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刘莲花 《读与写:教育教学刊》2022,(7)
在信息技术快速发展的背景下,为了提升初中学校的办学条件,学校配备了大量信息技术教学设备。信息化教学设备在初中阶段英语课堂教学中的应用,对于改进和优化初中英语教学发挥了积极作用。目前,在国家积极推行双减政策的背景下,初中英语教师所开展的课堂教学也需要不断提高课堂教学效率。为了实现这一教学目标,需要初中英语教师积极探索现代信息技术在课堂教学中的应用,帮助学生适应初中阶段的英语学习。 相似文献
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分析现代信息技术在初中英语课堂教学中应用的重要性。结合教学实践,探究如何在初中英语课堂教学中应用现代信息技术,即利用现代信息技术,顺利导入新课内容;应用现代信息技术,丰富听力教学资源;借助现代信息技术,创新词汇教学形式;运用现代信息技术,优化英语阅读教学;使用现代信息技术,多元呈现教学内容;采用现代信息技术,拓展学生学习渠道。 相似文献
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武云飞 《广东广播电视大学学报》2003,12(4):35-36
随着现代教育技术、多媒体辅助教学在远程开放教育课堂中的广泛应用,其优越性越来越显示出来。然而如不注重其应用的合理性,就会将人们引入误区,导致喧宾夺主,过犹不及的后果。 相似文献
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赵卫江 《中国教育技术装备》2009,(31):189-189,192
随着新课程改革的进一步实施、教学技术的现代化和信息化,现代教育技术被广泛地运用到课堂教学中,并成为新课改教学中不可缺少的一项重要教学内容。在小学数学课堂教学中,运用现代教育技术,可以改善课堂教学结构,图文声像并貌地展示数学知识,扩大信息容量,及时有效地反馈学生的学习信息,同时培养学生的动手操作、思维开发及创新能力,给课堂教学带来无穷的魅力。 相似文献
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王鸿飞 《中学化学教学参考》2002,(10):18-20
随着我国基础教育课程改革的推进 ,现代教育技术在教学中的应用越来越普遍。这是教育发展的需要 ,也是社会进步的必然。现在有许多教师都能使用多媒体来辅助自己的课堂教学工作。在起步较早的发达地区 ,使用现代教育技术已成为习惯 ,并已积累了一些经验。笔者认为 ,要很好地发挥现代教育技术的效能 ,重要的是要处理好以下几方面的关系。一、要处理好传统教育手段和现代教育技术的关系教师讲授、黑板、粉笔是传统课堂教学中最基本的三大要素 ,这种教学手段已经历了一个漫长的时期。随着社会的发展、科技的进步 ,一些自然学科开始运用教具辅助… 相似文献
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本文结合笔者自身学习经验就现代教育技术在课堂教学中的合理运用展开探讨。文中首先对现代教育技术在课堂教学中的优势进行了分析,并就使用中需要注意的进行了说明,随后对如何更好地促进现代教育技术在课堂教学中的使用提出了自己的见解,期望能为广大教育工作者提高些许经验。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
处于初中阶段的学生,心智还没有发展成熟,在做事、学习中更需要别人的肯定与赞扬。事实证明,赏识教育比起之前的"挑错"教育来说,更有助于培养学生的信心与办事能力。针对赏识教育在初中英语课堂教学中起到的作用与应用进行具体阐述。 相似文献
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教育信息化已十年有余,硬件建设飞速发展,基本达标。但其课堂教学应用状况如何?本文调研了大量中小学教师、学生,给出了前瞻性的建议。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(1)
随着信息时代的不断发展,现代信息技术已经被广泛应用到教育领域的应用,已经成为教师教学中不可或缺的辅助工具,对提高课堂教学氛围与效率有着重要作用,可以利用更加新颖多样的教学方式来为学生呈现教学内容,进而不断提高学生的学习动机与接受能力。 相似文献
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于红梅 《中国教育技术装备》2015,(1):31-32
在初中英语阅读教学中构建现代教育技术平台,真正让现代教育技术在初中英语阅读教学中发挥其多种功能,增强初中英语阅读教学效果,培养学生自主学习与合作探究的学习态度与习惯。 相似文献
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在初中英语教学中教师在教授学生知识和技能的同时,要将情感融入到教学中,开展情感教育,构建高效英语课堂。文章结合当前初中英语教学实际情况,提出初中英语情感教育原则,并对情感教育在初中英语教学中的价值进行探讨,最后从五个方面简要分析了情感教育在初中英语教学中的应用策略,以期促进初中英语教学质量的提升。 相似文献
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英语课程是初中阶段的重要课程。近些年来,英语学科在中考考试总分中占有相当大的比例,考试结构发生了很大的变化,试题的量、出题的方式、难度、范围等方面和以前相比都发生了根本性的变化。我们英语教师应紧跟时代的步伐,利用现代教育技术手段,改变英语教学模式,优化教学资源,创新教学方法,提高英语教学质量,为学生的全面发展奠定基础。 相似文献
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现代教育技术的发展日新月异,在课堂教学中的地位也彰显突出,如何合理地应用现代教育技术,优化课堂教学,全面实施素质教育,成为当前教师面临的首要任务。本文围绕一堂机房课教学的整个过程,从四个角度探讨了这个问题。 相似文献
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新课程标准下的课堂教学不仅离不开先进教学理念的指导,还要将先进的现代教育技术应用于课堂教学,使新课程标准所倡导的师生互动、自主探究、研究性学习等得以实现,从而提高教学质量。 相似文献