基于手机的移动学习资源设计探究

近年来,随着移动通信技术与手机软硬件技术的飞速发展,基于手机的移动学习因学习不受时间和空间的限制、便于携带、师生互动方便等优点,逐步成为一种新的学习方式。但与此同时,由于手机软硬件的特性、移动学习环境的不稳定以及网络的限制,使得基于手机的移动学习仍然受限。移动学习资源是移动学习过程中最重要的环节,在极大程度上影响学习者的学习效果,是当前移动学习研究领域乃至教育技术研究领域的热点问题之一。本文对移动学习资源相关概念进行了界定,并在此基础上研究分析了基于手机的移动学习资源设计的原则及设计形式,以期为移动学习的发展起到一定的促进作用。     

基于手机的移动学习资源设计探究

近年来,随着移动通信技术与手机软硬件技术的飞速发展,基于手机的移动学习因学习不受时间和空间的限制、便于携带、师生互动方便等优点,逐步成为一种新的学习方式。但与此同时,由于手机软硬件的特性、移动学习环境的不稳定以及网络的限制,使得基于手机的移动学习仍然受限。移动学习资源是移动学习过程中最重要的环节,在极大程度上影响学习者的学习效果,是当前移动学习研究领域乃至教育技术研究领域的热点问题之一。本文对移动学习资源相关概念进行了界定,并在此基础上研究分析了基于手机的移动学习资源设计的原则及设计形式,以期为移动学习的发展起到一定的促进作用。     

《电力系统分析》课程移动学习的应用与研究

移动学习是伴随信息技术快速发展而兴起的一种新型学习方式。在《电力系统分析》课程中增加移动学习辅助教学环节,开发移动学习资源,建设移动学习平台,开展移动学习教学活动,取得了较好的效果,为全面开展移动学习教学进行了有益的探索。     

无线网络技术角度下移动学习的系统环境分析——基于国内外相关案例分析

当前,移动学习的发展趋于集成化、普及化、便携化及网络化,随着便携手持式网络化媒体设备的发展,移动学习将会更多地改变人们的学习与生活。结合移动学习的系统环境和近几年来国内外开展的移动学习项目案例,从无线网络技术角度对移动学习系统环境的优缺点进行了研究,并对其未来进行了展望,以期对今后移动学习的研究工作提供借鉴。     

基于网络环境下的移动学习资源建设策略研究

随着互联网技术、移动终端设备的普及与发展,移动学习已经深入到了社会的各个方面,这种新的学习模式可以不受时间、地点的限制,灵活自由,已经越来越受到学习者的欢迎。在移动学习中,学习资源的开发与建设是移动学习的重点研究对象,显得尤为重要。本文研究了移动学习资源建设的一些策略。     

基于小屏幕手持设备移动学习课程的分析与研究

阻碍移动学习发展瓶颈,主要是手持设备屏幕太小,丰富的数字化学习资源难以呈现,通过设计开发出适合小屏幕的移动学习课程可克服这一瓶颈。文章主要探讨怎么设计出面向移动学习的移动学习课程。     

基于3G的移动学习平台的构建研究

在信息科技时代,传统的学习方式正逐渐得到补充或扩展,尤其是3G移动学习平台的构建,对现有教学资源进行了有效地整合与利用。本文首先基于3G移动学习的定义,阐述了移动学习的发展现状、移动学习平台的定位等内容。进而从移动学习平台的结构模式、功能模块等内容,论述了3G移动学习平台的模型设计。最后,以iPhone的IOS操作系统为例,阐述了3G移动学习平台的实现。本文旨在强化移动学习平台的认识,并通过平台构建的相关知识阐述,为今后的相关研究提供一定的参考资料。     

基于3G的移动学习平台的构建研究

在信息科技时代,传统的学习方式正逐渐得到补充或扩展,尤其是3G移动学习平台的构建,对现有教学资源进行了有效地整合与利用。本文首先基于3G移动学习的定义,阐述了移动学习的发展现状、移动学习平台的定位等内容。进而从移动学习平台的结构模式、功能模块等内容,论述了3G移动学习平台的模型设计。最后,以iPhone的IOS操作系统为例,阐述了3G移动学习平台的实现。本文旨在强化移动学习平台的认识,并通过平台构建的相关知识阐述,为今后的相关研究提供一定的参考资料。     

使用HTML5实现移动设备中office格式资源的在线浏览

近年来,随着移动互联技术的日趋成熟,智能终端设备的大量普及,网络远程教育也逐渐由使用计算机进行的网上学习发展为使用各种移动设备进行的泛在学习。在此过程中,种类繁多的学习资源在各种移动设备中的展示所面临的兼容性问题,将是影响移动学习发展的一个关键问题。本文论述了一种利用HMTL5技术实现的office类型资源在线浏览方案,不仅可以实现可定制的Word、PowerPoint等office格式文档的在线浏览,而且可以兼容各种移动终端,实现移动在线学习。     

