多媒体手段在语文教学中的运用

<正>电子技术媒体,一般称之为现代教学媒体,或直接称为电化教学媒体。电化教学媒体一般包括投影、幻灯教学、电视录像、电影教学、闭路电视教学、语言实验室教学、计算机辅助教学等。计算机辅助教学也称多媒体教学,它是电化媒体教学的高     

多媒体手段在数学教学中的运用尝试

近年来，随着计算机多媒体技术的迅猛发展，多媒体作为辅助教学的手段，其作用日益突出。计算机多媒体技术由于具有综合处理文字、图形、图像和声音的能力，因而集各类媒体优势于一身，教学从多媒体技术中的获益将是难以估量的。正如埃斯特伦所说：“计算机能非常直观地多方面地提供学习经验，这可以使一个年轻人在大约几个月的时间内达到用传统教学方式需几年才可达到的水平。”本文结合多媒体计算机辅助数学课堂教学实践谈几点粗浅的体会。     

浅谈多媒体手段在语文教学中的应用

随着科学技术的发展,多媒体手段越来越多地运用到教学中。语文教学更应充分运用多媒体手段激发学生的学习兴趣、突破教材重点、优化教学手段,从而提高学习效率。     

语文教学中多媒体手段的运用

现代多媒体教育技术是新世纪推进语文教学现代化所必须充分利用的、十分重要的一种教学手段。《语文课程标准》也提出了要“努力建设开放而有活力的语文课程”的基本理念,要求广大教师注重现代科技手段的运用,使学生能够进一步开阔学习的视野,     

重谈多媒体手段在语文教学中的运用

当信息化社会正在或即将对人类的理解能力和表达能力提出更新要求的时候，语文教学已经阔步迈进了一个崭新的领域，互联网介入语文教学。[第一段]     

浅谈多媒体辅助教学手段在语文教学中的应用

作为一名初中语文教师,在使用多媒体辅助教学手段的过程中,我深刻地感受到了现代化教学技术带来的优越性,体会到了多媒体辅助手段以其生动、直观、高效的特点带给语文教学的生机与活力。     

也谈多媒体在语文教学中的运用

时代在发展，社会在前进，一种新型的教学方式——多媒体教学手段在教学中也越来越广泛的被利用。多媒体教学，以其独有的形式和特点，给语文课堂注入了活力，但是也不难发现，在实际的操作过程中，多媒体的运用却走入了一个个误区。只有克服弊端，走出误区，多媒体才能真正发挥它的作用。     

运用多媒体拓宽语文教学

语文新课标和新教材在内容上有较大的变动,知识面有了扩展,而现行教学时间却由原来的6天制变为5天制,因而大多教师深感完成教学计划的压力大、任务重,运用多媒体教学便能解决这一问题。     

多媒体在语文教学中的运用

在科学技术不断发展的今天,多媒体辅助教学作为一种先进的教学手段已经走进了课堂。多媒体是基于若干种媒体的组合,它集图像、声音、文字、动画于一体。多媒体能将枯燥抽象的概念、复杂的过程以生动、逼真的教学信息展现在学生面前,教师传播的知识在不知不觉中被学生接受。在语文教学中运用多媒体教学,可以大大提高语文教学的课堂效率。     

例说多媒体在小学语文教学中的运用

传统的语文教学,教学观念陈旧,教学手段单一,教学方式枯燥乏味,学生的任务似乎只是死记硬背一些知识,从而忽略了对学生的语文能力的培养,多媒体技术能达到声光同步,视听结合的效果。将其恰当地运用于课堂教学,充分调动他们的学习热情,使学生耳目一新,有利于学生在轻松愉快的环境下,更好地掌握知识,全面提高学生的整体素质水平,     

多媒体教学手段在语文教学中的运用

本文在介绍多媒体教学手段的定义、常见方式及作用的基础上，提出在语文教学中运用多媒体教学手段，要把握辅读性，体现拓展性，突出可控性，着眼调适性。     

浅谈多媒体在语文教学中的运用

随着教育现代化的普及,多媒体辅助教学越来越多地应用于教学实践,也正在影响并改变着语文教学活动。多媒体教学可以化抽象为具体,激发学生的学习热情与求知欲,开阔学生的视野,增大课堂容量。语文学科与信息技术紧密结合,能够优化语文教学,推进课程改革。     

多媒体在语文教学中的运用摭谈

随着现代科学技术的不断发展，集声音、图像、文本于一体的多媒体教学已逐渐被广大教师所认识和利用。在新课程改革的冲击下，多媒体的运用更成为一种时髦，大凡公开课、研讨课，多媒体的运用必然会登台亮相，这必将引发一场从教育观念、教育方法、教育手段等全方位的变革。笔者结合自身的教学实践，就多媒体的运用，谈一些粗浅的看法。     

浅谈多媒体手段在小学语文教学中的运用

<正>随着国家对教育投入的加大和现代信息技术的发展,现在的学校大部分都配备了多媒体等电教设备。多媒体以其形象、直观、生动的特点,把抽象的理论知识简单化、具体化,降低了学生的学习难度。在小学语文教学中运用多媒体手段,能够脱离枯燥的教学情景,极大地激发学生学习的兴     

多媒体在语文教学中要合理运用

多媒体作为一种现代化教学手段，已经在教学领域被广泛运用。这是教育的进步，更是时代和社会发展的必然。     

论多媒体在语文侧重教学中的作用

计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction,简称CAI）作为一种现代化的教学方式,为教学改革提供了新的教学手段和技术支持,并带来了新的活力。作为语文教师,我经常运用多媒体进行语文教学,深深感到计算机已经成为我生命的一部分。本文就语文教学中侧重点的不同,从“侧听、侧说、侧读、侧写”等几个方面谈谈多媒体在教学中的作用与效果。     

运用多媒体辅助手段优化阅读教学

应用现代化教育技术,是培养21世纪高素质劳动的需要,当前以计算机和网络技术为核心的现代化科学技术的开发和应用已经渗透到社会的各个领域。计算机辅助教学也被广泛地引入课堂教学,使课堂教学日益现代化。     

语文教学中多媒体运用的误区与应用原则

随着信息技术的迅猛发展，多媒体在语文等学科的教育教学中得到越来越广泛的应用。纵观各级各类学校举办的公开课、优质课、观摩课，多媒体应用成为必备条件之一。一些人由此而片面地认为传统教学方式方法已经过时、无用。当我们静下心来进行一下反思就会发现，这使我们丢掉了很多传统教学中优秀的东西。本文拟就多媒体技术在当前语文教学中应用的误区和应用的原则谈谈自己的看法。