欧盟环境合作的动因

随着全球环境问题日益成为国际关系中的热点问题,并逐步被纳入国际政治议程,环境问题也成为欧盟——当今一体化程度最高的区域性国际组织制定各种战略和政策的重要依据。欧盟的环境合作是欧盟一体化过程中逐步加强并不断强化的一个重要的领域,不仅推动欧洲一体化进程的发展,也是欧洲一体化的重要组成部分。     

英国学派的国际社会观及其对欧洲一体化的解读

英国学派以理性主义为基底,综合了霍布斯主义、格劳秀斯主义和康德主义三种国际关系思想传统,创立了独特的国际社会观。作为一种极具包容性的国际关系理论,它立足于欧洲,并从欧洲的现实中找到了某些实证性事例,主要体现在较好地解答了传统欧洲一体化理论所未能充分解释的两个问题,即欧洲一体化的内部特征及其国际定位问题。它认为,就特征而言,欧洲一体化进程实际上是欧盟国际社会与欧盟世界社会共同起作用的二元进程,欧洲一体化的实践很大程度上是在这两种社会之间寻求平衡;从国际定位来看,欧盟国际社会是处于欧洲国际社会与全球国际社会之间的一个特殊国际社会,这三种国际社会相互作用,相互影响,共同推动欧洲一体化的演进。     

欧盟共同外交与安全政策的形成及其动因

共同外交与安全政策是欧盟政治一体化的核心内容,是欧洲一体化发展到一定阶段的必然产物。欧盟所实施的这一前所未有的政策机制对欧盟未来发展尤其是其国际地位和世界作用具有重要意义。     

欧盟东扩对欧洲一体化进程的影响

欧盟东扩是欧洲一体化至20世纪50年代启动以来历史上最大规模的一次扩大,给欧盟自身以及国际社会都带来了巨大的影响。本文旨在分析欧盟东扩给欧盟一体化进程带来的主要正负面影响:东扩有利于欧盟实现与其经济实力相当的政治愿望,并进一步促进新老成员的经济增长,也利于一体化的深化。同时,欧盟东扩也使拥有25国的欧盟的整合更困难,并淡化了老欧盟成员国人民的集体身份认同。     

欧洲留学的新宠——匈牙利

欧洲大陆伴随着欧盟的成立,已逐步发展成为世界上最大的经济体之一,即便是在英国脱欧后,欧盟也有着不可忽视的国际地位,在工业、生物科技、航空航天、商贸、金融、保险等行业一直处于世界领先水平。同时欧洲也拥有世界上最强大的教育体系,特别是在欧盟内的许多国家.     

欧盟共同外交与安全政策的形成及其动因

共同外交与安全政策是欧盟政治一体化的核心内容,是欧洲一体化发展到一定阶段的必然产物.欧盟所实施的这一前所未有的政策机制对欧盟未来发展尤其是其国际地位和世界作用具有重要意义.     

博洛尼亚进程的指导原则：一体化与多元化并存——以德、意高等教育改革为例

“博洛尼亚进程”是由欧洲45个国家以及包括欧盟在内的许多国际组织合作共建一体化的欧洲高等教育区的过程,即欧洲高等教育一体化的进程。但是在民族、文化等各方面多元化的欧洲推进这一进程并非一路高歌,如何妥善处理一体化与多元化的关系成为问题的关键。欧洲历来有区域一体化的传统,经济领域的合作便是一个例子。“博洛尼亚进程”在借鉴历史经验的基础上结合欧洲高等教育界的具体情况,以“一体化与多元化并存”为指导原则进行欧洲高等教育区的建设。     

英国留学生政策演变

欧洲,特别是西欧地区,是世界近代高等教育的发祥地,而且还出现了作为跨国界、跨文化学习和国际教育的先驱——法国的巴黎大学和意大利的波伦亚大学,并诞生了曾经成为世界教学、科研中心的德国柏林洪堡大学。正是由于欧洲近代大学具有跨文化学习的优良传统,所以当高等教育国际合作这一国际教育思潮自本世纪50年代悄然形成并被国际教育界、学术界、理论界人士逐步认同后,欧盟国家的高等教育国际合作也开始稳步发展,大力开拓留学生市场,几乎成为欧盟国家的共同战略。20世纪80年代英国有一个撒切尔时代。英国人把包括教育市场化、教育私有化在内…     

论欧盟教育政策的价值目标及其面临的挑战

推动欧洲经济和政治一体化进程构成了欧盟教育政策的核心价值目标。欧洲一体化建设的历史表明,欧盟的教育决策将不可避免地遭遇“一体与多元”的冲突和协调问题。而竞争、合作和参与应成为欧盟教育政策的最终落脚点。     

关于欧洲一体化研究的几点思考

针对近年来对欧洲一体化研究的状况,文章提出了3个值得思考的问题:(1)什么是"一体化"?(2)欧洲一体化就是欧盟一体化吗?(3)欧盟一体化仅包含其深化吗?并作出了初步的回答。一体化至少包括三个方面的内容:一体化是两个或两个以上的行为者组成一个新的行为者的过程;是有关行为者政治、经济等活动的体制化;一体化以主权的让渡为前提。同时,不宜用欧盟一体化来代替欧洲一体化,欧盟一体化既包含其深化,又包含其扩大。     

地区一体化与冲突管理机制相关性研究:基于欧盟的实证分析

当下,欧盟实现了具有重要意义的政策创新.欧盟一体化进程的推进,与地区冲突管理模式创新之间有着紧密的相关性.欧盟主导处理冲突的"欧洲化"模式,代表着一种进程,即"将冲突的最终结果,与一体化的水平或者说欧洲处理冲突的其他结构联结在一起".欧洲的整合已成为二战以后该地区秩序稳定的重要因素.通过一体化,欧盟为寻求地区冲突的解决探索了一条可供选择的道路.     

