教育行政如何提高执政能力

教育行政应当立足于科学执政、民主执政、依法执政,全面分析与研究上述三个方面的内涵,将其与教育工作密切结合起来,切实提高教育行政和执政能力。(1)教育行政活动中的科学执政主要体现在遵循管理规律就要不断探索教育行政与学校管理的基本模式,解决新形势下各级教育行政部门之间的管理区界、教育部门与各类学校之间的管理区界;遵循教育规律就是要从教育本身以及学校教育的内在特性出发,探索与实践符合教育规律的政策与机制;遵循实事求是原则,就要具体问题具体分析,因地制宜,分类指导,促进各地各类教育协调发展。(2)教育行政活动中的民主执…     

坚持依法执政 提高执政能力

——牢固树立依法执政理念，切实彰显法治权威。我们党坚持依法执政，首先必须解决为什么要依法执政的思想观念问题。思想和观念转变了，才能带动制度创新，才能转化为实际行动，才能使精神变物质。当前一些党员干部之所以敢、之所以会违法执政、滥用职权甚至堕落腐败，一个重要原因是其思想意识中缺乏依法治国理念、依法执政理念和崇尚法治理念，在执政活动中摆不正自己在法治国家中的位置，把个人凌驾于国家政权和法律之上。因此，必须加强对党员干部特别是各级党员领导干部依法治国和依法执政理念的教育，切实树立法治的权威，明确行政机关和司法机关中的党员干部依法行政、依法司法就是坚持党的领导和坚持依法执政，确保党的领导干部忠实地服从法律，模范地带头遵守法律，严格地在宪法和法律的范围内开展执政活动。     

政府的教育职责究竟是什么

最近几起教育事件引起社会的强烈关注。促使我们反思政府的教育职能。     

执政规律与党的执政能力刍议

文章从执政规律与执政能力的概念解析入手，深入阐述了充分认识和尊重执政规律，是党提高执政能力的前提；自觉把握和运用执政规律，是党实现长期执政目标的客观需要。     

教育均衡发展≠教育平均发展

在教育部大力提倡教育均衡发展的今天，教育均衡发展，与精英学校、特色学校的发展并不应该对立起来。我们更不能简单地将“均衡”发展理解为“平均”发展。     

转变执政方式提高执政能力

已经成为执政党的中国共产党在国内外新任务、新条件下，必须解决提高执政水平和执政能力这一重大问题。为此我们党要着重强调新形式下执政观念的转变和依法执政的思想。     

民主执政是党执政能力的核心

科学执政、民主执政、依法执政是党提高执政能力的重要目标。民主执政是这个重要目标的核心，这是由中国特色的政治制度和政党制度决定的。科学是民主的产物，没有民主理念和启蒙运动对迷信和专制的荡涤。科学就不会昌盛，民主本身就是科学。依法执政总是以民主为前提，没有民主就不可能科学地立法。更不会产生有效执法。依法执政是民主执政的本质要求。     

论党的发展能力是加强执政能力建设的关键

发展是上升的运动，发展是前进性的变化。党如果不能随着时代的发展而及时调整完善自己，就会被时代淘汰，更谈不上执政了。党自我发展的能力是党执政的前提和基础。党领导发展的能力是执政和执政能力建设的关键。只有用以人为本科学发展观为指导，才能提高党的自我发展能力，才能加强领导发展的能力，从而增强执政能力建设。     

最大的执政能力

四中全会指出，中国共产党55年执政积累的成功经验中，包括“必须坚持立党为公、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系”。如果说，加强党的执政能力建设是党的建设的重点的话，通过党的执政能力建设，不断增强人民群众的认同感，则是党的建设的核心问题。特别是随着社会的发展进步，人民群众对于执政党的要求和期望不会停留在一个水平上，时代的发展和变化不断给执政能力增添新的内容和要求，执政党必须通过变革和创新，适应时代的发展，从而赢得人民群众最广泛的认同。执政能力越强，越容易得到人民群众的认同。     

教育需要“均贫富”

从2003年起，河南新郑市市区的中招录取政策发生了巨大变化——学生不用再填报志愿，而是按高低分平均分配到三所市区高中就读一与此同时，三所高中的教师资源平均分配．在硬件设施上也同步前进，从而形成了三所高中“三足鼎立”、互     

巩固执政基础,提高党的执政能力

党作为中国特色社会主义事业的坚强核心,要巩固自己的执政地位,必须具有扎实的人民基础、雄厚的经济基础、先进的思想文化基础。只有如此,才能不断提高党在社会的影响力和凝聚力,不断增强党的执政能力。     

教育信息化进程中的喜与忧

去年11月，我到香港探亲。一天下午，在港岛上环一所稍有名气的小学读五年级的侄孙女，从学校带回家庭作业，要我指导。我一看题目，《香港的昨天和今天》，我惊疑了，如此大的题目，小学生能完成吗?我在内地教了四十多年的语，觉得这种题目应该是大学本科生做的，香港老师竞叫小学生来做?     

