共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
2.
徐立群 《四川教育学院学报》2005,21(11):34-35,39
意义磋商可以使学习者获得更多的可理解输入,可以推动学习者进行语言输出。教师应努力建立有利于师生之问、生生之问进行意义磋商的课堂互动模式。 相似文献
3.
语言交际中的语境因素分析 总被引:1,自引:0,他引:1
从语境与意义理解的关系看,影响语言交际有三大语境因素。在语言交际过程中,话语意义的理解不仅受语言结构的制约,而且受社会、文化、知识基础等语境因素的影响,语境因素分析对外语教学有一定的启示。 相似文献
4.
王惠萍 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2004,23(5):113-114
词汇意义与交际能力密切相关。为了提高交际能力,英语学习者不仅要掌握词汇的概念意义,还要掌握其内涵意义、感情意义、语体意义和搭配意义。 相似文献
5.
马红波 《钦州师范高等专科学校学报》2013,(9):72-75
色彩意义是词义的一个组成部分,依附于词汇意义而存在,反映客观对象的非本质属性.它是客观存在的多种感性属性和主体的主观态度、感受以及词的使用域、来源、制造方式等诸多方面的概括反映.在言语交际中,词语的色彩意义成为一个异常活跃的语用元素. 相似文献
6.
赖丽花 《福建基础教育研究》2015,(3):23-24
新课标明确指出:"学生应该具备基本的口语交际能力,在交际活动中要学会倾听、表达和交流,要能文明进行社会交往以及人际交往,发展合作精神。"就低年级小学生而言,语言能力本身就差,要怎样创造口语交际氛围,激发口语交际中的互动性,培养小学生的口语交际能力呢?本文对此进行探讨。 相似文献
7.
影响跨文化交际的主要因素——中西方价值观念差异 总被引:2,自引:0,他引:2
从人类学和社会语言学的角度,对中西文化中人与自然的关系、人与人的关系、人与时间的关系进行对比分析,揭示中西方价值观念的差异,阐明影响跨文化交际的主要因素。 相似文献
8.
郑玲 《黑龙江教育学院学报》2014,(3):131-132,148
在交际英语中,间接语言的使用是一个非常普遍的现象。基于此,从语用学角度,用实例分析间接语言的话语功能和使用目的。间接语言就是语言使用者通过实施一种言外行为来实施另一种言外行为。作为一种语言交际形式,使用间接语言能够达到多种交际效果,并提高交际效率。 相似文献
9.
本文对跨文化交际中共享对话语意义的推断问题进行了探讨,指出:在跨文化交际中,人们可运用合作原则、关联原则、文化语境等方法对话语意义进行推断,从而使跨文化交际顺利进行. 相似文献
10.
赵耀 《山西教育(综合版)》2006,(1)
语境与言者意义推断是语用学研究中的核心课题,但目前的成果主要集中在对同一文化背景下的交际者进行研究,极少从跨文化交际的角度对言者意义进行探讨。本文拟从文化语境、交际语境和语言语境三大跨文化交际语境要素入手,分别阐述具有不同文化背景的交际者在交际过程中应如何进行言者意义的推断。 相似文献
11.
刘琳 《读与写:教育教学刊》2011,(9):42+57+204
听力理解能力是人们语言交际能力的重要方面。在实际生活中,由于听者难以控制所听材料的语速和语言的清晰度等,对听者来说,在有限的时间内准确的理解听力材料的内容就成为一项较难的任务。英语听力的提高一直都是英语教学中的难点和重点,影响听力水平的提高有几个因素,找到相应的途径来解决这些问题,并在听力教学和听力训练中加以重视和使用对提高听力有着重要的作用。 相似文献
12.
基于建构主义学习环境的互动解析 总被引:1,自引:0,他引:1
黄海华 《北京城市学院学报》2008,(3)
本文从语言学习认知法、外语学习心理出发,尝试探讨了建构主义学习环境的创设;并考察了影响英语课堂互动成功与否的主要因素。这些因素主要是交际者自身的因素:交际背景知识、语言水平、交际策略和性格。 相似文献
13.
学者们认为“意义协商”在“社交互动”中可起重要的作用,同时也能促进对语言的习得。文章对一堂小学英语课中,教师和学生的课堂互动进行了分析和研究,发现“意义协商”在帮助师生互动顺利进行中起着重要作用,并在一定程度上,帮助和促进了学习者对目标语的掌握。因此,教师应努力营造一种适合学生利用目标语参与课堂互动的氛围,适当运用一些交际手段,可以更好地促进“意义协商”的进行,从而帮助学习者对目标语言的掌握。 相似文献
14.
陈进封 《咸阳师范学院学报》2001,16(2):43-45
阅读理解的产生是一个复杂的过程.本文分析了影响阅读理解的内在和外在因素,认为了解这些因素既有利于改进教学效果,也有利于提高阅读水平. 相似文献
15.
阅读是学习英语语言的一个重要途径。阅读理解是一个复杂的过程,受语言因素和非语言因素的制约。 相似文献
16.
17.
影响F-H实验曲线的主要因素 总被引:1,自引:0,他引:1
F-H实验是近代物理中对物理学有深远意义的实验之一。本文研究了夫兰克-赫兹实验中对IA-VGK曲线影响的主要因素,得出了这些因素变化时实验曲线变化的规律,并解析了实验曲线变化的原因,得到了测量汞原子的第一激发电位的最佳条件。 相似文献
18.
牟宜武 《四川师范学院学报》2010,(6):83-89
意义协商是第二语言习得研究的一个重要领域,在国外已经有30年的研究历史。意义协商的研究经历了三个阶段:(1)定性描述阶段(1980-1984年);(2)理论创建阶段(1985-1995年);(3)理论修正阶段(1996年至今)。本文分别对三个阶段的相关研究成果进行了分析和归纳,指出其研究中存在的不足,并在此基础上指出了意义协商研究的未来发展方向。 相似文献
19.
20.
本文结合作者在英语阅读教学中积累的经验,探讨了在英语习得中影响学生阅读理解能力的因素以及策略,以帮助学生更好地提高英语阅读理解力。 相似文献