国内近十年来聋哑学生心理健康研究述评

通过对近十年来我国聋哑学生的心理健康现状调查、影响因素研究、干预方案研究作一述评，发现当前研究中主要存在研究工具缺乏合理性、方法比较单一、干预训练缺乏实践性、研究范围狭小、研究视角狭窄等方面的不足。认为在未来的研究中，应该编制符合中国人人格特点、符合残疾人心理发展特点的量表，在掌握残疾人心理特点的基础上，进行有效的实验干预来预防心理障碍，同时，注重培养残疾人积极向上的人格品质和生活态度。     

弱智学生合作与分享行为的干预方法

在2005年第11期《中国特殊教育》上介绍了一项关于弱智学生合作与分享行为的干预实验研究，实验结果表明，通过适当的教育干预，弱智学生的合作和分享行为的水平是可以提高的。对弱智学生实施合作与分享行为的教育干预时，应该注意以下几点： 1．合作和分享行为对弱智儿童未来适应社会非常重要，应该设置专门的课程，用专门的课程来教他们。以便于促进弱智学生这两种行为的快速发展。     

来华留学生心理适应问题研究述评

本文对来华留学生的心理适应现状进行了综述性总结和分析,主要包括心理适应的定义、来华留学生心理适应不良的原因、心理适应不良的影响因素及教育干预研究等。在已有的研究中存在着系统研究少、实验研究少等不足。今后应该加强来华留学生心理适应研究的系统性、加强实验干预研究和加强团体辅导的规范化研究。     

严肃游戏在孤独症谱系障碍儿童干预中的应用

严肃游戏是一种非纯粹娱乐的电子游戏，要求在游戏中嵌入教学元素，旨在明确提升某方面的能力或技能。本文采用内容分析法，系统梳理2012-2022年之间国外将严肃游戏应用于孤独症儿童干预的实证研究文献，呈现其研究趋势，总结和归纳了其理论基础、技术载体和干预方向。严肃游戏为孤独症儿童的干预提出一个崭新维度，涉及认知、情绪和技能等方面，但目前国外严肃游戏的干预研究仍存在一定局限性。未来研发中应该完善ASD儿童严肃游戏设计，优化严肃游戏研究实验设计，加大本土化严肃游戏开发力度。未来教育实践一方面应进一步探索严肃游戏在ASD儿童干预中的应用途径，另一方面加强严肃游戏在ASD儿童教学实践中的应用。     

近十年来高校新生心理适应研究现状浅析

近十年来高校新生心理适应的研究,主要包括心理适应的内涵、适应不良的表现及后果、心理适应的影响因素及其教育干预研究等.在已有研究中存在着系统性研究少、实验干预研究少、纵向研究少等不足.今后应该加强高校新生心理适应研究的系统性、加强实验干预研究和加强团体辅导的规范化研究.     

探析大学生心理健康的影响因素

为了研究大学生心理健康的影响因素,依据目前研究者已经进行的有关大学生心理健康的相关研究,作者进行整理和比较,总结了大学生心理健康的现状,影响大学生心理健康的因素:家庭影响因素、个人影响因素、社会影响因素以及其他影响因素。文章最后指出大学生心理健康的研究应该注重研究方法的局限和改进、注重做发展研究和干预研究,注重高校大学生心理健康的辅导。     

运动改善儿童执行功能的研究进展

文章通过整理和分析国内外慢性和急性运动锻炼对儿童执行功能的促进效益展开研究，主要涉及样本特征、运动干预介入手段、测试评估内容、研究范式和干预后结果等方面。研究发现，虽然长期的运动锻炼促进儿童执行功能的结果并不丰富，但是短时间、灵活多变和具有趣味性的单次运动对执行功能促进获得了基本一致的证实。这提示我们未来长期的运动以促进儿童的执行功能，应该坚持每周5次以上，每次20分钟以上中度或高强度有趣、灵活多变的复杂些的运动项目，且至少3个月的运动干预效果才更理想。     

市场经济条件下竞技体育运行模式的比较与选择

市场经济条件下的各国竞技体育运行模式一共有三种，即以社会指导和市场调节为主的运行模式、以政府行政干预为主的运行模式和以政府行政干预与社会组织干预相结合的运行模式。经济体制、政治体制和文化体制分别从深层、中层和浅层三个层面共同影响竞技体育运行模式的选择；从社会的发展看，在市场经济条件下，我国竞技体育的运行模式应该是社会指导和市场调节为主的模式。     

共产国际成立前后欧洲社会民主党共产党化问题评析

共产国际成立前后，欧洲出现了一个社会民主党共产党化的高潮。从历史上看，这是第二国际时期各国政党内部马克思主义者同改良主义修正主义者之间斗争的必然结果，从客观上看，是当时欧洲出现革命形势高涨的结果，从主观上看，是列宁和共产国际影响和干预的结果。我们在肯定这一高潮的进步意义的同时，也应该看到，当共产国际和社会党内左派完全致力于共产党化时，放松了对反革命势力的警惕，给法西斯以可乘之机；共产国际的干预妨碍了各国党对本国社会主义道路的探索。     

证券市场政府干预的国际经验与借鉴

在金融体系通过市场机制无法消除外来的或市场逐渐形成的冲击时，政府干预不仅是必需的，而且是唯一的选择。本文首先对证券市场政府干预的理论基础及政策特点进行考察，并进一步总结了证券市场政府干预的国际经验，在此基础上提出，我国政府应该借鉴国外经验，通过政府适当干预进一步增强证券市场的有效性。     

教师专业修行的“正道”

关于教师专业发展的途径的认识，目前比较一致的看法是：基于对教师自身教学实践的观察反思（或称行动研究）是教师专业发展的有效途径。国内外的研究者还总结出了行动研究从“界定问题——设计干预方案——实施干预——评价效果”的循环步骤。照理说，循此步骤，多数教师应该可以得“道”。但是，在教育实践中，我们发现，大量的教师对自己的教学...     

