浅析幼儿独立性的培养

独立性是孩子自我发展的内在动力,是幼儿良好心理素质和健康个性的重要组成部分,独立性的培养是时代对儿童的要求。     

幼儿独立性的培养

孩子是祖国的花朵,对于目前的幼儿教育是家长,幼儿园乃至社会所关注的问题,特别是对于幼儿的独立性培养就显得至关重要了.幼儿的独立性不是一朝一夕能够促成的,而是从生活小事中逐渐培养起来的.可以引导幼儿从身边一点一滴的事做起,给幼儿一个"自我发展"的机会.     

如何培养幼儿的独立性

随着幼儿身体的不断发育,心理能力的不断提高,幼儿的自我意识也在不断地发展。当代社会,学习成绩优良但是毫无自理能力的"书呆子"大有人在,舆论对于这类人的评价和接受度普遍较低,可见社会性的培养在现代教育,特别是幼儿教育中显得尤为重要。由于幼儿自身有着巨大的潜力,因此,成人必须要满足孩子们日常生活中独立完成某些任务的需要,不断地给予鼓励与帮助,使得孩子在潜移默化中养成自立的好习惯。此外,还要充分利用环境的因素,使得社会、家庭、幼儿园三者能够紧密地结合,共同为幼儿独立、自理能力的发展而努力。     

幼儿独立性培养的策略研究

现在的独生子女,个个都是家中的＂小皇帝、小太阳＂。成人对孩子是有求必应,无微不至,不论大事小事,总不让孩子插手。有些力所能及的事,也舍不得让孩子自己去做。对孩子处处包办代替,很少给孩子创造独立办事的机会,使得我们大多数的孩子依赖性强,独社会环境培养幼儿独立性。     

如何培养幼儿的独立性

独立性往往是衡量一个人呢是否优秀的标准之一。独立性强的人善于思考,对于事物有着独特而又精确地见解,面对困难与挫折也能自己处理。但是,现在孩子大多是家庭里的独生子女,这使得他们往往在家中得到过多的宠爱,父母把孩子当宝贝一样地珍藏着,为孩子包办一切。但是包办代替会造成孩子的动手能力、自理能力和社交能力都很差。同时孩子会丧失独立性,从而变得没有责任感,不会自主地思考与解决问题。而幼儿时期是打基础的阶段,因此,我们需要在幼儿时期培养幼儿的独立性,使得孩子可以在生活和学习中独立思考,自己解决问题。本文主要通过幼儿园与家长两反面来探讨如何培养幼儿的独立性。     

幼儿生活能力的独立性培养

当今的孩子大都是独生子女,被家长们视为“掌上明珠”,倍加溺爱。这样对幼儿的独立性培养极为不利,甚至对幼儿日后的健康成长产生不良影响。幼儿生活能力的独立性培养,不仅靠在幼儿园里的教育培养,更需要家长们密切配合．坚持不懈地贯彻下去,才能发展幼儿的动手能力．培养生活独立性。     

浅谈幼儿独立性的培养

叶圣陶先生曾有一句名言：“教是为了不教”。这确是先生集毕生研究的真知灼见！为什么“教是为了不教”呢？尽管它的内容丰富,是一个完整的教育思想的集中体现,但是否仍可阐释为：在教育中培养孩子形成独立求学求生的知识能力,形成良好的个性品质,使之能够离开家长、教师的庇护、辅导而“放单飞”。这就是说独立性的培养在孩子的成长过程中,是至关重要的。     

谈小班幼儿独立性培养

小班幼儿进入集体生活会显现出许多不适应情况．其中最大的问题就是对成人的依赖性过强。针对这种情况．本文进行了分析,并从鼓励幼儿自己事情自己做,提高自理能力;尊重幼儿,给幼儿创设独立自主的机会;帮助家长确立正确的教育观．家园共育三个方面提出培养小班幼儿独立性的办法。     

