培养小学生创新意识 开创美术教学新思路

在科技迅猛发展的今天,培养创造性人才,提高全民素质至关重要。本文从激发好奇心理、营造创新氛围、培养独立创新意识、建立科学评价机制几个方面出发,对小学美术教学中创新意识的培养进行论述。     

小学生美术创作教学浅谈

我国未来的小学美术教育中，“创造”的因素将逐渐受到重视，学生的创新能力将得到培养，而且教师教学中的一些基本着眼点、观念和方法将发生明显的变化。     

浅谈小学生创新意识的培养

一、发展好奇心，激发创新欲望好奇是儿童的天性，好奇心是创新的先决条件，也是探索未知奥秘的钥匙。当人对某一事物感到好奇时，本能地就会对这个事物产生一种追根刨底，弄清事情来龙去脉的探究欲望，从而使创新成为可能。有一位教师在教学用简便方法计算时，告诉学生：两个两位数，如果十位上的数字相同，个位上的数字和等于十，老师就能很快说出它们的积。一个学生站起来说：７６×７４，教师立即说出得５６４２，另一学生说４５×４５，教师说得２０２５（边说边板书）……这时学生感到很好奇，教师没有急于把结果告诉学生，而是让学生…     

浅谈小学生创新意识的培养

创新是时代和国民对教育的根本要求,是素质教育的灵魂.现代教育观念认为:创新是现代人的根本特征.因此,在教学过程中,教师应创设情境,提出问题,     

浅谈小学生创新意识的培养

<正>对小学生来说,培养创新精神主要落实在让学生学会创新性学习上,为此,在数学教学中,应着重做到如下几点:一、激发学生的创新意识由于年龄特点,小学生的思维还处在初级阶段,但是学生"在心灵深处有一种根深蒂固的需要——希望自己是一个发现者、研究者、探索者"(苏霍姆林斯基语),所以小学数学教学则应满足学生的这种需要,以激发创新意识和创造思维为主要目标。     

浅谈小学生创新意识的培养

<正>创新,其实就是创造性。培养学生的创新意识是落实素质教育的出发点和归宿,是当前课堂教学面临的迫切任务,我就小学语文课堂教学中培养学生的创新意识谈几点浅见。一、勤读是培养创新意识的前提朗读是语文课堂教学的第一教学法,是学生学习语文的第一基本功。每节课要保证学生的读书时间不少于15分钟。要引导学生有目的地读书,读准字音,读懂课文内容,理解字、词、句的意思。读可以有集体读、分角色读、个人读,要努力让学生读得正确、流     

浅谈小学生创新意识的培养

教育要紧跟时代的步伐。创新意识要从小培养。本文从数学课堂中培养学生的想像力,培养学生的发散和类比思雏能力,培养学生的主体能动性和实践能力四个方面论述了小学生创新精神、创新思维、创新能力的培养,并介绍了在实际教学中的体会。     

浅谈小学生创新意识的培养

创新意识是发现问题,积极探求的心理取向,是一种善于把握机会的敏锐性表现,是一种积极营造环境解决问题的应变能力.因此,创新教育是素质教育的灵魂.本文从学习氛围、激发兴趣、质疑问难、问题情境、重视实践五方面进行了具体阐述.     

浅谈小学生创新意识的培养

课堂教学是培养学生创新意识的主渠道,如何真正发挥主渠道的作用,把培养学生的创新精神和实践能力这一新的教育观念和全新的教学理念溶入课堂,使之转化为我们的课堂行为呢?一、民主和谐的课堂气氛是培养学生创新意识的前提现代教育思想认为:只有给学生创设一种和谐、融洽、宽松的教育环境,激发学生内在的学习需要,才能使他们生动、活泼、主动有效地进行学习,把教学活动视为他们自己乐意的生活。教学实践也证明,只有在师生关系平等的教学过程中,使学生处于一种心理放松无拘无束的情况下,学生才会感到学习没有压力,学习的灵感才容易迸发出来,…     

浅谈小学生创新意识的培养

课堂教学是培养学生创新意识的主渠道，如何真正发挥主渠道的作用，把培养学生的创新精神和实践能力这一新的教育观念和全新的教学理念溶入课堂，使之转化为我们的课堂行为呢?     

