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黄结玲 《中国校外教育(理论)》2010,(4)
多媒体教学普及的今天,多媒体教学效果是不是真的如人们所说,比传统教学效果更显著?为此,笔者专门做了多媒体教学与传统教学对比效果测试,多媒体教学并非完美无缺,还有许多不完善的地方,笔者根据测试结果,分析多媒体教学效果不足的原因和对策. 相似文献
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高校多媒体教学改革与实践研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本文在分析多媒体教学的优势和存在问题的基础上,指出多媒体教学需要改革的方面,并给出具体的解决办法。最后结合笔者多年多媒体教学的经验,介绍了可以改善教学效果的具体经验,旨在为高校多媒体教学改革提供参考意见。 相似文献
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课堂多媒体教学的几个关键问题 总被引:1,自引:0,他引:1
一、对课堂多媒体教学的认识与课堂多媒体教学的现状
笔者曾做过一个对课堂多媒体教学认识的调查。调查采用问卷调查:自编“课堂多媒体教学调查表”,发放给教师。调查内容则列出了课堂使用多媒体教学的优势,对照此表调查教师对课堂使用多媒体教学的认同度以及教师自身使用多媒体教学的目的性。 相似文献
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张银燕 《中国科教创新导刊》2008,(17):149-149
多媒体教学具有独特的优势,如何应用多媒体教学是一个值得探讨的问题。通过对多媒体技术和多媒体优势的分析,我国和世界发达国家对多媒体技术的应用情况的阐述,论述了如何才能做好多媒体教学,并对多媒体教学的发展趋势提出了笔者的观点。 相似文献
9.
张银燕 《中国科教创新导刊》2008,(19):116-116
多媒体教学具有独特的优势,如何应用多媒体教学是一个值得探讨的问题。通过对多媒体技术和多媒体优势的分析,我国和世界发达国家对多媒体技术的应用情况的阐述,论述了如何才能做好多媒体教学,并对多媒体教学的发展趋势提出了笔者的观点。 相似文献
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本文结合笔者在教学中的实践,分析了多媒体教学手段的优势和在日语教学中的具体应用,以及多媒体教学对教师的要求。文章立足于日语教学的现状,探讨多媒体教学的新方法,以求进一步提高教学效果。 相似文献