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杨玥 《全国优秀作文选(高中)》1997,(6)
《礼》云:“男贽玉帛禽鸟,女贽榛栗枣修。”可见,重礼之俗,古已有之。西晋鲁褒《钱神论》中的司空公子对綦毋先生"以清谈为筐和篚"的观点嗤之以鼻, 相似文献
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周礼非徒具外在之形式,更有其内在之根本,此内在之根本,孔子以"仁"当之。仁就是人对于亲人及其他人以至天地万物的仁爱之心与不忍之心。孔子"以仁释礼",指明周礼根源于人内在的"仁爱之心"与"不忍之心",并实现"仁心"内在的需要和要求。这就为人们履行周礼指明了内在的驱动力,从而使履行周礼具有了内在的主动性和积极性。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2016,(11):32-34
随着国家制造强国战略的实施,产业结构的升级调整,职业教育承担着培育大量能工巧匠的重要历史使命。从职业教育"工匠"培育的现状出发,分析当前职业教育"工匠"培育存在的问题,提出职业教育"工匠"培育的建议与策略。 相似文献
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"仁""义""礼""智""信"是中国的传统道德。在图书馆工作中对民族优秀传统进行继承,创造融洽和谐、信誉良好的工作环境和服务环境;以读者为中心,以服务为宗旨;真挚体贴作好服务工作,为读者提供优质服务;在数字化环境中,提升信息素养,实践探索、改革创新,提高服务水平和服务质量,巩固和强化馆誉,挖掘图书馆环境所具有的潜在的教育价值和教育功能,发挥敬业精神,提升图书馆品牌力度,汇聚向心力,形成图书馆事业发展的推动力。 相似文献
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崔娅辉 《佳木斯教育学院学报》2013,(3)
"礼"在古代汉语和现代汉语中都是一个使用频率很高的词语,它的本义是"祭祀用的礼器",基本义是"敬神以求福"。在现代汉语中,我们认为它有七个义项,为了弄清楚这些义项间的关系,我们采用词汇学的方法,对其发展脉络进行了梳理。 相似文献
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施健 《中学历史教学参考》2023,(14):50-52
<正>《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)认为史料实证“是历史学习的必备技能,是其他素养得以达成的必要途径”,并提出了“必须重视史料的搜集和解读,并在学习和探究活动中加以运用”的教学要求。事实上,近年来我国中学历史教育工作者越来越重视“史料实证”核心素养的渗透与落实:统编教科书设有“材料研读”“相关史实”等栏目引导学生重视史料阅读与分析;课堂教学中“史料运用与解读”几乎是评价一堂历史课的必备维度;学业测评里“史料实证”为重要考核内容,对学生历史问题论述的考评特别强调证据链意识、论从史出;教师教研培训也对“史料实证”教学要素给予颇多关注。 相似文献
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许彦龙 《淮南师范学院学报》2010,12(1):46-49
老子说礼是"忠信之薄而乱之首",多数学者认为这是老子针对孔子的"克己复礼"的主张而提出的反对意见。随着对老子研究的深入以及地下出土文献的开掘,传世文献中的一些记载也有可供商榷之处。合理地界定老子之"礼"、周公之"礼"和孔子之"礼"三者各自的所指范畴,不难得出结论:老子的思想是针对周公之"礼"提出的。老子和孔子对"礼"范畴的界定并非指向同一层面,但内在的精神具有一致性;二者都对周礼进行了批判性改造。 相似文献
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儒家文化是中国传铳文化的重要部分,是人类极其宝贵的共同精神财富,在儒家文化的仁、义、礼中体现着现代社会积极的社会价值和道德价值取向,具有浓郁的人文精神。充分利用儒家的仁义礼对当代大学生进行人文精神的培育,是高校培养全面发展的社会主义新人的重要途径之一。 相似文献
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有天儿子说:"爸爸,过些天我们大院里的明明要过生日了,要举办生日晚会,他邀请我参加呢。"
"你去参加就是了。"让儿子参加伙伴的生日聚会,能提高孩子的交际能力,我当然同意。
“但是……”儿子欲言又止。 相似文献
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刘延苗 《中学历史教学参考》2010,(9):54-54
射箭源于狩猎,是一项历史悠久的体育活动。在古代,射箭不仅是武力的象征,还与政治、礼仪和道德有诸多联系,形成了所谓的“礼射”。礼射盛行于西周,是当时的一种政治文化制度,也是“一种体育文化制度”,即先民寓德于射、寓礼于射、寓教于射的人文实践。 相似文献
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曹庆爱 《中小学心理健康教育》2010,(24):46-47
现在社会上一再强调要对孩子进行感恩教育、爱心教育,那么如何对孩子进行这方面的教育呢?万物有道,爱也有道;凡事有节,爱也有节。所以,教会孩子“懂得爱的道理”和“学会爱的礼节”,孩子才能更健康、快乐地行走在爱的路上。 相似文献
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