小班幼儿独立性培养研究

鉴于小班幼儿普遍存在独立性差这一问题,笔者有针对性地进行了一项小班幼儿独立性培养实验。通过一系列综合性的训练,4个月后,受试者独立性的各项指标较实验前有了明显改善。研究表明,小班阶段是幼儿独立性培养和发展的关键期,独立性的培养有利于幼儿的健康成长。     

谈谈幼儿的独立性

独立性反映一个人在行动中的自主程度。独立能力是幼儿日后生存与发展必备的基本品质。生活上的自立是独立性的基础,精神上的自立是独立性的较高层次。广大教育工作者必须时刻牢记这一点,更好地为幼儿服务,为家长服务,为社会服务。     

如何培养幼儿的独立性

一、幼儿独立性现状分析1.幼儿独立性现状。根据对一年级学生独立性的观察以及对幼儿园家长教育观念的调查,不难发现,一年级学生年龄普遍在6岁,独立性并不强,他们没有独立思考和独立解决小问题的能力,很多时候都依赖家长和教师。具体表现在不懂得叠被子、自己用餐的餐具不会清洗、洗脚洗脸需要家长监督才能完成等等一系列的小事情上。而导致幼儿独立性较低的社会原因是独生子女家庭较多。     

幼儿的独立性浅析

幼儿的独立性属于幼儿性格的范畴，突出表现在意志力的自觉性、自制力、坚持性等品质上，如：是独立、不盲从，还是依赖，易受暗示；是自制、守纪律，还是任性、好冲动；是坚毅、顽强，还是懦弱、胆怯；是果断、勇敢，还是优柔寡断、胆小怕事等等。幼儿的独立性受遗传的影响，有遗传的“印迹”，但主要的，它取决于环境和教育，特别是家庭和幼儿园教育的作用。前苏联心理学家科列夫曾对两个同卵双生的女孩作过四年的观察。     

如何培养幼儿的独立性

幼儿教育是教育的基础责任十分重大,一个人品行和习惯的养成都是在幼儿时期建立的,这些品行和习惯等能够影响幼儿的一生,并且对幼儿未来的生活、学习以及工作来说都十分重要。培养幼儿的独立性是幼儿教育阶段比较重大的目标之一,而幼儿的独立性则包括幼儿在学习和生活中解决问题和处理事情的独立性以及幼儿独立的心理意识。在幼儿的教育阶段,教师的职责就显得尤为重要,要在学习生活和心理意识方面培养幼儿的独立性,增强幼儿的自信心以及独立完成事情的能力。     

培养幼儿的独立性

有句格言为：播下行为。收获习惯；播下习惯，收获性格。幼儿时期养成良好的习惯，将使一个人终生受益。但究竟应该培养幼儿哪些习惯呢?下面的几位读者谈了他们的看法，您赞同吗?     

浅谈幼儿独立性的培养

随着中国经济的发展．各家庭生活水平逐渐提高．而随着生活条件的不断改善．现在家庭更多地把目光投向了自己的孩子,希望给孩子提供一个良好的环境．让他将来成人成才。但是在孩子的成长过程中．越来越多的家长在抱怨现在的孩子难管、怕苦怕累、没有上进心……所以现在关于培养孩子独立性的话题越来越多的被谈起．因为越来越多的家长发现孩子习惯养成的重要性．特别是孩子独立性的培养。     

幼儿独立性培养的有效途径

幼儿的独立性影响着幼儿未来的发展。现在的孩子多是独生子女,是父母捧在手心里的宝贝,在家里家长总是宠着、惯着。离开家庭来到学校,一些幼儿依然摆脱不了对大人的依赖。幼儿时期是培养独立性的最佳时期,所以,家长、老师应该以多种方法培养幼儿的独立性,帮助幼儿养成独立自主的好习惯。     

如何培养幼儿的独立性

我们需要在幼儿时期,在家园共同努力下培养幼儿的独立性,为独立性的发展创造环境与条件。