一个演进中的区域性高度一体化组织——浅谈对欧盟的认识

欧洲联盟(以下简称欧盟),是当今国际社会中一种新型的一体化组织,是多极世界格局中一极重要的力量。与众多的国际组织相比,其合作程度最高、效用最大、发展最快。它的崛起与发展,对现代国际政治、国际经济和国际法的理论与实践产生日益重要的影响。 一、欧盟一体化的演进 欧盟的形成和发展一直受着欧洲和平主义和联邦主义思潮的影响。早在1849年,维克托·雨果就曾     

欧盟国家基础教育学年课时安排的比较研究

欧盟是当今世界政治经济格局的重要一级,也是世界上最大的区域性经济集团。长期以来,欧盟致力于推进欧洲政治经济一体化,同时亦注意推进教育的一体化,并在各成员国高等教育和职业培训的协调与协作方面取得了一定进展。欧盟各国基础教育虽有许多共同之处,但也不乏差异。本文试图对欧盟十二国基础教育的某些异同作初步比较,以馈读者。     

浅谈多元文化在欧盟教育政策中的体现

欧洲教育一体化是欧洲一体化进程的重要组成部分。现阶段27个欧盟成员国,经济发展水平不一、教育制度迥异,不但语言种类繁多,而且文化也呈现出多元化的特点。欧盟教育政策的制定和实施充分考虑和体现了其多元文化的特点。     

关于欧洲一体化研究的几点思考

针对近年来对欧洲一体化研究的状况，章提出了三个值得思考的问题：（1）什么是“一体化”？（2）欧洲一体化就是欧盟一体化吗？（3）欧盟一体化仅包含其深化吗？，并对此作出了初步的回答。     

政党在欧洲一体化中的作用

政党对欧洲一体化的作用问题颇为复杂,不同类型、不同国家和不同时期的政党在欧洲联盟的不同机构中所发挥的作用也不一样。从西欧的政治史看,在欧洲一体化进程中所起作用最强、影响最大的有基督教民主党、社会党（含社会民主党和工党）、自由党和保守党。政党对欧洲一体化的作用具有不同的表现形式。欧盟组织体制上的特点决定欧盟政党在组织和活动上的特点以及它在欧洲一体化中的作用方式。欧盟既具有“国家的欧洲”的一面,也具有“政党的欧洲”的一面．是两者的矛盾统一体,但矛盾的两个方面不是均等的,就目前来说,“国家的欧洲”是矛盾的主要方面,但从发展的观点看,随着欧洲一体化程度的提高,“国家的欧洲”将逐步向“政党的欧洲”过渡．但只要民族国家依然存在,完全的“政党的欧洲”就不会出现。     

对欧洲学分制的概述与反思

欧洲学分制(ECTS)即欧洲学分积累与转移系统,由课程单元、学习负荷量、学业水平和高等教育机构的标签等重要因素构成。欧洲学分制最突出的成就是促进了欧盟国家的学生流动,进而成为推动欧洲高等教育一体化进程的重要工具。但是这一制度的实施也不可避免地引发了众多的疑问和反思。     

东亚私法一体化的困境及出路

当今世界,全球化和区域一体化已经成为一股不可阻挡的潮流.欧盟作为区域一体化中的典范,常常作为其他区域合作的目标和借鉴的对象.欧洲的一体化不仅存在于政治、经济领域,法律的一体化也是其重要的组成部分,特别是私法的一体化,对欧洲乃至世界私法的发展都产生了重要的影响.相比于欧洲私法一体化来说,东亚的私法一体化进程发展的还比较缓慢,主要局限在学者层面的探讨.该文将东亚与欧洲作对比,对东亚私法一体化遇到的困难进行分析,试图找出推动东亚私法一体化的出路,推动东亚私法一体化的深入和发展.     

欧洲职业教育一体化探析北大核心CSSCI

欧洲职业教育一体化是欧洲一体化对职业教育的客观要求,也是继欧洲高等教育一体化之后的必然趋势。自2002年《哥本哈根宣言》后,欧盟在坚持自愿原则的基础上,加强合作和政策引领,实施"欧洲工具",并不断完善相关措施,进一步推动了欧洲职业教育一体化进程。其成功之处当为我国职业教育所借鉴。     

解读欧盟中欧新成员的对外政策

中欧的所谓“新欧洲”国家在加入欧盟后基本初步完成了融入西方的战略目标，其地缘政治环境也随之发生了变化。这些国家在积极参与欧洲一体化的同时，力图在欧关矛盾中立足欧盟又维持同美国的紧密关系；在东部则主张把东欧纳入欧洲一体化进程，发展欧盟同俄罗斯的经济和政治合作，防范俄罗斯的军事威胁。