做"班妈"真好

听到手机信息提示音,我忙打开看:您的爱心伴我成长,给我自信,给我力量,激励我永远奋发向上.     

班主任治班"宝典"

班级是学校教育教学的基本单位,是学生在学校生活与学习的基层组织,也是学校实施德育工作的主要阵地.建立优良的班集体,形成团结、合作、勤奋、进取的班级精神,对于学生的成长和学校教育教学目标的实现至关重要.就此,笔者谈谈自己在实践中的体会.     

班主任工作的实质就是"爱"

班主任工作是学校德育工作中非常重要的一个部分,而班主任工作的实质就是"爱".师爱是伟大的、神圣的.师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神.     

高中班主任"看班"的困境及其破解

"看班"能一定程度上弥补教育制度的不完善,解决班级问题,维护学习空间,促进师生交往,体现教师之爱,而期望超载和支持不足使"看班"的意义被遮蔽."烦"是目前高中班主任"看班"的核心体验,包括身体烦累、内心烦苦、内容烦复、关系烦冤、制度烦弊等.负面的"看班"体验使高中班主任的身份认知、情绪情感、思维意识、行为选择分别在他人...     

我就是三班

一个大大的飞跃着的“3”,是班级凝聚力的象征,和班训“我就是三班”紧密结合,更是大家对未来的渴望与寄托。它的外形酷似一颗心,象征三班同学齐心协力,处处想着集体,想着他人,人人为我,我为人人。     

我就是三班

一个大大的飞跃着的"3",是班级凝聚力的象征,和班训"我就是三班"紧密结合,更是大家对未来的渴望与寄托。它的外形酷似一颗心,象征三     

我爹我妈就是你爹妈

:几(函尹(父母唱)璨、谁说你没有爹妈，我爹我妈就是你爹妈。谁说你没有了家，我们的家就是你的家。(孩子唱)一块饼干你一半我一半，就能养育你我长大。一件衣服你穿我也穿，就能穿出童年的光华。一支铅笔你先写我后写，就葫旨写出人字伟大。我爹我妈就是你爹妈@倪怡!200135$上     

班主任工作就是服务

今天,"教育就是服务"已经成为统领整个学校工作的主要思想,贯穿在学校的各项工作中.教师已从一种职业的普通从业人员,成为了一名教育服务者.班主任如何为学生、为班集体建设服务,让班级成为学生成长的精神家园,关键是班主任服务观念的转变.服务意识(思想素质)与服务能力(业务水平),服务能力与服务质量(奉献精神)是相互影响、相互促进的.因此,每一位班主任必须加强自身的服务修养,提高自己的服务意识,使"班主任工作就是服务"成为每一位班主任的教育自觉行为.     

班主任 你就是阳光

一、班主任,要有一个良好的心态做班主任是大家公认的忙、累、繁,但班主任是一个班集体的灵魂,你就是孩子们的阳光,而孩子们就像向日葵总是跟着你转,这是很自然的事,如果你表现得出色,你还会成为他们的偶像。所以在你担任班主任期间要努力让自己有一个良好的心态,什么是良好的心态呢?那就是你自己应该是快乐的、幸福的。有一本书《教育的十字路口》中说     

“后妈”班主任工作对策

去年我遵学校之命，再作冯妇，重新当上了班主任，并且是中途接替一个班，当一个“后妈”班主任。在学校更换班主任本来是正常的事，但由于每个班主任的学识水平不同，工作风格各异，学生对“后妈”班主任的工作方法、改革措施往往不适应，师生间存在着无形的距离，很难交流，有时难免有非议，甚至有抵触情绪。我这个“后妈”班主任也受到过如此“礼遇”，清夜扪心，我的班主任工作尽心尽责，可学生就是不领情，广告词“我又有新妈妈了，可我一点也不喜欢她”常在我耳边响起。经过长时间的磨合，学生们才敞开心扉接纳了我这个“后妈”。我认…     

