呼唤大师

白马湖、象山、春晖中学、浙江上虞,这些名字串联在一起,你的脑海里自然地会浮现出一幅诗情的山水画面。那是一个充满智慧和灵性、风景秀美、静谧安宁、历史人文底蕴丰厚的地方,上世纪20年代的春晖中学——令人心驰神往。在这里,一批国内文化教育界名士谱写了白马湖畔“人文荟萃”的篇章。     

早期春晖中学何以名师云集?

20世纪二、三十年代,春晖中学集聚了一大批名师。除了春晖中学提供比较丰厚的经济待遇外,优越的办学环境、和谐的人际关系、共同的教育追求是春晖中学名师云集的三大原因。     

白马湖畔的一颗明珠——春晖中学

<正>创建春晖中学的创建渊源要追溯到春晖学堂1908年,浙江上虞富商陈春澜捐银五万元,在小越横山创办春晖学堂;1919年,近代著名教育家、民主革命家经亨颐偕同乡贤王佐,又征得陈春澜二十万银元续办中学。于是春晖中学诞生了。学校命名为春晖还有一段故事。1908年     

《春晖》半月刊中的丰子恺佚文佚画综述

<春晖>半月刊是早期春晖中学的校刊,是研究春晖中学历史和白马湖作家群的重要史料,同时也是丰子恺研究中不可或缺的历史资料.由于该刊发行时间较早,鲜有学者对此做系统的研究.现仅就目前可知的<春晖>半月刊中丰子恺佚文、佚画和相关史料作一详细梳理和综述,以供研究者参考.     

信息专递

春晖中学的办学追求张清平那时的春晖中学,是一所私立的农村中学。五四新文化运动后的二十年代初期,其全新的教育理念犹如引力巨大的磁场,吸引得象山脚下、白马湖畔一时间群星璀璨,群贤毕至。春晖中学的校史记载着,从一九二一年到一九二五年,在这里任教的有:夏尊、朱自清、丰子     

创名校 育英才——邯郸市峰峰春晖中学

鼓山脚下，花木掩映中有一座美丽的校园，她就是河北省邯郸市峰峰春晖中学。春晖中学的前身是峰峰矿务局第一中学，创建于1956年，是邯郸市重点中学之一。50年来，春晖中学经过几代人的努力和不懈地追求，发展成为今天拥有4200名学生的矿区最大规模的完全中学，2005年跻身省示范性高中行列。     

春晖中学:现代教育的田园牧歌

浙江上虞白马湖畔的春晖中学1922—1924年那段历史的再现,对于处于现代教育语境的我们而言,是现代教育难以企及的理想高度。它短暂的成功,是春晖学人用理想与教育理念共奏的一曲田园牧歌,是乡村办学成功的典范。五四时期的知识分子能够放下读书人的姿态进入乡村,融入乡村,这种对平民教育的关怀与生命实践是基于自我生命价值认同于乡土之上,从而自觉承担起乡村改造与感化的使命。利用乡土自然环境来办纯正教育,是一种充满理想特质的乌托邦实践,但它达到了乡村与教育完美结合的高度。春晖中学的存在为我们思考乡村教育提供了很好的范例。     

春晖中学人文资源的德育应用

春晖中学作为一所有百年历史的学校,因其特殊的地理位置和辉煌的办学历史,具有丰富的自然和人文景观。这些旅游景观同时又是极好的德育教育资源,一直以来,春晖中学都在不断开发和利用其德育功能。     

春晖中学：现代教育的田园牧歌

浙江上虞白马湖畔的春晖中学1922-1924年那段历史的再现,对于处于现代教育语境的我们而言,是现代教育难以企及的理想高度。它短暂的成功,是春晖学人用理想与教育理念共奏的一曲田园牧歌,是乡村办学成功的典范。五四时期的知识分子能够放下读书人的姿态进入乡村,融入乡村,这种对平民教育的关怀与生命实践是基于自我生命价值认同于乡土之上,从而自觉承担起乡村改造与感化的使命。利用乡土自然环境来办纯正教育,是一种充满理想特质的鸟托邦实践,但它达到了乡村与教育完美结合的高度。春晖中学的存在为我们思考乡村教育提供了很好的范例。     

