雅思与高考英语阅读试题的比较分析

近年来,雅思考试作为通往国外大学的一项必要考试在中国学生中的影响力逐渐加大。本文从雅思和高考英语这两种重要的水平类测试出发,总结并分析了两种考试中阅读试题的设置与类型,并归纳了一些雅思阅读测试对高考英语试题设置的一些启示。     

大学英语四级考试阅读理解测试与写作测试的相关性研究

对2007年6月大学英语四级考试阅读理解测试和写作测试分项成绩的抽样数据表明：考生的阅读理解能力与写作能力在总体上呈正相关,阅读能力强的考生较阅读能力中等（或差）的考生具有更强的写作能力。此结论为外语教学中阅读能力和写作能力之间存在互相影响、相互促进的相关性提供了依据。     

雅思学术类阅读测试的特点分析

雅思考试日益成为重要的英语测试,但针对其测试的研究甚少.本文依据教学实践和实例,分析得出雅思学术类阅读测试具有细节性和普遍使用同义表达的特点.     

四级阅读理解面面观

四级阅读理解是对学生英语综合能力的考查，也是四级考虑当中举足轻重的一部分。问题形式为单项选择题，其内容主要涉及：主要思想，态度与语气，细节，推理和词汇。了解四级考试的特点，出题范畴，出题方式，从而进行有计划，有目的，有步骤的训练，提高阅读能力。     

大学英语新四级阅读理解题型变化与考试策略研究

新四级考试对阅读理解部分作出了很大调整。文章通过对阅读理解新老题型命题特征的比较分析,针对新阅读题型的特点,提出了相应的解题技巧。     

英语专业四级阅读理解高分技巧谈

阅读理解在英语专业四级考试中有着举足轻重的作用,良好阅读习惯的培养和阅读技巧的提高对于提高考试成绩大有裨益。本文旨在通过题型分析和解题技巧指导为广大考生提供一些参考。     

大学英语四级阅读理解的策略与技巧

大学英语四级考试中阅读理解部分是学生普遍觉得比较难的一个部分,它量大,分值比例高.如何在有限的时间内取得最佳的备考应试效果?这是教师和学生们一直思考的问题.本文在分析阅读过程特点的基础上,结合目前阅读过程中存在的问题,提出了对应的阅读策略和技巧,以期对教师英语阅读教学和学生应试提供建议和帮助.     

四级阅读与考研阅读比较分析与应试策略

大学英语四、六级考试与研究生入学考试对于阅读理解的考查有一定的相通之处,也存在着很大的差异。准备考研的同学多数已经通过四级考试,但是应对考研,尤其是考研阅读,同学们需要了解四级与考研阅读的差别,发现新的规律,寻找新的方法,才能使自己的阅读技能和解题质量获得较大的提升。     

大学英语四级阅读理解应试技巧

阅读理解在大学英语四级考试中分数占比较大,约35%,若是想在大学英语四级考试中获得理想成绩,就必须确保阅读理解部分不失分。阅读理解主要考察学生归纳、推理、总结等相关能力,难度相对较高。基于此,本文将大学英语四级阅读理解作为研究主题,分析了大学英语四级阅读理解考试特征,并对大学英语四级阅读理解应试技巧进行了探讨,以供参考。     

浅谈英语专业四级考试阅读理解题型的解题技巧

阅读理解是英语专业四级考试的一个重要题型,在整个试卷中所占比重较大。在解答这类问题时,一方面要有深厚的基础知识,另一方面要掌握必要的答题技巧。探讨了主要的测试题型及解题对策,提出了科学的解题步骤和解题技巧,指出了在日常阅读时应注意的问题。     

浅谈英语专业四级考试阅读理解题型的解题技巧

阅读理解是英语专业四级考试的一个重要题型,在整个试卷中所占比重较大.在解答这类问题时,一方面要有深厚的基础知识,另一方面要掌握必要的答题技巧.探讨了主要的测试题型及解题对策,提出了科学的解题步骤和解题技巧,指出了在日常阅读时应注意的问题.     

从阅读理解题看英语专业四级考试的稳定性

本研究采用随机抽样的方法抽取了1995年和1997年英语专业四级考试中的阅读理解真题,分别编入期中和期末泛读考试题中,对同一组被试进行了测试.统计结果证明英语专业四级考试题在历时方面稳定性不够,并建议英语专业四级考试命题在该方面要有所体现.     

四级阅读测试题型与对策

分析了最近13年22套四级考试阅读理解部分全部问题，并以文字，图表数据说明五类题型的比例及测试特点，同时结合《大学英语教学大纲》，分析了师生在平常教与学的过程中可采取的对策。     

大学英语四级阅读理解猜词技巧

阅读理解在大学英语四级考试中占有很大的比重,其题目类型多种多样,如,主旨题、推断题、词汇题等。本文主要介绍了如何把握词汇题或细节题的答题技巧,从而帮助考生在考试中提高阅读速度和效率。     

大学英语四级阅读理解题型分析

6月就要迎来大学英语四六级考试了,本期把四级考试得分比例最大的题型——阅读理解给大家串讲一遍,希望能对您有所参考意义     

英语四级考试中阅读理解题答题要领

英语四级考试对学生的阅读能力提出了较高要求。为提高阅读考试的答题速度和准确率,学生应掌握一些阅读要领,如认真阅读每篇文章第一段的前三句话,认真阅读每段的第一句话,认真阅读文章的结尾,根据自身的阅读速度和答题时间选择阅读方法,遇到生词时应尽量通过分析、判断、联想等方法来解决,遇到复杂的长句、难句时尽量做到逻辑上连贯通畅等。     

TEM4阅读理解测试内容效度分析

阅读理解作为TEM4中的重要组成部分在英语测试中充当的重要角色。因此有必要对阅读理解部分的发展情况给予更多的关注并进行相应的评估。在Bachman&Palmer提出的任务特性基础上,结合《高校英语专业四级考试大纲》对2009年TEM4阅读理解部分的内容效度进行研究,有助于提高试题质量。分析表明,TEM4阅读理解部分基本符合大纲要求,具有较高的内容效度,但仍有改进的空间。     

TEM4阅读理解测试内容效度分析

通过对TEM4(2004-2008年)阅读理解测试部分的内容效度,从选材、阅读难度、阅读速度和阅读能力四方面分析,表明TEM4阅读理解测试内容具有一定效度,但仍有提高的可能,并就如何进一步提高TEM4阅读理解测试内容效度提出相应的建议。     

大学英语新四级阅读理解内容效度研究

阅读理解是大学英语四级考试的重要组成部分,它的信度和效度一直是人们关注的焦点。本文以大学英语新四级考试真题为样本,从语篇输入、预期回答和题项设计等方面对阅读理解的内容效度进行了分析。结果表明,CET-4的阅读部分的命题比较成功,但在体裁、题材结构分布、文章长度控制、阅读技能考查的广泛性等方面有待改进。文章还基于研究结果对CET-4阅读部分的命题提出了一些建议。     

大学英语新四级阅读理解内容效度研究

阅读理解在大学英语四级中占据总分的35%,对于学生四级整体成绩的影响发挥着较为重要的作用,因此,四级阅读理解的内容效度一直是不少研究者普遍关注的研究话题。本文基于对2014年六月四级考试真题中阅读理解的相关研究,得出结论,四级阅读理解的内容效度基本符合相关标准,但在话题选择以及篇幅控制上还是存在些许不足。因此,本文基于对大学英语新四级阅读理解内容效度的研究,提出自己的见解,以期望为四级阅读理解进一步完善提供参考性意见。