轨道工程专业《混凝土结构设计原理》课程建设探讨

目前轨道工程专业混凝土结构设计原理存在课程设置不科学、教学方法落后以及学生不感兴趣等问题,针对这些问题,就如何在课程设置、教学方法改进以及提高学生理解轨道工程专业的混凝土结构设计原理等方面提出了一些看法。结合具体实践教学,探讨轨道工程专业混凝土结构设计原理建设中如何改革该课程教学方法,改善教学内容,让学生理解和掌握轨道工程方向的混凝土结构设计的基本原理和设计方法。从多方位扩大学生的知识面,培养学生的创新能力,增强学生的学习积极性和就业竞争力。     

混凝土结构设计原理课程教学改革探索

依据混凝土结构设计课程的教学特点,从教学课时的调整、教学方法的创新和课程考核方法改革等方面探索了该课程的教学改革措施。教学实践证明,这些改革措施对于提高学生掌握理论知识、解决工程实际问题能力都有较好的效果。     

混凝土结构设计原理课程教学探讨

混凝土结构设计原理是理论性与实践性很强的一门课程。基于课程特点,从有机结合现代多媒体教学与传统板书、注重联系规范与工程实践、强化试验教学环节、重视课堂练习与课后习题、多样化考核等方面,进行了课程教学方法和教学手段的探讨和实践。旨在提高教学水平,使学生较好地理解和掌握混凝土结构设计原理和计算方法,提升学生综合运用知识进行工程结构设计的能力,为培养合格的工程师打下坚实基础。     

谈应用型本科院校的混凝土结构设计原理课程建设

混凝土结构设计原理是土木工程本科专业的主干专业课,是学生将来从事土木工程设计、施工和管理工作所必须的专业基础知识。从一定程度上讲,混凝土结构设计原理课程的教学质量直接决定了该专业毕业生水平的高低。同时,混凝土结构设计原理是一门理论性和实践性都很强的课程,在教学过程中,为适应应用型人才培养目标和现代社会发展的需要,需要对课程进行剖析和定位,合理安排教学内容和教学环节,     

《经济学原理》课程教材建设的思考

《经济学原理》课程是我校为经济学院的外招生即海外和港澳台学生开设的一门专业基础理论课。教材要适应外招生人才培养总体目标和专业培养目标的需要，要从外招生的实际情况出发，注重因材施教。     

土木工程专业砼结构设计原理课程教学改革初探

针对土木工程专业中的砼结构设计原理的现状及存在问题，提出教学改革的若干措施。     

混凝土结构设计原理课程思政建设探索

课程思政是在专业课中融入育人元素。混凝土结构设计原理作为土木工程专业的重要专业基础课,在培养学生工程素养和工匠精神方面起着先导作用。课程思政团队通过确定课程思政目标、重新制定教学大纲、深入挖掘课程思政元素并采用多种方式在课堂上进行有机融合,取得了良好的教学效果,促进了知识、能力和育人“三位一体”教学目标的实现。     

《混凝土工程与技术》课程建设研究

目前大连市重点项目"地铁"工程全面开工对混凝土技术人才有大量需求,从而为无机非金属材料专业学生的就业提供了前所未有的机遇,加强《混凝土工程与技术》的课程建设势在必行,意义重大。为服务于混凝土工程应用型人才的培养,我们对《混凝土工程与技术》课程在教学内容更新、课件制作、网络教学建设、教学方法改革和考核方式改革等方面采取的措施进行了探讨。     

《混凝土结构》课程的教学方法初探

针对《混凝土结构》课程的特点,分别从结构系统概念、实践性教学环节、教学次序、采用对比联系方法和注重构造措施等几个方面,对该课程的教学方法进行初步的探讨。     

混凝土结构设计原理课程教学手段探索

本文针对目前混凝土结构设计原理课程自身内容繁多复杂、教学手段单一、教学方法注重理论讲授等问题进行了分析,以理论学习与工程实践相结合,加强学生综合能力培养为宗旨,探索性提出科研成果进教学实验和课程实践、计算机智能化设计与教学相结合等模式和方法,切实提高教学质量和教学效果,有效提高学生综合能力。     

混凝土结构耐久性设计和施工探讨

长期以来，由于我国工程界对混凝土结构耐久性问题认识不足，导致一些工程的使用寿命缩短或工程的维护费用增加。就提高混凝土结构的耐久性问题，从设计和施工两个方面阐述有关理念及方法。     

大面积混凝土结构整体浇筑施工技术

分析了混凝土结构产生裂缝的主要类型和原因,并针对裂缝的特点,提出了相应的预防措施和大面积楼板一次整体浇筑施工技术     

加强文学类选修课建设与管理的思考

文学类选修课是大学人文素质教育的基础性课程,能提升大学生的人文素养。针对集美大学文学类选修课的教学现状及存在问题,笔者提出优化文学类选修课的课程设置、重视选修课教师队伍建设、改善教学内容和教法、完善课程评价方式的主张,以期强化文学类选修课的建设,促进教学改革的发展。     

高校两课教学中的教师形象与人格魅力

教师形象对高校“两课”的教学实效有着重要影响，如何提高教师理论素养、塑造教师人格魅力、突出教师人文关怀、提高教师社会实践能力和塑造良好的外在形象，对培养大学生的素质和人格具有重要作用。     

精品课程建设的反思

本文分析精品课程建设的现状,剖析其存在的不足,提出若干解决策略,以期改进高等教育的精品课程建设。     

高校课程建设及其保障体系的构建

课程建设是深化教学改革,提高教学质量的核心内容之一。本文针对课程结构不合理、课程综合化程度不高、课程管理不完善、课程特色缺失等问题,提出了加强课程建设六个方面的具体途径。     

西部欠发达地区高职精品课程建设的几点思考

高职精品课程建设对教学质量和人才培养目标的实现起着举足轻重的作用,而西部欠发达地区高职院校在这方面发展缓慢。为此,从转变教学理念、健全保障机制、优化教师队伍、建立工学结合模式、优化课程体系等五个方面对西部欠发达地区高职精品课程建设进行了思考,提出了建议。     

我国钢筋混凝土结构中安全度和教学内容改革探讨

随着我国经济建设的高速发展,对钢筋混凝土结构设计的要求越来越高,结构安全度的问题应引起高度重视。     

浅谈商品混凝土结构裂缝的控制

采用商品混凝土的结构裂缝是混凝土建筑物在荷载作用下或温差干缩情况下，常见的建筑施工通病，这一现象的出现将不同程度地降低结构主体的承载力和使用安全性，对结构主体的防水性、抗渗性以及耐久性和使用寿命产生严重危害。为此，在建筑施工过程中应采取有效技术措施，控制裂缝，以保工程质量。     

《数学分析》精品课程建设的思考与实践

建设一批精品课程是深化教学改革、提高教学质量的一项重要举措.本文结合院级《数学分析》精品课程建设的教学实践,简要介绍了课程建设所取得的一些成绩,重点阐述了该课程建设中有关师资队伍建设、《数学分析》教材内容的改革和建设方面的一些思考.