浅谈小学生创新意识的培养

小学生好奇、好异,蕴藏着极强的创新意识,教师在平时的教学活动中,应努力创设情境,让学生的潜在的创新意识得到充分发展。     

优化美术教学 培养创新意识 —浅谈儿童画教学中创新意识的培养

本文针对当前我国儿童美术教学中重眼前效果，轻素质培养的普遍现象，提出了如何在儿童画教学中培养儿童的创新意识，形成儿童的创新能力，并着重从选材、造型，用色，技法等方面系统地阐述了儿童创新意识培养的一些具体做法。     

浅谈美术教学中学生创新意识的培养

在人类所有活动中,最能体现创造性的莫过于艺术了,而从属于艺术的美术教学对促进学生创造意识的发展有其独到的功效。怎样发掘学科优势,培养学生创造精神和高素质人才。是我们所有教育工作者的愿望。美术教育尤其责无旁贷．因为美术教育被公认为是培养创造力的最具成效的学科之一。是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径。那么。美术教学中如何培养学生的创新意识呢？下面,就我近几年在从事小学美术教学中培养学生创新意识的尝试,谈几点认识。     

浅谈小学美术教学中创新意识的培养

在新课程改革不断发展的时代背景下,素质教育理念对教师的教学思想产生了极大的影响。广大教师为培养学生的创新精神与实践能力,不断通过实际行动在付诸努力。美术正是培养学生创新意识的一门学科。基于此,作为一名小学美术教师,应该了解该学科的本质特点,基于新课改的教育理念落实具有可行性的教学策略于课堂上,增强学生的学习动力,培养学生的创新意识,为学生未来能取得良好发展提供助力。     

浅谈初中美术教学中创新意识的培养

在重视素质教育发展的今天,提高学生的积极性,激发学生的学习兴趣,是上好一堂美术课的关键。美术教师作为学生的组织者、管理者,如何创设情境,激发学生兴趣,培养创新意识呢？我认为应做好以下五个方面。一、导入方法要新颖导人是怎样把学生的积极性调动起来的关键。     

培养小学生数学创新意识浅谈

把培养和发展小学生的创新能力作为小学数学教学的一项重要任务 ,体现了素质教育的思想和改革的方向。在数学教学中 ,培养和发展学生的创新意识 ,是全面实施素质教育 ,全面提高教育教学质量的关键。我们应多给学生提供一些创新的机会 ,不断培养学生的创新意识和创新能力。更新教育观念 ,适应素质教育的要求。 当今世界科学技术突飞猛进 ,国力竞争日趋激烈 ,教育状况与国家的安危、民族兴衰息息相关。面对形势的发展和需要 ,教育必须适应时代的变化和发展 ,教师必须更新教育观念。江泽民总书记在第三次全国教育工作会议上指出 :“教育在培育…     

浅谈如何培养小学生的创新意识

托尔斯泰说过:"如果学生在学校里的结果是自己什么也不会创造,那么他一生永远是模仿和抄袭."在推进素质教育的今天,培养学生创新能力是素质教育的核心.创新意识,确切地说不是在"学会"中形成的,而是在"会学"的基础上形成的."学会"是学生侧重于接受知识,积累知识,以提高学生解决问题的能力,而"会学"是学生侧重于掌握学法,主动探求知识,目的在于发现新知识,提出新问题解决新问题.     

浅谈小学生数学创新意识的培养

<正>创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。小学教育是培养创新型人才的关键环节,因此,在小学数学教学中,要激发学生的创造性,培养他们的创新意识。一、引导学生质疑,激发创新意识古人说:"学起于思,思源于疑。"可见,"疑"是思维的起点,是创新的基础。好奇心和爱提问是孩子的天性,在课堂教学中鼓励学生发现问题,提出问题,既可以满足学生对知识的好奇心与求知欲,也培养了学生良好的学习习惯,激发