严师朱自清

朱自清先生既是著名的散文家,也是一位难得的好教师。 1924年．一个“微风飘萧的春日”．朱自清来到春晖中学任国文课教员。他在春晖中学．     

遥望过去的中学

一《老照片》第三十辑刊出过一组回忆北京师大附中的文章,让人对过去的中学神往不已。其实不仅是北师大附中,还有天津南开中学、江苏扬州中学、浙江上虞白马湖畔的春晖中学等等,都足以勾起一个个美丽得令人心伤的记忆。就说不太为人所知的春晖中学吧。在上世纪20年代初曾一度聚     

喜看《春晖》沐校园

姜堰市娄庄中学《春晖》文学社成立于2004年3月．作为社刊和校刊的《春晖》已经出版25期了。每当看到老师和同学们课余饭后在教室、公寓、花园凉亭或林荫小径上手捧《春晖》，争相阅读的时候．我就感到无比的欣慰，阵阵惬意涌上心头．因为我看到：《春晖》沐浴了校园，《春晖》润泽了师生心田，《春晖》催开了校园文明之花。     

爱的教育与夏丏尊

春晖中学是我国教育史上一所具有先进办学理念的私立中学。是上个世纪20年代中国教育史、文化史的独特景观,其余韵源远流芳。春晖中学的每一位老师都有着自己独特的教育方法,至今犹令人回望不已。     

中国现代教育的麦加圣地

20世纪20年代起，中国社会就流传“北有南开，南有春晖”的说法，在当时人们的心中，南开中学和春晖中学就是真正的中国名校。     

夏丐尊在春晖

1922年秋季，我考取了春晖中学。春晖校址在白马湖畔，环境幽静，风景秀丽，是个读书的好地方。     

爱的教育与夏丐尊

春晖中学是我国教育史上一所具有先进办学理念的私立中学。是上个世纪20年代中国教育史、文化史的独特景观，其余韵源远流芳。春晖中学的每一位老师都有着自己独特的教育方法，至今犹令人回望不已。     

创名校 育英才 邯郸市峰峰春晖中学

鼓山脚下,花木掩映中有一座美丽的校园,她就是河北省邯郸市峰峰春晖中学。春晖中学的前身是峰峰矿务局第一中学,创建于1956年,是邯郸市重点中学之一。50年来,春晖中学经过几代人的努力和不懈地追求,发展成为今天拥有4200名学生的矿区最大规模的完全中学,2005年跻身省示范性高中行列。学校加快教育现代化的建设。建有教学楼4栋(标准教室68个)、学生公寓楼2栋、餐厅1栋、综合楼1栋、科技楼1栋。设图书馆、资料室、学生读书超市;实验室、计算机教室、多媒体教室功能齐全。学校从实际出发,树立“创名校,做名师,育英才,强特色”的办学理念,确立“…     

满园春色尽朝晖

20世纪20年代初期的春晖中学是浙江上虞的一所私立农村中学。它的创办人是近代著名教育家经亨颐。1920年,他从苦心经营13载的浙江一师去职,受上虞富商陈春澜资助,回家乡筹办春晖小学。做了多年“教育救国”的梦,他终于有了一块实验的田园。从校舍的选址设计,到教员的聘请,再到《春晖中学计划书》的完成,他一一亲力亲为。短短几年间,这所位于乡野的农村中学呈现出崭新的气象。     

一钩瓣月天如水

春晖中学的创办人是近代著名教育家经亨颐。经亨颐，字子渊，浙江上虞人。经亨颐一生历任浙江一师、上虞春晖中学和宁渡省立四中校长。多年来，经亨颐对“政府摧残教育”、“乱我清静教育界”不满，春晖中学依其“以哲人统治之精神自谋进行”的思路办学，“一洗从来铸型教育之积弊”。[编者按]     

一钩新月天如水

春晖中学的创办人是近代著名教育家经亨颐。经亨颐,字子渊,浙江上虞人。经亨颐一生历任浙江一师、上虞春晖中学和宁波省立四中校长。多年来,经亨颐对“政府摧残教育”“、乱我清静教育界”不满,春晖中学依其“以哲人统治之精神自谋进行”的思路办学,“一洗从来铸型教育之积弊”。其兴学目标是:发展平民教育,培养有健全人格的国民。春晖的校训是:勤、慎、诚、恕。他期望学生弘扬古人修身、齐家、平天下的精神,从改造自己做起,以达到改造社会的目的。在春晖,经亨颐尝试推行教员专任,学生自治、教学自主,学制改革,男女同学,还为教师提供了优越的教学环境和优厚的待遇。这一切迥然有别于其他学校的举措,吸引了大批人才汇集。在二十世纪二十年代,中国教育界留下了“北有南开,南有春晖”的美谈。