课程体系、强化实践环节,体现＂宽口径、厚基础、强个性、重实践＂的发展方向,培养高素质的休闲体育专业复合型应用人才。