班主任“后妈”的修炼秘籍

学校里,中途接班,我们形象地称呼为当“后妈”。说起“后妈”,大家心里都有各自的想法,褒贬不一。但对我这个常当“后妈”的人,早已习惯了,并有了一套独门秘籍。还记得刚来学校时,因为生完孩子没有赶得上开学,所以在后期因一位老师的离职而接班,第一次当上了“后妈”。呕心沥血带完了“开门弟子”,也磨炼了自己,满心期待、雄心壮志地等待着迎接新一届,梦想着“打造最强一届”来证明自己。结果,因为二年级某班的老师支教时间到期需返回原校而无法继续带班,我再次中途接班。好不容易又熬到了一个毕业季,想着这下总可以当一次“亲妈”了,三年级某班数学老师因个人原因无法继续工作,我又半路接盘。“后妈不好当”,但是工作需要,既然领导把任务交给了我,这就是我必须扛起的责任。     

我当一年制班班主任

近年来，我校为适应公路系统转换机制，加强短期的、适应性的、实用性的专业培训，特别是面向基层第一线在岗工人，开办了学制为两年的“1 1”模式“施工与养护”专业成人中专班，为提高公路系统基层一线职工素质作出了应有的贡献。我从去年9月起担任了2002级施工与养护一班班主任，     

新接班班主任工作策略

新接班，我急于了解学生的情况，在开学的第一个半天，就写了一封致家长的公开信《共同培育我们的孩子》。在信中就学生“以往学习情况、兴趣爱好及特长、优点、哪方面需要帮助、课余时间的安排、英语学习情况、到返校的方式、有否可上网的电脑”等等一系列问题，当即进行整理．对学生的基本情况有了大致的了解。在对学生进行了解的同时，对班级的状况也要进行正确的分析，寻找恰当的解决方法。     

职业学校春招班班主任工作

职业学校春招班的班主任必须在班级管理过程中抓好开端,让学生养成良好的行为习惯;努力营造和谐团结、积极向上的班级氛围;做好充分准备,积极应对职业学校学生的三大问题;做学生的良师和益友.     

班主任如何管好一个班

在班主任工作中,为了培养一个各方面都突出的优秀班级,我是这样做的:　　首先,树立良好的班风和学风。　　我班的叶贵东和曾锦平两位同学,小时候得了小儿麻痹,留下了后遗症,走路一瘸一拐的;叶贵东双手的肌肉还萎缩,只有正常儿童的一半大小,别说提重物,就连提书包也很困难。刚接手这一班,看到这两位学生克服困难,坚持到校学习,我被他们的求知热情深深感动了。于是,我讲了张海迪的故事给同学们听,并提出“人人献一点爱心,伸出热情的双手帮助残疾同学”的倡仪。结果,全班同学没有一人取笑他们,而是争着扶他们上楼梯,争着为他们提书包,争着为他…     

做班主任其实就是做人

"做班主任其实就是做人。"这是我最终总结出的一句话。虽然只是简单的一句话,但是我觉得它是意味深长的,是对我的班主任工作有指导性意义的。做班主任要像做人一样,做一个有原则的人。做班主任也要像做人一样,懂得尊重人。做班主任更要像做人一样,做一个善良、有爱心、勤用换位思考的人。     

做班主任其实就是做人

“做班主任其实就是做人。”这是我最终总结出的一句话。虽然只是简单的一句话,但是我觉得它是意味深长的,是对我的班主任工作有指导性意义的。做班主任要像做人一样,做一个有原则韵人。做班主任也要像做人一样,懂得尊重人。做班主任更要像做人一样,做一个善良、有爱心、勤用换位思考的人。     

我做西藏班班主任

2001年7月,我从首都师范大学毕业,带着对民族教育的憧憬与忐忑来到了北京西藏中学,开始了自己的教师生涯。看到来自遥远西藏的一张张天真无邪、稚气未脱的脸,一双双好奇而充满渴望的眼睛,我就感觉到自己肩负的责任的艰巨,从事民族教育意义的重大。当学校安排我担任班主任时,我毫不犹豫地答应了下来,而且这一答应就是10余年。一、10余年教坛风雨路,