高校图书馆员继续教育探析

现代信息技术在图书馆的广泛应用,使传统图书馆开始迈向数字图书馆、网络图书馆.新的形势对图书馆员的知识结构、思维方式、技术能力及管理意识提出了新的挑战.只有通过继续教育才能建立起不断演进的知识体系、与时代同步发展.     

试论医学高校图书馆员的继续教育

一、目前图书馆员接受继续教育的必要性和紧迫性 当前,医学高校图书馆员的综合素质较低,已成为制约图书馆及教学、科研、医疗发展的重要因素,其主要表现如下: ①观念老化,知识陈旧.有的馆员至今仍停留在对图书馆传统的认识上,看不到甚至是不愿看到新技术革命对图书馆带来的深刻变化,因此不接受新事物,不学习新知识;不少人仍停留在20世纪80年代以前的图书情报学知识基础上,对当今日益兴起和发展起来的新知识、新技术了解甚少.     

高校图书馆员的继续教育

面对即将到来的21世纪，高校图书馆的工作模式将随着社会和科技的发展发生巨大的变革，图书馆工作人员的素质也亟待全方位的提高，对在岗人员实施继续教育是目前乃至今后相当一段时期内的一项紧迫而重要的任务。     

高校图书馆员继续教育探析

一、继续教育的内容 高校图书馆员继续教育的内容应随现代化图书馆的发展变化而不断加以调整，就目前情况来看其内容应包括以下几个方面： １.观念性教育 随着人类社会进入２１世纪，信息渗透到社会的各个领域，数字技术、网络技术、通信技术及多媒体技术等在图书馆的利用，使图书馆传统的作业模式、传统的管理和服务方式及传统的图书馆员的角色都受到猛烈冲击，那种认为受过高等教育，就终身受用，一劳永逸的知识获取方法已不复存在了，为适应新世纪图书馆现代化发展的需要，更好地服务社会，图书馆员必须更新观念，加强对继续教育的认识…     

新世纪高校图书馆员继续教育刍议

本阐述了新世纪高校图书馆员继续教育的原则、内容、现状以及强化继续教育的设想与对策，并指出新世纪的高校图书馆图书馆员必须加强继续教育工作。     

关于图书馆员继续教育的新构想

从现代管理的角度阐述了图书馆员继续教育的必要性，并对如何发展继续教育提出了新构想，指出继续教育内容应形成以图书情报业知识和计算机知识为主轴的“米”字型框架休系，继续教育目标应按馆员知识结构的不同层次进行相应定位，继续教育方式应兼顾实用原则和超前意识进行拟定。     

新世纪高校图书馆员继续教育之我见

自从19世纪中叶，图书馆出现以来，图书馆员一直在人类社会信息遥进程中起为重要的作用。但随着知识经济的到来，计算机和信息网络信息产业得以迅猛发展，现代信息技术在图书馆领域的广泛应用，要求图书馆工作人员知识水平、工作技能、组织管理能力等方面必须更上一个台阶，图书馆员的继续教育就显得越发重要。     

试论高校图书馆员的继续教育

新世纪高校图书馆的业务范围和技术水平对馆员提出了新的要求，高校图书馆员继续教育的内容、形式及保障措施应相应调整。     

论新形势下高校图书馆员的继续教育

新形势下高校图书馆的发展对馆员素质提出了更高的要求，本从分析目前高校图书馆员的现状出发，提出了新形势下高校图书馆继续教育的内容和具体措施。     

谈谈高校图书馆员的继续教育

文章论述了高校图书馆员继续教育的必要性和紧迫性 ,以及继续教育的主要内容、途径和措施。     

论新时期图书馆员的继续教育

新时期的图书馆员继续教育是现代化图书馆发展的需要.图书馆员继续教育要有全新的内容,要遵循一定的原则,要采取一些行之有效的教育方法和教育方式,使每个图书馆员的服务能力都能够得到不同程度的提高,以推动图书馆事业的不断向前发展.     

对会计人员继续教育工作的几点建议

随着会计行业的发展，会计人员对新知识、新技能的需求越来越强烈。这对会计人员的继续教育工作提出了更高的要求。本针对继续教育工作存在的诸多不足，从教育目标、教育管理、教学方式、教材编写和考试制度等五个方面提出了建议。     

试论高校图书馆员的继续教育

分析了我国高校图书馆工作的现状，提出了图书馆员继续教育的5个主要途径和教育内容。     

中学教师继续教育内容的再探索

要培养具有创新意识和创造能力的 2 1世纪新人 ,加快提高现在中学教师队伍的综合素质是当务之急。该文从分析当前中学教师状况入手 ,揭示了其中存在的主要问题 ,并就中学教师继续教育的内容提出了新的构想。     

论信息时代高校图书馆员继续教育的创新发展

网络技术和信息技术的迅猛发展和广泛应用使高校图书馆员的继续教育既面临严峻挑战又迎来了宝贵机遇。高校图书馆员继续教育工作开展多年,理论研究趋于完善,教育内容和方式不断更新,然而效果往往不明显。就此问题从继续教育信息知识内容与网络实践能力的统一、专业素养与人文精神的统一、图书馆员继续教育方式与内在效果的统一3个方面,提出了高校图书馆员继续教育工作创新发展的思路:根据时代发展和现实需要不断创新发展,使不同层级、不同发展阶段的专业图书馆员真正掌握所需专业知识和业务技能,使继续教育工作达到预期目的。     

对新时期高校图书馆员继续教育发展的思考

随着高校图书馆图书情报工作现代化的不斯发展,高校图书馆员的继续教育．已成为高校进步发展中的重要工作内容之一。文章分析了新时期推动和支持高校图书馆员继续教育的基本动因,同时从切合高校发展、图书馆人力资源、馆员个人职业发展实际的角度出发。强调了高校图书馆员继续教育要努办做到切实有效。     

对继续教育中师德教育的反思

随着教育改革的深入发展 ,师德教育课不仅面临着一次新的飞跃 ,同时也遇到了许多新的问题。因此 ,有必要针对师德教育课教学中的某些问题 ,反思自己的教学过程 ,查找教学中的不足和问题 ,进一步规范教学行为 ,优化教学过程 ,搞好教学活动 ,提高教学水平。     

现代信息技术在非学历继续教育中的实践与探索

现代信息技术的发展给教育带来了发展的动力,给教育提供了丰富的信息资源和教育手段。现阶段非学历继续教育所处的生存背景预示了信息技术在经济社会发展中大有可为,为继续教育提供了广泛的发展空间。现代信息技术融合非学历继续教育,极大地丰富了教学资源,并为教师与学生、学生与学生、学校与社会之间的沟通提供了多种多样的平台。