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北京大学为加强教材建设的领导,于一九八七年五月成立了学校教材建设委员会。校长丁石孙兼任委员会主任。教材建设委员会的任务是对全校教材建设做出规划,并督促各系教材规划与计划的执行实施;对有关教材建设的政策提出建议;组织教材评介及评选优秀教材。要求各系相应地成立3-5人教材建设小组,着手拟定教材建设的“七五”规划并组 相似文献
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为加强中小学教材的统一管理,我省于1月9日成立了中小学校教材审查委员会。今后凡经省教委批准编写,供中小学师生使用的各类教材,包括教科书、习题集、练习册、教学参考书、复习资料等,都必须经教材审查委员会审查批准,方可出版、发行。 相似文献
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[本刊讯]教育部6月1日宣布,为了使编委会组织状况适应今后工作的需要,决定统一成立大学外语教材编审委员会,统筹大学本科非外语专业外语教材编审等工怍。新的编委会实行任期制,每届五年。本届任期由1985年6月算起。新编委会由陆慈任主任委员,董亚芬、吴银庚、戴鸣仲、应云天、周炎辉任副主任委员,并聘请桂诗春任顾问。编委会下设工科英语、综合大学英语、德语、俄语及日语等五个编审组,各组组长均由编委副主任兼任,大学外语教材编委会全部名单本刊将另发。据悉,新编委会6月14—18日在 相似文献
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船舶总公司于去年11月评出11部职业技术教育优秀电教教材。其中一等奖7部:《手工电弧焊基本操作技术》、《船体结构》、《计算机绘图简介》、《船舶性能》、《锻造》、《划线操作》、《尺寸注法》;二等奖4部:《造船》、《船舶动力装置简介》、《金属塑性变形》、《船舶无 相似文献
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1992年4月3日在河北师范大学召开了河北省高等学校教材工作专业委员会成立大会,参加会议的有30个团体会员单位。大会讨论并通过了“河北省教材工作专业委员会章程”和1992年工作要点:继续贯彻“高等学校教材工作规程”,积极开展教材建设研究,组织教材工作评估,健全组织完善制度,提高人员素质,加强基础设施建设等。会议确 相似文献
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电子工业部教育局于5月15日至5月21日在北京召开了大专计算机专业教材编审委员会成立大会。编委会下设三个编审小组,分别是计算机硬件编审小组、计算机软件编审小组、计算机专业基础教材编审小组。这次会议除向编委会和三个编审小组颁发了印章和聘请书 相似文献
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为了促进高等农林专科教育的改革和发展,搞好高等农林专科基础课程的教材建设,国家教委决定成立全国高等农林专科基础课程教材委员会。成立会议于1986年8月在哈尔滨市召开。会议讨论和拟订了《全国高等农林专科基础课程教材委员会工作条例》、《关于制订高等农林专科基础课程教材建设五年规划的若干意见》,并研究安排了今年下半年的工作。 相似文献
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上海筹备成立职教课程教材改革委员会本报讯:上海市正在筹备成立职业教育课程教材改革委员会,其工作目标为,第一阶段(到2000年)将消化吸收北美CBE、德国“双元制”和国际劳工组织MES就业培训模块课程,进而选择10大行业的10个专业如冶金、电子、服务、... 相似文献
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陈光 《中国职业技术教育》2001,(12):26-26
近年来,教育部为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神,相继出台了《关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见》,并结合实施《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出的“职业教育课程改革和教材建设规划”,组织有关行业职业教育教学指导委员会和项目课题组,开发了1000种职业教育国家规划教材。目前已有数百种教材正式出版发行。为加强对全国中等职业教育教材建设工作的管理与指导,进一步提高教材质量,进一步推动中等职业学校教学改革与发展,全面实施素质教育,教育部成立了全国中… 相似文献
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近几年来,由于广播电视事业的发展,迫切需要大批受过良好职业教育的广播电视中等专业人才。因此几年时间全国就雨后春笋般建立起了二十三所广播电视中专,同时,还有不少新学校与新专业正处在筹建之中。广播电视中等专业是一类很有前途的学校(专业)。不过,也正由于学校是新建的,专业是新开的,教材奇缺。基础部分尚可借用邮电或电子中专甚至大学的教材,而专业部分则求借无门。 相似文献
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谈到培养中专人才,不能不涉及到现行的中专教材。作为知识载体与教师传道授业、培养人才蓝本的教材,其内容和结构得当与否,直接关系到我们中专教育的效能、万向、水平和质量。 然而,笔者在教学实践中发现,我国现行中专教材还不能很好满足人才培养与社会实践的需要,仍存在着如下较为严重的缺陷: 相似文献
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1978年以来我国中专的数材建设,经历了三轮教材规划。第一、二轮教材,解决了中专教材的有无问题,截止目前为止各中专学校采用的教材大多是当时编写的第二轮教材。由于当时的一些特定历史条件及客观原因,教材内容重理论轻实践的情况比较突出,注意学科的系统性、完整性,忽视应用性、实践性,向专科看齐盲目拔高有余,而突出中专特色培 相似文献
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教材是教师进行教学的依据,教材的内容是否科学,体例编排是否合理,直接关系到教学质量的高低。教材的改革与创新是教学改革的重要内容之一。本文仅就当前二年制中等专业学校的语文教材,谈点粗浅的看法。近年来,二年制中专语文教材其体例大致有三种。而这三种体例的编排都存在着程度不同的不足之处。 相似文献
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胡长根 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(8):22-24
把语文教育定位为工具课的主张使语文成了一门纯技术性的课程,这是当前语文教材存在的主要弊端。为此,在中专语文教材的改革过程中,应增强语文教育的双重性,加大人文教育的教育比例,使学生在进行语言能力的训练过程中,领略中国语言文字背后的人性美、艺术美,从而丰富其自身的精神世界。 相似文献
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一所中等专业学校,在人才培养目标、办学层次、专业方向和课程设置确定之后,编制教学大纲和选择各课教材就是一个十分重要而关键的问题。也是实施教学大纲所规定目标要求的蓝本,教材是教师实施教学计划,完成教学任务的基本依据;是学生获取知识信息、和业务能力的主要来源。所以,教材的质量,很大程度上决定了教学的质量。 相似文献
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