加强执政能力建设 提高党的执政水平

进入新世纪，国内外形势发生了深刻变化，我们党的执政能力面临新的严峻考验，提高党的执政能力，完成执政兴国的历史重任，是我们党需要不断解决的重大战略课题。     

关于近年来党的执政能力建设研究的综述

近年来，学术界对加强党的执政能力建设的内涵、重要性、对策、执政方式、执政资源、执政安全、执政规律、执政理念、执政合法性和执政党自身建设等问题进行了深入研究，取得了丰硕的成果。但对加强党的执政能力的具体实践和新经验还缺乏科学总结和概括。对党的执政能力建设方面存在的突出问题还缺乏深入剖析，对如何真正有效地提高领导干部的五种能力、如何使领导班子成员个人的能力形成班子集体合力、如何进一步有效地整合执政资源等重要的实质性问题还缺乏深入研究，特别是对党的执政理论、执政规律的研究还缺乏深度，操作层面的研究成果还较少。     

远程教育:促进教育公平的"利器"

近年来，随着我国现代化进程的加快，教育发展不均衡引起的教育不公平现象受到社会各界愈来愈多的关注，促进教育公平成为一个亟待解决的问题。远程教育自身所具有的特点和优势，使它在促进教育公平方面有独特的作用。在分析了我国教育发展现状和远程教育的优势后，本着重探讨如何利用远程教育来解决这一问题，以及要采取的措施和应注意的问题。     

论依法执政与提高执政能力

依法执政、提高执政能力和执政水平巴为党的中央全会所确定.要提高党的执政能力,必须坚持依法执政.本文从依法治国和依法执政的内涵;依法执政与提高执政能力的逻辑关系;当前有悖依法执政的若干问题和依法执政对提高执政能力的现实意义等方面进行一些探讨.     

试论加强党的执政能力建设

加强党的执政能力建设，必须以强烈的执政意识为认识前提；必须以科学的执政理念为行为准则；必须以提高党的执政能力和巩固党的执政地位为根本目标。     

加强党的执政能力建设之根本

加强党的执政能力建设是时代提出的要求，是历史赋予的伟大使命。党的执政能力建设与经济社会发展紧密联系，发展问题是党的执政能力建设的首要问题。要把党的执政能力建设落到实处，必须强调要在发展中加强党的执政能力建设。执政能力建设的新形势、执政能力建设之根本和如何在发展中提高执政能力建设等问题应加深认识。     

加强群众路线教育 提高党的执政能力

加强群众路线教育实践活动,密切党群关系是中国共产党立足执政实践、国家富强、民族振兴和人民幸福提出的基本命题,也是中国共产党加强自身建设的应有之义。保障人民当家作主,通过科学的制度安排代表人民执好政、掌好权,在服务人民的过程中实现党在各个时期的中心任务,是党的群众路线得以坚持的重要价值逻辑。要始终葆有群众路线教育实践活动的科学性和有效性,需要立足于世情国情党情的深刻变化,着眼群众路线教育实践活动可能存在的流于形式甚至扭曲变形走过场的风险,进而通过严格管理和有效的制度建设增强党的肌体活力,在密切党和人民群众血肉联系中提高执政能力,推进党的先进性和纯洁性建设。     

搞好先进性教育活动加强党的执政能力建设

如何使用手中掌握的资源,如何应对复杂的竞争环境,如何防止权力腐蚀,这是任何一个执政党要巩固其执政地位都是不可回避的问题.中国共产党在应对这三个问题中,面临着更为复杂的环境,更为艰巨的任务.正在全党开展的以实践"三个代表"重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,是加强我们党执政能力建设的一次伟大实践,它从指导思想、目标要求、指导原则等方面,为这次教育活动顺利开展作出非常明确的部署,也为在新的历史时期,如何提高党的执政能力建设,如何加强党的自身建设,提供了一个很好的实践范本.