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案例1.巧妙引入师:同学们,在数学王国里有一个活泼机灵的小天使,你们想认识她吗?生:想。师:让我们一起来了解一下这个神奇的小天使吧。(板书课题:神奇的小数点)生:哦,原来是小数点。师:你可别小看她,她的神奇法力可厉害了。只要她稍作移动,就会引起每个小数发生大小不同的变化。2.探究规律师:大家不妨试试,把0.004米的小数点向右分别移动一位、两位、三位,看看小数的大小有什么变化。生:好。(学生激烈地讨论起来。)师:哪个小组能汇报一下讨论的结果?生:我们组发现,把0.004米的小数点向右移动一位、两位、三位,分别得到了0.04米、0.4米、4米… 相似文献
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教学过程
课前交流：学生以小组为单位,说带有数字的成语,要求是“一个不能少”（组内只要有一个同学没说出来或者重复了,就叫失败）。 相似文献
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教学内容:义务教育课程标准实验教科书《语文》二年级上册。教学目标:1.通过寓言故事,知道成语"狐假虎威"的意思,对课文中的狐狸和 相似文献
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曹彬 《华夏少年(简快作文 )》2007,(1)
研讨的主要问题及对策为了努力实现课与人的和谐统一,我在教学中主要关注学生是否“读懂了”、“跟上了吗”、“动起来了吗”和“学得愉快吗”几方面问题。在教学实施过程中,无论从导语的精心设计,还是重点段落的三处精读指导,无论是对个别学生的尊重与关注,还是激励性评价语言的恰当运用,都紧紧围绕这一主题,力求做到课与人的完美统一,促进师生的和谐发展。 相似文献
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张岩 《华夏少年(简快作文 )》2007,(1)
研讨的主要问题及对策研讨的问题:如何使学生深刻体会“军神”刘伯承钢铁般的意志品质。解决的对策:一、自主表达感受。把谈“学生的感受”作为学习课文的突破点,课堂上要引导学生自主地表达自己的感悟,畅谈自己的体会。 相似文献
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(本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书<语文>七年级上册.) 教学目标: 知识与能力:1.准确、流利地朗读课文,领会文章内容;2.学习本文传神的动作和心理描写;3.理清课文思路,理解文章主题思想. 相似文献
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教学内容:教科版《语文》第五册第9课。教学目标:1.知识目标:理解"奇异、神奇、呈现、漫山遍野、赞叹"等词的意思。2.能力目标:培养学生有感 相似文献
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(年级:三年级版本:人教版课型:阅读)研讨的主要问题及对策为了努力实现课与人的和谐统一,我在教学中主要关注学生是否“读懂了”、“跟上了吗”、“动起来了吗”和“学得愉快吗”几方面问题。在教学实施过程中,无论从导语的精心设计,还是重点段落的三处精读指导,无论是对个别学 相似文献
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教学目标:1.积累课文中的优美语言。2.体会抓住特点表述景物的方法。(本文选自人教版九年义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册。) 相似文献
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(年级:五年级版本:教科版课型:阅读)研讨的主要问题及对策研讨的问题:如何使学生深刻体会“军神”刘伯承钢铁般的意志品质。解决的对策:一、自主表达感受。把谈“学生的感受”作为学习课文的突破点,课堂上要引导学生自主地表达自己的感悟,畅谈自己的体会。二、走进课文,体验人物的感受。研究沃克的感受,了解他情感和态度变化的原因,感受刘伯承超乎常人的举动、令人敬佩的意志。走进课文,亲历手术台上那惊心动魄的一幕,直面人物的心灵,将分析、讲解和情感上的沟通交流进一步结合起来。三、以读为主线,让学生充分地读,在读中整体感悟,在读中培… 相似文献
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教学内容:青岛版《科学》教科书4年级下册。教学目标:1.能对光的传播方式作出假设性解释,知道要利用实验的方法探究光的传播方式。 相似文献
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教学内容:人教版课程标准实验教科书<语文>九年级下册. 设计理念: 1.突出朗读的作用,让学生在反复朗读中感受作品生动的形象和优美的语言,体验情感,感悟内容,领会主旨. 相似文献
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那小红 《华夏少年(简快作文 )》2007,(2)
教学内容:人教版课程标准实验教科书《语文》九年级下册。设计理念:1.突出朗读的作用,让学生在反复朗读中感受作品生动的形象和优美的语言,体验情感,感悟内容,领会主旨。2.重视学生在阅读中的主体地位,重视学生的独特感受和体验,通过语句赏析、联想和想像、小组讨论等方式,让阅读成为思维碰撞和心灵交流的动态过程。 相似文献
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教学内容:《科学》3年级下册第6课。设计理念:亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课程应该向学生提供充分的科学探究机会,探究身边的科学,使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中,体验学习科学的乐趣,增长科 相似文献
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教材内容:<快活的小河>选自教科版小学<语文>教材二年级下册.
教学目标:
1.知识与技能:①抓住重点词句,深入理解课文内容,体会泉水和瀑布的优点,深刻透彻地理解文章所表达的思想感情.…… 相似文献
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教学内容:人教版九年义务教育六年制小学语文第11册。设计理念:本设计抓住"我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了"这一主线,围绕文本,构建开放而 相似文献
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教学内容:本节课是<图形拼组>第一课时,内容是平面图形的拼组.
教学目标:1.通过观察、操作.使学生体会平面图形的特征,并能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征.…… 相似文献
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王慧 《华夏少年(简快作文 )》2007,(2)
教学内容:小学英语(EEC版)第三册第三课第二课时。教学目标:To learn some new words:third,Music,sing,stop;To learn some drills:I like...I don't like...教学重点 相似文献
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