浅谈高中学生英语课外阅读现状

英语是一门语言类学科,提升阅读理解能力对于提升学生的综合英语素养十分必要。英语课外阅读是学生扩大英语词汇量、培养英语语感的重要途径之一,英语阅读在英语学习过程中始终占据着重要的地位。本文将从高中学生英语课外阅读过程中阅读材料的选择、阅读目的及阅读方法及途径等三个方面出发,谈谈高中学生英语课外阅读现状。     

浅析农村学生英语课外阅读现状

在市级领导的倡导下,我市双语大阅读活动如火如荼的展开。英语课外阅读的重要性越来越多的被我们教师及各级领导所关注。英语的教学不能局限在课堂里,给学生创造一个广阔的学习英语的空间,才能有效地提高英语学习效率。课外阅读是最经常的直接英语实践,课外阅读涉及的知识面较广,文化背景知识较多,能够给学生提供多层次、大密度、跨时空的知识,是培养学生良好的英语素养的重要方法。另外,课外阅读有助于增强学生的语感。语言具有社会性,语感的形成离不开语言环境和必要的文化背景知识,离不开语言实践活动。更重要的是课外阅读有助于培养学生自学能力和学习的主动性。开展课外阅读可以让学生沉浸在有趣的读物中,从而对课文阅读形成积极的态度,自然习得语言。因此,开展有效的课外阅读对于提高学生的英语阅读能力是很有帮助的。     

高职学生课外阅读现状调查分析

随着经济及科学技术的发展,社会对人才素质提出了更高的要求。学生综合素质的提高,特别是学生学习能力的提高,仅局限于课堂的学习是远远不够的,课外阅读也非常重要。通过调查,了解到高职学生的课外阅读不尽人意,甚至令人堪忧。针对当前学生中存在的问题,提出合理的建议,引导学生正确合理进行课外阅读,提高学生学习能力,以提升学生的综合素质。     

中职学生课外阅读现状调查及对策

中职学生课外阅读的现状令人堪忧，语文教师应认清课外阅读对于中职学生成长的意义，采取如课文延伸阅读、兴趣阅读、专题对比阅读的方法，对中职学生的课外阅读加以引导。     

高中学段短跑训练的新探索

随着田径运动的发展,现代短跑技术由强调后蹬变化为重视前摆,高中学段短跑训练是重要时期,如何针对短跑技术要求和运动员的特点,更新训练观念,改革训练方法值得研究。为此,本文作者在训练实践中进行了解有益的探索,提出高中短跑训练,必须抓好改进专门练习,更新训练手段,发展绝对速度、提高放松能力、强化短跑素质等五个环节,训练才能收到成效。经验之谈,可供广大同行在高中短跑训练中参考与借鉴。     

西藏大学学生课外阅读现状的调查与分析

文章在对西藏大学新、老校区进行一系列的资料收集、实地调研及调查问卷等的基础上,对目前西藏大学学生课外阅读的现状,包括从西藏大学学生不同角度去探究其课外阅读的方式、习惯、困境等方面内容进行了分析与调查,根据这些现状及存在的问题从学校、图书馆以及学生自身等角度去提供相关的建议及解决方法,以期改善西藏大学学生目前的课外阅读状况。     

初一学生课外阅读现状的调查

对江苏省连云港市新浦区部分初一学生进行问卷调查和个案访谈，发现初一学生课外阅读时间少及阅读层次参差不齐、以低为主的特点。基于课外阅读与初一学年的重要性，根据初一学生的特殊性，提出教师与家长引导其课外阅读健康发展的必要性。     

职高学生课外阅读情况调查

本文用问卷的形式,对职高学生课外阅读情况进行了调查,并加以归纳比较,从几方面展开阐释.     

儿童课外阅读现状的调查分析

对市内实验小学6—13岁少年儿童采取抽样问卷的方式进行调查,就小学生的课外阅读情况,教师、家长对学生课外阅读的指导状况等多方面进行了调查,对调查结果进行分析研究,为教师开展学生课外阅读指导提出应对策略。     

重视课外阅读,发展学生英语能力

对于小学中年级学生而言,仅仅学习课本的英语知识远远不够,还要以更多的课外读物作为补充。实践证明,课外阅读有助于拓宽学生的英语知识面;有助于提高学生的英语阅读水平。本文结合译林版小学英语教学实例,研究如何开展课外阅读,利用课外阅读活动发展学生的英语能力。     

职高学生课外阅读情况调查

本文用问卷的形式,对职高学生课外阅读情况进行了调查,并加以归纳比较,从几方面展开阐释。     

高中课外阅读指导策略

高中课外阅读适应高中的基础教育性质，是学生学习语文，提高语文能力的“第二课堂”由于种种原因，高中课外阅读“名存实亡”，为此，本课题结合现实，为开展课外阅读，做一些积极的探索。     

关于初、高中生物学科学段衔接的探讨

初、高中生物课程在课程理念、教学方法和内容标准都体现着衔接,在实际教学中,初高中生物教学在衔接方面存在着一些问题,教师应通过学习、研究,有针对性地进行学法指导,搞好初高中生物教学的衔接。     

对初中生课外阅读现状的调查

为了弄清课外阅读对初中生的学习生活的影响,进一步明确课外阅读的重要性,在此用了问卷调查法,收集数据进行综合分析。由此总结出初中生课外阅读的现状,以及其中存在的问题。     

高中学校图书馆如何提高学生的课外阅读兴趣

本文对高中生心理特点进行分析，从图书采集、图书馆宣传、读者服务三个方面论述高中学校图书馆如何提高高中生的课外阅读兴趣。     

职业院校学生课外阅读调查研究

采取对职业院校学生课外阅读的实地调查,从中找出学生课外阅读的问题,分析问题出现的原因,提出改进的措施。     

小学生课外阅读现状的调查与对策

语文教学 ,历来受到世人的关注。但是 ,长期以来 ,我们中小学的语文教学现状却屡屡受到社会的严厉批评。就小学而言 ,按教育部课程计划 ,六年之中 ,语文教学共 16 6 6课时 ,占学科类课程总时数的 34.5%。费时最多 ,耗力巨大 ,收效却与初衷相距甚远。原因究竟何在 ?一些专家、学者将其归结于“人文价值、人文底蕴的流失”,把目光聚焦于教材的滞后 ,教法的陈旧以及应试教育之弊端等诸种因素。笔者认为 ,除了上述种种原因之外 ,另一重要原因是 :学生课外阅读贫乏 ,读书太少 !为了证实这个结论 ,笔者曾对本班 6 0名学生的课外阅读情况作了问卷调…     

高中政治课与课外阅读

著名特级教师于漪说:"对一个孩子来讲,他不可能有很多直接经验,大量的是间接经验,而阅读就是积累、汲取前人认识社会、认识自然的精华,然后化为自己的营养。"然而,如果学生不去阅读或不加选择的阅读,那就谈不上让书籍这种"营养品"来滋养身心,增知益智。"好风凭借力,送我上青云",青少年要健康成长,必须凭借"课外阅读"这一"好风"之力,方能青云之上。