关于心理危机干预中社会支持系统的研究综述

在心理危机干预必要性日益凸现的今天,发展个体社会支持系统应该是危机干预策略的重要内容和发展的必然趋势。本文拟对我国学校心理危机干预中的社会支持系统的相关研究,以及我国相关领域的研究现状进行综述,并在此基础上提出几点启示,以期能提高学界对心理危机干预研究的重视程度。     

在高校学生心理咨询中进行价值干预应注意的几个问题

在高校学生心理咨询中,咨询员对来访学生进行价值干预要注意以下几个问题:应该在咨询员与来访学生的咨访关系建立起来以后再开展;应该以功能干预为主,同时也要进行内容干预;应该运用协商和引导的方式与方法进行干预;应该以不替来访学生作决定为最终限度;应该谨慎做好"事后告知"工作;咨询员应该自觉加强自身的人生观修养和价值观建设.     

美国校园欺负行为干预措施探析

美国校园欺负行为干预以州为单位,政府积极参与干预行动,同时干预欺负者、被欺负者和旁观者,理论研究紧密联系实践。我国应该重视校园欺负行为,建立一个由个人、家长、学校、国家共同参与的干预体系,理论研究结合实践,制定长期的干预方案。     

信息技术背景下外语在线课堂教师干预促学效果研究

由于新冠肺炎疫情的影响,线上教学在国内各个教育阶段均得到大规模应用。因此对线上教学的教师干预策略研究应该给予重视。文章以Vygotsky的心智社会文化理论为依据,使用在线教学平台,以大学英语后续拓展课程《传统文化与翻译》为例,设计了基于在线教学平台的课堂教师干预策略模式,并将该模式应用于为期一个学期的教学实践,探讨该模式的有效性。研究结果显示:课堂教师干预策略的使用有利于发挥学生的主观能动性,促进了学生能力在其最近发展区的发展,极大地促进了学生汉英语言翻译水平的提高。     

学习倦怠相关影响因素研究述评

学习倦怠是由于长期的学习压力和学习疲劳累积而成的一种消极心理状态。该领域的研究者已经在人口学变量、环境因素以及个体因素等学习倦怠的前因变量方面作了比较深入的探讨。今后在学习倦怠的相关影响变量的深层作用机制、调节与中介效应、多层次的研究、学习倦怠研究的新方向,尤其是积极心理学视角下的干预等方面的研究应该进一步加强。     

智力障碍儿童指示性沟通技能研究综述

沟通是智力障碍儿童经常出现问题的适应性行为领域之一,沟通问题可能是该群体的重要特征之一。指示性沟通技能是指说者言语描述指示对象以便听者识别出指示对象的技能,具体包括说者技能和听者技能。指示性沟通是其他复杂沟通功能的组成部分,具有相对简单和普遍性的特点。已有研究主要考察了智力障碍儿童指示性沟通技能的发展特征、影响因素,并进行了少量的干预。未来的研究应该采用适宜的实验任务、丰富评估指标、系统探究影响因素、优化干预方案。     

练习太极功夫扇对高中女生肺活量的影响探究

采用文献资料法、实验法、数理统计的研究方法,针对太极功夫扇这一健身项目是否对高中女生肺活量有影响进行研究,并设计实验,对长春市第一中学、十一高中三个年级每年级各50人为对照组。得出干预前和干预后的数据进行数理分析,发现太极功夫扇确实能够改善高中女生的肺活量,所以应该将太极功夫扇在中小学大力开展以提高中小学生体质健康。     

负性情绪相关影响因素研究述评

负性情绪是反映个体主观紧张体验与不愉快投入的一般性情绪维度,包含了一系列令人厌恶的情绪体验。负性情绪的测量工具主要有ABs与PANAS。该领域的研究者已经在年龄、人格特质以及文化因素等负性情绪的前因变量方面做了比较深入的探讨。今后在负性情绪的测量、相关影响变量的深层作用机制、调节与中介效应、负性情绪的干预,尤其是积极心理学视角下的干预等方面的研究应该进一步加强。     

走出“自由放任”与“全面干预”的旋涡——兼谈政府机构改革

“自由放任”和“全面干预”是在不同的历史环境中产生和发展起来的，它们之间的分歧不在于要不要政府干预，而在于政府在什么时候、在多大范围内、在多大程度上、以什么方式进行干预。我们不能把“自由放任”和“全面干预”完全对立起来，非此即彼地要么主张“自由放任”，要么主张“全面干预”，政府在行使经济管理职能的时候既不能“大撤把”，也不能大包大揽。“自由放会”和“全面干预”犹如人的左手和右手，我们现在所考虑的不应该是如何在它们之间进行取舍，而是如何协调其动作。