提高微格教学系统音视频质量的探讨

微格教学系统的环境设计、安装要求比较高 .需有科学的设计、正确的安装 ,以避免出现声音浑浊、噪声过大、图像色彩失真、清晰度低 ,甚至各种各样的电磁干扰 .如何提高系统的音视频质量 ,文章从声学设计、灯光照明、音视频设备安装技术等方面进行了探讨 .     

微格教学系统实用功能扩展的探讨

微格教学系统近年来被师范院校广泛应用于教学之中。本文介绍了以此为主体建立的教师素质培训中心,认为教育类课程的教师和电教人员在其使用中起着重要作用。     

微格教学系统实用功能扩展的探讨

微格教学系统近年来被师范院校广泛应用于教学之中,本文介绍了以此为主体建立的教师素质培训中心,认为教育类课程的教师和电教人员在其使用中起着重要作用。     

基于网络的微格教学系统及其设计刍议

为完成微格教学任务,各类学校纷纷引入了微格教学系统,微格教学系统的功能、优劣直接影响了教学效果。传统的微格教学系统经过教学实践检验,其缺点日益显著,基于网络的微格教学系统除了可以解决传统微格教学系统所存在的问题之外,自动化及可管理性方面也得到了极大提高。因此,基于网络环境的微格系统及其建设问题受到越来越多从事微格教学研究的学者的关注,本文对此类系统的建设及其优势作了介绍。     

基于数字教学网的微格教学系统探讨

随着科学技术的发展,数字新媒体技术得到了突破性的进步,在现代教育中渐渐形成多媒体数字教学网.本文主要探讨微格教学系统在教学中的应用,以西安石油大学计算机学院教育技术学专业实验室的教学实践为例,分析多媒体数字教学网现代微格教学系统的功能及其在教学中的应用.数字教学网的微格教学系统应用于教学方法中会得到明显的效果,学生的学习兴趣及教学质量均得到了提高.现代微格教学系统给当今教育技术学界及业界带来了创新与机遇,同时也面临着一些问题.     

数字化微格教学系统的构建

本文针对微格教学的现状进行分析,并在分析的基础上提出了构建数字化微格教学系统的新思路。     

基于网络的微格教学系统的研究

文章介绍了基于网络的微格教学系统的架构、开发技术的选择、数据库的设计以及模块之间页面的关系,最后阐述了系统主要功能的关键实现技术。     

基于网络的数字化微格教学系统的建设

文章介绍了数字微格教学系统建设的设备选型及具体的建设过程。基于网络的数字化微格教学系统,并能够实现校园网内的资源共享,将会成为微格教学系统的发展趋势。     

数字微格教学系统的构建与实现

采用计算机和网络技术，建构了集计算机、网络、多媒体、视音频监控、存储、传输技术于一体的数字化微格系统，克服了传统微格教学实验系统效率低的缺陷，提高了微格教学的效率和质量．     

开放式广义微格教学系统的设计方案

微格教学在教师教学技能培训中具有非常重要意义，但在我国师范教育中并未得到广泛的运用。本文根据当前常用微格教学系统存在的一些局限性提出利用现有的有线电视系统改进成为开放式广义微格教学系统的两种简易方案。     

提高教学质量的实践探索

本文结合北京城市学院高职高专教学遇到的情况,针对课堂理论和实践课程教学做了一些探索。     

关于毕业设计质量监控体系的探讨

在对高等学校毕业设计质量管理体系分析研究的基础上 ,对毕业设计质量监控机构、质量评价体系和质量监控制度等方面进行了比较深入地研究 ,为建立和完善高等学校毕业设计质量监控体系提出了基本思路和方法。     

微格教学对教育技术专业学生从师技能的培养

微格教学对培养教育技术学生的从师技能是联系实际、与时俱进的。通过微格教学,学生可转换角色进行讲课,并通过他人评价和自我评价弥补不足,既巩固所学知识,又锻炼实际操作能力,从而提高从师技能。分别从微格教学、当代教育技术专业学生应掌握的技能以及微格教学对从师技能培养的作用3个方面介绍。     

提高学生素质完善助学贷款

助学贷款是我国资助贫困大学生,扩大人才培养规模,发展高等教育事业,实施科教兴国战略的重要措施之一.提高受助学生素质特别是道德信用素质和法律素质,是增强学生还款意识、保证助学贷款健康发展的关键.     

基于微格教学的教师素质培养模式探析

微格教学是一种教学技能训练方法,它在心理训练、信念培养、热情激发等方面同样也能起到良好的促进作用。基于微格教学的教师素质培养模式既能充分激发教师的积极性、主动性和创造性,又能实现科学的培训、学习、评价和考核。它能充分肯定教师不断提高自身修养的积极性,进而提高自身思想道德和科学文化素质,更好地实现自己的价值。     

信息技术环境下微格教学系统的构建

微格教学训练是提高师范生教学水平的有效途径,随着信息技术的快速发展,对微格教学训练提出了新的要求,必须构建与之相适应的微格教学系统。具体论述了与多媒体系统、校园网接轨的微格教学系统的构建。