开放教育移动学习平台建设研究

随着信息技术的与教育的逐渐融合,移动学习的研究和应用也快速发展,移动学习也逐渐应用于开放远程教育,它也是未来教育的发展方向。本文对移动学习平台的定位、构建原则、平台设计和实现等进行了详细分析说明,探索设计了一种基于智能终端的移动学习平台,是能够满足学习者需求的一种新型学习方式,能够为实现远程开放教育学生的"随时、随地、随身"学习提供便捷的学习平台,是今后开放大学探索开展网络远程教育全新教学模式的重要手段之一,将为建设和实现市民学习、终身学习的学习型社会提供坚实的信息化基础。     

高校移动学习平台设计探究

移动学习已经成为了一种风尚,随时随地学习是移动学习倡导的思想。也是当今社会信息爆炸,不断更新,而对人们提出的新的要求。打造移动学习平台可以弥补时间与空间的不足,能够在高校教学中发挥巨大的作用,本文就高校移动学习平台的作用、发展以及设计进行了较为详细的阐述。     

移动学习及其对学习方式的影响

信息通信技术的快速发展,为教育领域带来新的发展契机。人们原有的学习方法由于新技术的侵入发生了巨大的变化,移动学习是在网络学习基础上诞生的新的学习方法,新的学习方法导致学习者学习方式的转变。文章论述了移动学习的主要组成元素,并讨论了移动学习给学习方式带来的变化。     

3G背景下高校移动学习应用案例研究——以美国阿比利大学为例

伴随着智能手机、平板电脑等移动设备的普及,移动学习因其移动性、普适性和泛在性等特点,成为高校教育信息化未来发展的主要方向。目前我国有关移动学习的研究主要集中在理论方面,缺少系统、体系化的实践经验。在探讨高校移动学习背景的基础上,对美国阿比利大学的移动学习项目进行内容和特色分析,并在借鉴的基础上提出了高校移动学习项目实施路径,以期为今后高校移动学习实践的开展提供一些参考和启示。     

智能手机支持下的大学生移动学习研究

随着移动通信和网络技术的发展,基于智能手机的大学生移动学习在高校中的发展越来越迅猛。针对大学生应用智能手机开展移动学习的情况开展研究,对大学生使用智能手机开展移动学习的优势、现状进行了调研,发现其中存在的问题,提出解决问题的有效方法,帮助大学生使用智能手机开展移动学习。     

探析移动学习的优势和发展中存在问题

移动学习是近年来一种新兴的学习方式,其以使用环境无处不在和多样化等诸多优势,受到越来越多人的重视和认可。本文从移动学习的心理动机出发,分析了当前移动学习的优势,并提出发展过程中存在的问题进行探讨。     

智能手机在移动学习中的应用思考

近年来,随着学习概念的泛化,学习的方式和地点也呈现出多样化的趋势,所以,对学习的移动性和灵活性提出了相应的需求,作为辅助学习的助手,学习工具也在往更轻、更便于携带的方向发展,基于移动设备的学习平台开发与应用,势必会越来越普遍。论述了基于智能手机的学习平台在移动学习中的技术及应用优缺点,提出了基于智能手机的学习平台在移动学习应用中的研究目标,并提出了移动答疑平台的进一步的发展和研究方向。     

手机彩信在微型课程资源设计中的应用研究

移动微型课程顺应了现代社会发展的需求,正日益成为一种备受普通大众接受和欢迎的学习方式。学习资源的有效开发是影响移动微型课程发展的重要因素之一。依据移动微型课程资源的特性,探讨以＂中小学生防溺水安全教育＂为主题的移动微型课程资源开发设计及实施过程。     

移动学习方式——自主学习的新途径

移动学习方式是一种有效实现自主学习的新途径。分析了移动学习和自主学习的定义及移动学习在自主学习中的优势,重点阐述了在几种移动设备支持下的自主学习,目的是让学生自主学习更便捷、更灵活、更有效。     

基于微信的大学英语精读移动学习应用研究

随着移动技术、移动终端的快速发展,微信已经成为学生日常学习、生活中不可或缺的重要部分。本文探讨了基于微信的大学英语精读移动学习模式的构建原则,设计了大学英语移动学习的微信平台,并在此基础上把基于微信的大学英语精读移动学习模式应用于实践,旨在增强大学英语学习效果,促进微信在大学英语移动学习中的应用与实践。     

移动互联时代的新型教育模式

移动教育对我国发展现代远程教育,构建终身学习体系,满足学习者随时随地学习的需求将起到积极的推动作用。结合移动互联通信与教育,充分运用现代通信技术、计算机技术发展的新成果,指出移动教育将发挥不可估量的作用。