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1.
陈道杰 《宿州教育学院学报》2006,9(4):106-106,114
化学实验是化学教学的基础。扎扎实实地搞好化学实验教学是保证和提高化学教学质量的重要环节。从认识论和教学论的观点看化学实验教学对发展学生智力,培养学生能力,以及对学生进行科学方法的训练.均有着关键性的作用。让学生多动手操作,多动脑思考,多动口讨论。不仅可以培养提高学生的动手能力,观察能力。分析、推理、归纳、判断等思维能力。而且可以培养学生的创造能力。因而按照化学教学的特征,加强化学实验教学,对学生能力的培养、智力的发展具有着深刻的独特的影响,也是其它学科所无法代替的,所以中学化学实验教学必须加强.不容忽视。 相似文献
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物理学以实验为基础,物理实验可以给学生带来最直接的动手操作兴趣,在物理教学中具有十分重要的作用。加强实验教学,给学生提供更多动手操作的机会,可以更好地培养学生的观察能力、动手操作能力和独立解决问题的能力,在实验中培养学生实事求是的科学态度。本文根据创新教育理论,就在物理实验教学中如何培养学生能力做出了探讨。 相似文献
3.
刘玉海 《中国教育技术装备》2012,(17):118-119
在生物实验教学过程中加强学生能力的培养,是高中新课程的重要内容。结合近年来高中生物实验教学课堂实践,通过对能力培养的认知和实验教学规律的分析,对高中生物实验教学过程中如何培养学生的观察能力、动手能力、抽象思维能力以及分析问题、解决问题的能力进行深入探讨。 相似文献
4.
邹凤建 《学生之友(初中版)(金视野)》2012,(6)
正学生的动手能力是物理教学中要求培养的重要能力。物理是以实验为基础的学科,物理实验能使学生对物理事实获得感性认识,是理解物理概念和规律的必要基础。因此,在物理实验教学中,改进教学方法,注重培养学生的动手能力很有必要。如何培养和提高学生的动手能力呢?一、加强分组实验教学,培养学生动手能力在实验教学中,教师只是一个组织者和引导者,指导各 相似文献
5.
李立国 《中国科教创新导刊》2012,(3):174-174
本文分析和探讨了在初中生物学实验教学中,如何培养学生的观察和动手能力、思维能力、探究能力和创新能力,从而全面提升了初中教学阶段学生的生物实验能力和素质。 相似文献
6.
本文就现阶段高中新课改理念下,通过转变教师在实验教学中的地位、增强学生对化学实验的兴趣以及转变实验教学方式来强化学科探究意识,培养学生的实验动手能力。但是要真正实现这一教学目的,就必须强化学生的科学探究能力,着重培养学生的实验设计能力,因此在新课改下如何培养学生的实验能力就值得目前高中化学教师思考。 相似文献
7.
浅析在物理实验教学中注重学生能力的培养 总被引:1,自引:1,他引:0
物理是门依托实验通过观察提高学生物理能力和素质的学科。物理课堂教学以实验为基础。然而初中生目前存在的最大的不足是动手能力很差,实验意识差。对此在物理实验教学中,教师要注重培养学生的物理观察能力和动手能力。 相似文献
8.
李海平 《忻州师范专科学校学报》2008,(2):107-108
实验教学是化学教学的重要组成部分和手段。化学教师应结合实际,充分挖掘化学实验教学的教育教学功能。为了培养学生的观察能力、动手操作能力、创新能力和综合分析能力,文章就如何强化实验教学提出几点建议。 相似文献
9.
方晓尧 《岳阳职工高等专科学校学报》2003,18(4):92-93
实验教学有相对的独立性,是理论教学不能替代的。化学实验教学,应明确实验目的,认真做好实验前的预习,培养学生的自学能力;加强基本训练,提高实验操作技能,培养动手能力;激发学生兴趣.培养学生分析解决问题的能力。 相似文献
10.
浅谈中学生物实验中学生能力的培养 总被引:2,自引:1,他引:1
中学生物实验中学生能力的培养是新课程的重要目标。通过对能力培养的认识和实验教学规律的分析,结合自己多年来高中生物实验教学课堂实践,探讨如何在实验课中培养学生动手能力、观察能力、抽象思维能力、以及分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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提高实验教学强化能力培养 总被引:1,自引:0,他引:1
社会的发展要求我们培养出的各级各类人才必须具有较强的动手能力,创新能力。实验教学是培养学生动手能力的重要途径也是唯一途径。而化学实验教学水平的高低直接影响到培养出的化学专门人才质量的优劣。以现代教学理论为指导,突出学生的主体作用,充分发挥学生的主观能动性,培养和提高学生的思维能力,自学能力,动手能力,应变能力和创新能力是探索研究性实验教学的最大特点。通过探索研究性实验教学的实践,既巩固了学生基本的操作技能,又充分增强了学生观察问题,分析问题和解决问题的能力,同时也提高了学生的动手能力,研究探索问题的能力,全面提高了学生的创新能力,培养出高素质而富有创造力的人才,以适应时代的需要。 相似文献
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李海平 《忻州师范学院学报》2008,24(2):107-108
实验教学是化学教学的重要组成部分和手段.化学教师应结合实际,充分挖掘化学实验教学的教育教学功能.为了培养学生的观察能力、动手操作能力、创新能力和综合分析能力,文章就如何强化实验教学提出几点建议. 相似文献
15.
韩放 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(2):113-113
生理学实验教学在中等医学教育中是学习专业知识和技能培养的重要部分。生理学实验教学不是单纯的知识传授,更重要的是从加强学生的观察能力入手,提高学生的动手能力;发挥“教”与“学”两方面的积极性,培养学生的创造性思维和解决实际问题的能力。 相似文献
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物理是一门建立在实验基础上的实践科学,物理教学一定要注重实验教学,通过物理实验,可以很好地激发学生的学习兴趣,调动学生认真学习物理的积极性和主动性,培养学生的观察能力、动手能力、探究能力,还能培养学生实事求是、严谨细致的科学态度.笔者结合多年初中物理实验教学,在此探讨一下新课改下如何优化初中物理实验教学. 相似文献
19.
贾萍 《中国科教创新导刊》2013,(13):149-149
护理实验教学是整体教学结构的重要组成部分,在实验教学中培养学生的动手能力在实际临床工作中显得极其重要,在实验教学过程中必须紧密结合临床实践,而多媒体教学手段就是连接抽象的理论教学和临床实验教学的桥梁,随着课件和视频等多媒体教学方法在实验教学中的广泛应用,实验教学更形象,更具有生命力,更能帮助学生主动学习,培养学生的动手能力,收到良好的教学效果。 相似文献
20.
改进实验教学 培养学科能力 总被引:2,自引:0,他引:2
荆秀玲 《中学化学教学参考》2006,(9):24-25
化学是一门以实验为基础的自然科学,通过化学实验不仅可以让学生知道知识的产生、发展过程,而且还可以培养学生的实验能力和创新精神。就实验能力而言,必须由同学们亲自动手进行实验操作,反复练习,这是其他任何教学形式和教学方法所不能代替的。然而在现实的化学教学中,由于种种原因,实验教学一直是个薄弱环节,导致许多中学生动手能力极差。本文结合当前初中化学教学的实际情况,谈谈初中化学实验与创新能力的培养。 相似文献